স্কুল অনুশীলনের সমাজমিতিক পদ্ধতি এম বিতানভ। ভূমিকা. গোষ্ঠীর সদস্যদের সমাজমিতিক অবস্থার সিস্টেম

Bityanova M. কিভাবে শ্রেণীকক্ষে সম্পর্ক পরিমাপ করা যায়: স্কুল অনুশীলনে সমাজমিতিক পদ্ধতি / M. Bityanova। - এম.: চিস্টে প্রুডি এলএলসি, 2005। - 32 পি।: অসুস্থ। (লাইব্রেরি "সেপ্টেম্বরের প্রথম", সিরিজ "স্কুল সাইকোলজিস্ট")

সমাজমিতি পদ্ধতি, যা একজনকে একদল লোকের মধ্যে মানসিক সংযোগ অধ্যয়ন করতে দেয়, দীর্ঘকাল ধরে একজন পেশাদার মনোবিজ্ঞানীর ক্লাসিক হাতিয়ার হয়ে উঠেছে। এই কাগজটি শ্রেণীকক্ষে সম্পর্ক অধ্যয়নের জন্য এর অভিযোজন বর্ণনা করে, ফলাফল পরিচালনা এবং প্রক্রিয়াকরণের পদ্ধতিগুলি বিশদভাবে বর্ণনা করে এবং প্রাপ্ত ডেটা বিশ্লেষণের জন্য একটি অ্যালগরিদম প্রদান করে।

ভূমিকা

একদিন, টলিয়াত্তির সহকর্মীরা (যাইহোক, "স্কুল সাইকোলজিস্ট" এর নিয়মিত পাঠকরা) আমাকে এমন একটি বিষয়ে শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানীদের জন্য একটি সেমিনার করতে বলেছিলেন যা আমার কাছে সবচেয়ে আকর্ষণীয় এবং গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে হয়েছিল। আমি সমাজমিতি নিয়ে চার ঘণ্টার সেমিনার দিয়েছিলাম। সহকর্মীরা সম্মত হন, যদিও তাদের অটুট শ্রদ্ধার পিছনে বিভ্রান্তি স্পষ্টভাবে স্পষ্ট ছিল। সমাজমিতি? এটি কি এমন একটি যেখানে দুটি প্রশ্ন রয়েছে এবং আপনাকে ছবি আঁকতে হবে? এটি নেতাদের চিহ্নিত করতেও ব্যবহৃত হয়। আমরা এখানে চার ঘন্টার জন্য কি সম্পর্কে কথা বলতে পারি? কাজের সময়, চোখের বিভ্রান্তি অদৃশ্য হয়ে যায় এবং বোঝা যায় যে সমাজমিতি নিয়ে কাজ করার সময়, আপনি একটি পদ্ধতির সাথে কাজ করছেন, মনস্তাত্ত্বিক জ্যোতির্বিদ্যার সাথে নয়। এবং এই পদ্ধতিটি শক্তিশালী এবং গভীর যদি অর্থপূর্ণভাবে এবং এর উদ্দেশ্যমূলক উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয়। এর ক্ষমতাগুলি তাৎপর্যপূর্ণ, কিন্তু সীমিত, এর সরলতা প্রতারণামূলক, এবং অনেক ম্যানুয়াল দ্বারা প্রস্তাবিত প্রক্রিয়াকরণের জটিলতা অনেক দূরের। সামাজিক-মানসিক দক্ষতা, পদ্ধতিগত পুঙ্খানুপুঙ্খতা এবং উল্লেখযোগ্য ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা প্রয়োজন। পরেরটা লাভের ব্যাপার। প্রথম দুটি পয়েন্ট হিসাবে, এগুলি ঠিক যা আমরা আমাদের বিকাশে আলোচনা করব।

প্রথমত, আমরা প্রস্তাবিত পদ্ধতির সম্পূর্ণ পাঠ্য উপস্থাপন করি।

সোসিওমেট্রিক পরীক্ষা

অনুগ্রহ করে নিচের প্রশ্নের উত্তর দিন। আন্তরিক হওয়ার চেষ্টা করুন, অন্যথায় সমস্ত কাজ তার অর্থ হারাবে। আমরা সত্যিই আপনার নিজের মতামত জানতে চাই. আমরা প্রতিশ্রুতি দিচ্ছি যে আন্তরিকতা আপনার ক্ষতি করবে না।

প্রতিটি প্রশ্ন পড়ুন এবং অবিলম্বে উত্তর দিন। আপনি যে নামগুলি লিখবেন তার জন্য প্রতিটি প্রশ্নের পরে বিশেষ স্পেস রাখা হয়। যে কোনো ক্রমে পদবি লিখুন. উত্তর দেওয়ার সময় যারা আজ অনুপস্থিত তাদের ভুলে না যাওয়ার জন্য, বোর্ডটি দেখুন: সেখানে সমস্ত নাম তালিকাভুক্ত রয়েছে।

কাজ শুরু করার আগে, আপনার প্রথম নাম, পদবি এবং ক্লাস লিখুন। শুভকামনা!

পদবি এবং প্রথম নাম

পরীক্ষার তারিখ

1. যদি আপনাকে অন্য স্কুলে যেতে হয়, তাহলে আপনার বর্তমান সহপাঠীদের মধ্যে কোনটিকে আপনি আপনার নতুন ক্লাসে নেবেন? দয়া করে পাঁচ জনের নাম বলুন।

২. আপনার বর্তমান সহপাঠীদের মধ্যে কোনটিকে আপনি আপনার নতুন ক্লাসে নেবেন না? পাঁচটি নাম দাও।

III. কোন সহপাঠী অন্য স্কুলে স্থানান্তরিত হলে আপনাকে তাদের নতুন ক্লাসে নিয়ে যাবে বলে আপনি মনে করেন? পাঁচটি নাম দাও।

IV অনুগ্রহ করে সেই সহপাঠীদের নাম উল্লেখ করুন যারা আপনার মতে আপনাকে তাদের নতুন ক্লাসে নিতে চাইবে না। পাঁচটি নাম লেখো।

V. যদি আপনাকে আপনার পাঁচ সহপাঠীর এই প্রশ্নের উত্তর দেখতে বলা হয়, আপনি কার উত্তর দেখতে চান? আপনার গুরুত্ব অনুসারে তাদের নাম লিখুন। প্রথম সংখ্যার নীচে সেই ব্যক্তির নাম রয়েছে যার উত্তর আপনি সবচেয়ে বেশি জানতে চান এবং আরও অনেক কিছু।

সুতরাং, এখানে একটি বিস্তৃত সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা, যার মধ্যে তিনটি গুরুত্বপূর্ণ ডায়গনিস্টিক পদ্ধতি রয়েছে: ক্লাসিক্যাল সোসিওমেট্রি (1ম, 2য় প্রশ্ন), অটোসোসিওমেট্রি (3য়, 4র্থ প্রশ্ন) এবং রেফারেন্টোমেট্রি (5ম প্রশ্ন)। যদি আমরা সংক্ষিপ্তভাবে এই পদ্ধতিগুলির সারমর্মকে চিহ্নিত করি, প্রথমটি গোষ্ঠীর মধ্যে মানসিক সম্পর্কের কাঠামো অধ্যয়ন করে, দ্বিতীয়টি গোষ্ঠীর মানসিক কাঠামোতে তাদের অবস্থান সম্পর্কে গোষ্ঠীর সদস্যদের ধারণাগুলির পর্যাপ্ততা অধ্যয়ন করে, তৃতীয়টি রেফারেন্স ব্যক্তিদের সনাক্ত করে, হল, গোষ্ঠীর সদস্য যাদের মূল্য আকর্ষণ এবং, সম্ভবত, গ্রুপে মানসিক প্রভাব রয়েছে। এই পদ্ধতিগুলির প্রতিটি ডেটা প্রক্রিয়াকরণ এবং উপস্থাপনের দৃষ্টিকোণ থেকে স্বাধীন, যার সমন্বয় ফলাফলের গুণগত বিশ্লেষণের পর্যায়ে ঘটে। অতএব, আমরা প্রতিটি কৌশলের পদ্ধতিগত এবং মূল দিকগুলি আলাদাভাবে আলোচনা করব এবং তারপরে তাদের সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের জন্য একটি সাধারণ স্কিম দেব।

"শাস্ত্রীয়" সমাজমিতি: পরীক্ষার উত্স এবং ক্ষমতা

সোসিওমেট্রিক পদ্ধতির সৃষ্টি এবং বিকাশ ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানের একজন সুপরিচিত ব্যক্তি জে মোরেনোর নামের সাথে জড়িত। 30 এর দশকে, তিনি একটি গোষ্ঠীতে মানসিক সংযোগ অধ্যয়নের জন্য একটি ব্যবহারিক পদ্ধতি হিসাবে সমাজমিতি তৈরি করেছিলেন। “তিনি মানুষের সহানুভূতি এবং প্রতিকূলতার উপর নির্মিত এই ধরণের সংযোগগুলিকে ক্ষুদ্রতম গোষ্ঠীর অস্তিত্ব এবং উত্পাদনশীল কার্যকারিতা এবং একজন ব্যক্তির মঙ্গল, কর্মক্ষমতা এবং বিকাশের সম্ভাবনার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করেছিলেন। এই দল.

এটা অবশ্যই বলা উচিত যে পদ্ধতিটি, একটি নির্দিষ্ট তাত্ত্বিক ধারণার কাঠামোর মধ্যে মোরেনো দ্বারা এক সময়ে তৈরি করা হয়েছিল এবং সেই সময়ের অনুশীলনের "প্রয়োজন মেটাতে" ধীরে ধীরে এটি যে তত্ত্বটি তৈরি করেছিল তা থেকে উভয়ই আলাদা বলে মনে হয়েছিল এবং অভ্যাস নিজেই যে এটি জন্ম দিয়েছে থেকে. এর ফলে আমাদের কী পরিণতি হয়? তাত্ত্বিক নির্দেশিকা হারানোর ফলে সমাজমিতির সম্ভাবনার একটি অত্যন্ত বিস্তৃত ব্যাখ্যা হয়েছে, এটিকে একই সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক জ্যোতির্বিদ্যায় পরিণত করেছে যা উপরে আলোচনা করা হয়েছে। এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করে, তারা নেতৃত্বের প্রক্রিয়া, একটি গ্রুপে তথ্য প্রেরণের উপায় এবং উপায়, নেতার প্রতি মনোভাব এবং আরও অনেক কিছু অন্বেষণ করার চেষ্টা করে। সমাজবিদ্যার সবচেয়ে সাধারণ ব্যবহার হল নেতৃত্ব অধ্যয়ন করা এবং নেতাদের চিহ্নিত করা। যাইহোক, সমাজমিতি নেতৃত্বের প্রক্রিয়াগুলি পরীক্ষা করে না এবং নেতাদের চিহ্নিত করে না। নকশা এবং এর পদ্ধতিগত বিষয়বস্তু দ্বারা উভয়ই, এটি মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবের প্রক্রিয়াগুলি অধ্যয়নের জন্য উপযুক্ত নয় (যা এর সারমর্মে নেতৃত্ব)।

সামাজিক আন্তঃব্যক্তিক পছন্দের গঠন অধ্যয়ন করার জন্য এর স্রষ্টার দ্বারা সোশিওমেট্রি তৈরি করা হয়েছিল, এবং কোনও নির্দিষ্ট মনোবিজ্ঞানী এটির জন্য যতই পরিশীলিত হন না কেন, এটি কেবল এটিই পরিমাপ করবে। কিন্তু! দক্ষতার সাথে এবং সৃজনশীলভাবে পরিচালিত হলে, এটি তার কাজটি উজ্জ্বলভাবে করবে।

এটি পরীক্ষার প্রাথমিক তাত্ত্বিক অভিযোজন এবং এর বাস্তব ক্ষমতার সাথে সম্পর্কিত। আরেকটি নোট হল এর ব্যবহারিক প্রয়োগ সংক্রান্ত। আজকের স্কুল মনোবৈজ্ঞানিকদের অনেকের কাছে, সমাজমিতি ব্যবহারিক ব্যবহারের জন্য একটি সুবিধাজনক পদ্ধতি যে বিবৃতিটি উপহাসের মতো শোনায়। হায়, প্রকৃতপক্ষে, সমস্ত বেদনাদায়ক প্রক্রিয়াকরণ সম্পন্ন হওয়ার পরে: সোসিওম্যাট্রিক্স, ইতিবাচক এবং নেতিবাচক সংযোগের সোসিওগ্রাম, ব্যক্তিগত সোসিওগ্রাম, সোসিওমেট্রিক সূচক, প্রায়শই এমন একটি অনুভূতি হয় যে প্রাপ্ত তথ্য এতে বিনিয়োগ করা কাজের মূল্য নয়। ইতিমধ্যে, পদ্ধতিটি একজন প্রধান অনুশীলনকারী দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল যিনি ব্যক্তিগত এবং কাজের সময়কে মূল্য দিয়েছিলেন এবং পেশাদার কার্যকলাপের সিস্টেমে সাইকোডায়াগনস্টিকসের আসল স্থানটি বুঝতে পেরেছিলেন। পদ্ধতিটি প্রাথমিকভাবে সহজ, তথ্যপূর্ণ এবং তাৎক্ষণিক সংশোধনমূলক অর্থ ছিল। যাইহোক, পরে এটি বিভিন্ন গবেষণা আনন্দ অর্জন করতে শুরু করে। বিশেষত তাদের মধ্যে অনেকগুলি রাশিয়ান সামাজিক মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিদ্যায় উদ্ভাবিত হয়েছিল, যেখানে তত্ত্ব এবং গবেষণা সর্বদা অত্যন্ত মূল্যবান। এবং অনুশীলনকারীরা... ভাল, তাদের তাদের জন্য যা তৈরি করা হয়েছে তার সাথে তাদের ক্রিয়াকলাপগুলিকে মানিয়ে নিতে দিন।

সোসিওমেট্রিক ডেটা পরিচালনা, প্রক্রিয়াকরণ এবং বিশ্লেষণের আমাদের নিজস্ব কার্যত ভিত্তিক সংস্করণ বিকাশ করার সময়, আমরা দুটি মৌলিক নীতি থেকে এগিয়েছি: পদ্ধতির সাথে কৌশলী হওয়া এবং এর ক্ষমতার অপব্যবহার না করা, সহজ হওয়া এবং মূল জিনিসটি সম্পর্কে চিন্তা করা। ফলাফল আপনার মনোযোগ উপস্থাপন করা হয়.

পরীক্ষাটি আপনাকে একটি ছোট সামাজিক গোষ্ঠীর সামাজিক (মানসিক) কাঠামোর বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্লেষণ করতে দেয়। গ্রুপের প্রতিটি ব্যক্তির একটি মানসিক অবস্থা আছে। যদি আমরা এটিকে গুণগতভাবে সংজ্ঞায়িত করি, তাহলে স্ট্যাটাস হল সেই অবস্থান, নিয়ম এবং আচরণের নিয়ম যা একজন প্রদত্ত ব্যক্তিকে একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীতে পালন করার জন্য নির্ধারিত হয়। এই অবস্থানের বৈশিষ্ট্যগুলির মাধ্যমে, একটি গোষ্ঠীর একজন ব্যক্তি নিজেকে মূল্যায়ন করে এবং অন্যদের দ্বারা মূল্যায়ন করা হয়। স্থিতি পরিমাপ করা হয় সমাজমিতি দ্বারা তার গ্রুপের সমস্ত সদস্যের দ্বারা প্রদত্ত ব্যক্তির প্রতি ইতিবাচক (প্রথম প্রশ্ন) এবং নেতিবাচক (দ্বিতীয় প্রশ্ন) পছন্দের সংখ্যা গণনা করে। যদি আমরা এখন গ্রুপের সদস্যদের সমস্ত অবস্থাকে একটি একক শ্রেণিবিন্যাস আকারে উপস্থাপন করি, তাহলে আমরা গ্রুপের সমাজমিতিক কাঠামো পেতে পারব। এটি বেশ স্থিতিশীল, সামগ্রিকভাবে গোষ্ঠীর বিকাশের জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ এবং স্বতন্ত্র ভাগ্যে অনেক কিছু নির্ধারণ করে। এর অধ্যয়ন, গঠন এবং সংশোধন একজন মনোবিজ্ঞানীর জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। একটি গোষ্ঠীর সমাজমিতিক কাঠামোর চারটি প্যারামিটার সম্পর্কে জানা একজন মনোবিজ্ঞানীর পক্ষে বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।

গোষ্ঠীর সদস্যদের সমাজমিতিক অবস্থার সিস্টেম

সংবেদনশীল পছন্দগুলির কাঠামোতে একজন ব্যক্তির অবস্থা অন্যদের জন্য তার ব্যক্তিত্বের আকর্ষণীয়তা এবং পছন্দের ডিগ্রির কিছু প্রকাশ হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। স্ট্যাটাস যত বেশি হবে, প্রদত্ত গ্রুপের সদস্য অন্যদের কাছে তত বেশি আকর্ষণীয় হবে, তার সাথে যোগাযোগ এবং তার কাছ থেকে মনোযোগের প্রয়োজন তত বেশি হবে।

প্রথমত, গ্রুপ স্ট্যাটাস অনুক্রমে তিনটি বিভাগ আলাদা করা হয়েছে: জনপ্রিয়, গড় এবং অজনপ্রিয় গ্রুপ সদস্য। তারা ইতিবাচক পছন্দ এবং প্রত্যাখ্যানের সংখ্যা এবং তাদের সংমিশ্রণে ভিন্ন।

জনপ্রিয় গোষ্ঠীর সদস্যদের উল্লেখযোগ্য সংখ্যক ইতিবাচক পছন্দ এবং অল্প সংখ্যক প্রত্যাখ্যান রয়েছে, অর্থাৎ তারা মানসিকভাবে আকর্ষণীয় ব্যক্তি। তাদের মধ্যে আমরা প্রকৃত উচ্চ-মর্যাদা এবং সমাজমিতিক "তারকাদের" পার্থক্য করতে পারি। একটি "তারকা", একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ কবিতা সহ (হায়, বিজ্ঞানের সামান্য অন্তর্নিহিত), একটি গোষ্ঠীর "আত্মা" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে, তার আবেগের কেন্দ্র। এটি দুটি ক্ষেত্রে প্রকাশিত হয়: যখন এমন একজন ব্যক্তি আছেন যিনি সর্বাধিক ইতিবাচক পছন্দ পেয়েছেন (সর্বোচ্চ সম্ভাব্য সংখ্যার অন্তত অর্ধেক), অথবা যখন এমন একজন ব্যক্তি আছেন যিনি ছোট দলের অন্যান্য জনপ্রিয় সদস্যদের থেকে সর্বাধিক পছন্দ পেয়েছেন .

অজনপ্রিয় দলের সদস্যরা অত্যন্ত ভিন্নধর্মী। তাদের মধ্যে অবহেলিত, প্রত্যাখ্যাত এবং বিচ্ছিন্ন স্ট্যাটাস সহ গ্রুপ সদস্য থাকতে পারে। অবহেলিতদের ইতিবাচক পছন্দ আছে, কিন্তু তারা কম, তারা অনেক বেশি প্রত্যাখ্যান পেয়েছে, তাই তারা আবেগগতভাবে আকর্ষণীয় নয়। বহিষ্কৃত, বা "বহিষ্কৃতদের" ইতিবাচক পছন্দ নেই, তাদের শুধুমাত্র প্রত্যাখ্যানের বিভিন্ন সংখ্যা রয়েছে, যা তাদের সামাজিক প্রত্যাখ্যানের শর্তাধীন মান নির্ধারণ করে। সমস্ত বহিষ্কৃতদের মধ্যে যা মিল রয়েছে তা হ'ল তারা খুব স্পষ্টভাবে অনুভূত হয়, তবে হায়, নেতিবাচকভাবে। এই ক্ষেত্রে প্রত্যাখ্যান প্রাথমিকভাবে একটি মানসিক ঘটনা, একজন ব্যক্তির একটি নির্দিষ্ট প্রত্যাখ্যান, তার গুণাবলী, বৈশিষ্ট্য এবং অভ্যাস। বিচ্ছিন্ন গোষ্ঠীতে সেই সমস্ত লোককে অন্তর্ভুক্ত করে যারা গোষ্ঠীর জন্য বিদ্যমান নেই বলে মনে হয়: তাদের পছন্দ এবং প্রত্যাখ্যান উভয়েরই অভাব রয়েছে। অনুভূতির স্তরে বা সম্পর্কের স্তরে তারা গোষ্ঠীর সংবেদনশীল রেজিস্টারে নেই।

কোন স্থিতি বিভাগগুলি এবং কোন অনুপাতে একটি গ্রুপে উপস্থিত রয়েছে সেই প্রশ্নটি সমাজমিতি পরিচালনাকারী যে কোনও অনুশীলনকারীর জন্য এক নম্বর প্রশ্ন। স্ট্যাটাসের সেটটি পুরো গোষ্ঠীতে ঘটতে থাকা প্রক্রিয়াগুলিকে চিহ্নিত করে, তবে এটির অধ্যয়নটি পৃথক সদস্যদের আচরণগত সমস্যা বোঝার জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। সোশিওম্যাট্রিক্স পূরণ করার সময় আমরা ইতিমধ্যেই ডেটা প্রক্রিয়াকরণের প্রথম ধাপে এই প্রশ্নের উত্তর পেয়ে গেছি, কিন্তু নীচে আরও অনেক কিছু।

সমাজমিতি পদ্ধতি, যা একজনকে একদল মানুষের মধ্যে মানসিক সংযোগ অধ্যয়ন করতে দেয়, দীর্ঘকাল ধরে একজন পেশাদার মনোবিজ্ঞানীর ক্লাসিক হাতিয়ার হয়ে উঠেছে। এই কাগজটি শ্রেণীকক্ষে সম্পর্ক অধ্যয়নের জন্য এর অভিযোজন বর্ণনা করে, ফলাফল পরিচালনা এবং প্রক্রিয়াকরণের পদ্ধতিগুলি বিশদভাবে বর্ণনা করে এবং প্রাপ্ত ডেটা বিশ্লেষণের জন্য একটি অ্যালগরিদম প্রদান করে।

ভূমিকা

একদিন, টলিয়াত্তির সহকর্মীরা (যাইহোক, "স্কুল সাইকোলজিস্ট" এর নিয়মিত পাঠকরা) আমাকে এমন একটি বিষয়ে শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানীদের জন্য একটি সেমিনার করতে বলেছিলেন যা আমার কাছে সবচেয়ে আকর্ষণীয় এবং গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে হয়েছিল। আমি সমাজমিতি নিয়ে চার ঘণ্টার সেমিনার দিয়েছিলাম। সহকর্মীরা সম্মত হন, যদিও তাদের অটল সম্মানের পিছনে বিভ্রান্তি স্পষ্টভাবে স্পষ্ট ছিল। সমাজমিতি? এটি কি এমন একটি যেখানে দুটি প্রশ্ন রয়েছে এবং আপনাকে ছবি আঁকতে হবে? এটি নেতাদের চিহ্নিত করতেও ব্যবহৃত হয়। আমরা এখানে চার ঘন্টার জন্য কি সম্পর্কে কথা বলতে পারি? কাজের সময়, চোখের বিভ্রান্তি অদৃশ্য হয়ে যায় এবং বোঝার উদ্ভব হয় যে সমাজমিতি নিয়ে কাজ করার সময়, আপনি একটি পদ্ধতির সাথে কাজ করছেন, মনস্তাত্ত্বিক জ্যোতির্বিদ্যার সাথে নয়। এবং এই পদ্ধতিটি শক্তিশালী এবং গভীর যদি অর্থপূর্ণভাবে এবং এর উদ্দেশ্যমূলক উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয়। এর ক্ষমতাগুলি তাৎপর্যপূর্ণ, কিন্তু সীমিত, এর সরলতা প্রতারণামূলক, এবং অনেক ম্যানুয়াল দ্বারা প্রস্তাবিত প্রক্রিয়াকরণের জটিলতা অনেক দূরের। সামাজিক-মানসিক দক্ষতা, পদ্ধতিগত পুঙ্খানুপুঙ্খতা এবং উল্লেখযোগ্য ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা প্রয়োজন। পরেরটা লাভের ব্যাপার। প্রথম দুটি পয়েন্ট হিসাবে, এগুলি ঠিক যা আমরা আমাদের বিকাশে আলোচনা করব।

প্রথমত, আমরা প্রস্তাবিত পদ্ধতির সম্পূর্ণ পাঠ্য উপস্থাপন করি।

সোসিওমেট্রিক পরীক্ষা

অনুগ্রহ করে নিচের প্রশ্নের উত্তর দিন। আন্তরিক হওয়ার চেষ্টা করুন, অন্যথায় সমস্ত কাজ তার অর্থ হারাবে। আমরা সত্যিই আপনার নিজের মতামত জানতে চাই. আমরা প্রতিশ্রুতি দিচ্ছি যে আন্তরিকতা আপনার ক্ষতি করবে না।

প্রতিটি প্রশ্ন পড়ুন এবং অবিলম্বে উত্তর দিন। আপনি যে নামগুলি লিখবেন তার জন্য প্রতিটি প্রশ্নের পরে বিশেষ স্পেস রাখা হয়। যে কোন ক্রমে পদবি লিখুন. উত্তর দেওয়ার সময় যারা আজ অনুপস্থিত তাদের ভুলে না যাওয়ার জন্য, বোর্ডটি দেখুন: সেখানে সমস্ত নাম তালিকাভুক্ত রয়েছে।

কাজ শুরু করার আগে, আপনার প্রথম নাম, পদবি এবং ক্লাস লিখুন। শুভকামনা!

পদবি এবং প্রথম নাম

পরীক্ষার তারিখ

1. যদি আপনাকে অন্য স্কুলে যেতে হয়, তাহলে আপনার বর্তমান সহপাঠীদের মধ্যে কোনটিকে আপনি আপনার নতুন ক্লাসে নেবেন? দয়া করে পাঁচ জনের নাম বলুন।

২. আপনার বর্তমান সহপাঠীদের মধ্যে কোনটিকে আপনি আপনার নতুন ক্লাসে নেবেন না? পাঁচটি নাম দাও।

III. কোন সহপাঠী অন্য স্কুলে স্থানান্তরিত হলে আপনাকে তাদের নতুন ক্লাসে নিয়ে যাবে বলে আপনি মনে করেন? পাঁচটি নাম দাও।

IV অনুগ্রহ করে সেই সহপাঠীদের নাম উল্লেখ করুন যারা আপনার মতে আপনাকে তাদের নতুন ক্লাসে নিতে চাইবে না। পাঁচটি নাম লেখো।

V. যদি আপনাকে আপনার পাঁচ সহপাঠীর এই প্রশ্নের উত্তর দেখতে বলা হয়, আপনি কার উত্তর দেখতে চান? আপনার গুরুত্ব অনুসারে তাদের নাম লিখুন। প্রথম সংখ্যার নীচে সেই ব্যক্তির নাম রয়েছে যার উত্তর আপনি সবচেয়ে বেশি জানতে চান এবং আরও অনেক কিছু।

সুতরাং, এখানে একটি বিস্তৃত সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা, যার মধ্যে তিনটি গুরুত্বপূর্ণ ডায়গনিস্টিক পদ্ধতি রয়েছে: ক্লাসিক্যাল সোসিওমেট্রি (1ম, 2য় প্রশ্ন), অটোসোসিওমেট্রি (3য়, 4র্থ প্রশ্ন) এবং রেফারেন্টোমেট্রি (5ম প্রশ্ন)। যদি আমরা সংক্ষিপ্তভাবে এই পদ্ধতিগুলির সারাংশটি চিহ্নিত করি, প্রথমটি গোষ্ঠীর মধ্যে মানসিক সম্পর্কের কাঠামো অধ্যয়ন করে, দ্বিতীয়টি গোষ্ঠীর মানসিক কাঠামোতে তাদের অবস্থান সম্পর্কে গোষ্ঠীর সদস্যদের ধারণাগুলির পর্যাপ্ততা অধ্যয়ন করে, তৃতীয়টি রেফারেন্স ব্যক্তিদের সনাক্ত করে, হল, গোষ্ঠীর সদস্য যাদের মূল্য আকর্ষণ এবং, সম্ভবত, গ্রুপে মানসিক প্রভাব রয়েছে। এই পদ্ধতিগুলির প্রতিটি ডেটা প্রক্রিয়াকরণ এবং উপস্থাপনের দৃষ্টিকোণ থেকে স্বাধীন, যার সমন্বয় ফলাফলের গুণগত বিশ্লেষণের পর্যায়ে ঘটে। অতএব, আমরা প্রতিটি কৌশলের পদ্ধতিগত এবং মূল দিকগুলি আলাদাভাবে আলোচনা করব এবং তারপরে তাদের সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের জন্য একটি সাধারণ স্কিম দেব।

প্রতিটি প্রশ্ন পড়ুন এবং অবিলম্বে উত্তর দিন। আপনি যে নামগুলি লিখবেন তার জন্য প্রতিটি প্রশ্নের পরে বিশেষ স্পেস রাখা হয়। যে কোনো ক্রমে পদবি লিখুন. উত্তর দেওয়ার সময় যারা আজ অনুপস্থিত তাদের ভুলে না যাওয়ার জন্য, বোর্ডটি দেখুন: সেখানে সমস্ত নাম তালিকাভুক্ত রয়েছে।

কাজ শুরু করার আগে, আপনার প্রথম নাম, পদবি এবং ক্লাস লিখুন। শুভকামনা!

পদবি এবং প্রথম নাম

পরীক্ষার তারিখ

1. যদি আপনাকে অন্য স্কুলে যেতে হয়, তাহলে আপনার বর্তমান সহপাঠীদের মধ্যে কোনটিকে আপনি আপনার নতুন ক্লাসে নেবেন? দয়া করে পাঁচ জনের নাম বলুন।

২. আপনার বর্তমান সহপাঠীদের মধ্যে কোনটিকে আপনি আপনার নতুন ক্লাসে নেবেন না? পাঁচটি নাম দাও।

III. কোন সহপাঠী অন্য স্কুলে স্থানান্তরিত হলে আপনাকে তাদের নতুন ক্লাসে নিয়ে যাবে বলে আপনি মনে করেন? পাঁচটি নাম দাও।

IV অনুগ্রহ করে সেই সহপাঠীদের নাম উল্লেখ করুন যারা আপনার মতে আপনাকে তাদের নতুন ক্লাসে নিতে চাইবে না। পাঁচটি নাম লেখো।

V. যদি আপনাকে আপনার পাঁচ সহপাঠীর এই প্রশ্নের উত্তর দেখতে বলা হয়, আপনি কার উত্তর দেখতে চান? আপনার গুরুত্ব অনুসারে তাদের নাম লিখুন। প্রথম সংখ্যার নীচে সেই ব্যক্তির নাম রয়েছে যার উত্তর আপনি সবচেয়ে বেশি জানতে চান এবং আরও অনেক কিছু।

সুতরাং, এখানে একটি বিস্তৃত সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা, যার মধ্যে তিনটি গুরুত্বপূর্ণ ডায়গনিস্টিক পদ্ধতি রয়েছে: ক্লাসিক্যাল সোসিওমেট্রি (1ম, 2য় প্রশ্ন), অটোসোসিওমেট্রি (3য়, 4র্থ প্রশ্ন) এবং রেফারেন্টোমেট্রি (5ম প্রশ্ন)। যদি আমরা সংক্ষিপ্তভাবে এই পদ্ধতিগুলির সারমর্মকে চিহ্নিত করি, প্রথমটি গোষ্ঠীর মধ্যে মানসিক সম্পর্কের কাঠামো অধ্যয়ন করে, দ্বিতীয়টি গোষ্ঠীর মানসিক কাঠামোতে তাদের অবস্থান সম্পর্কে গোষ্ঠীর সদস্যদের ধারণাগুলির পর্যাপ্ততা অধ্যয়ন করে, তৃতীয়টি রেফারেন্স ব্যক্তিদের সনাক্ত করে, হল, গোষ্ঠীর সদস্য যাদের মূল্য আকর্ষণ এবং, সম্ভবত, গ্রুপে মানসিক প্রভাব রয়েছে। এই পদ্ধতিগুলির প্রতিটি ডেটা প্রক্রিয়াকরণ এবং উপস্থাপনের দৃষ্টিকোণ থেকে স্বাধীন, যার সমন্বয় ফলাফলের গুণগত বিশ্লেষণের পর্যায়ে ঘটে। অতএব, আমরা প্রতিটি কৌশলের পদ্ধতিগত এবং মূল দিকগুলি আলাদাভাবে আলোচনা করব এবং তারপরে তাদের সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের জন্য একটি সাধারণ স্কিম দেব।
^

"শাস্ত্রীয়" সমাজমিতি: পরীক্ষার উত্স এবং ক্ষমতা

এটা অবশ্যই বলা উচিত যে পদ্ধতিটি, একটি নির্দিষ্ট তাত্ত্বিক ধারণার কাঠামোর মধ্যে মোরেনো দ্বারা এক সময়ে তৈরি করা হয়েছিল এবং সেই সময়ের অনুশীলনের "প্রয়োজন মেটাতে" ধীরে ধীরে এটি যে তত্ত্বটি তৈরি করেছিল তা থেকে উভয়ই আলাদা বলে মনে হয়েছিল এবং অভ্যাস নিজেই যে এটি জন্ম দিয়েছে থেকে. এর ফলে আমাদের কী পরিণতি হয়? তাত্ত্বিক নির্দেশিকা হারানোর ফলে সমাজমিতির সম্ভাবনার একটি অত্যন্ত বিস্তৃত ব্যাখ্যা হয়েছে, এটিকে একই সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক জ্যোতির্বিদ্যায় পরিণত করেছে যা উপরে আলোচনা করা হয়েছে। এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করে, তারা নেতৃত্বের প্রক্রিয়া, একটি গ্রুপে তথ্য প্রেরণের উপায় এবং উপায়, নেতার প্রতি মনোভাব এবং আরও অনেক কিছু অন্বেষণ করার চেষ্টা করে। সমাজবিদ্যার সবচেয়ে সাধারণ ব্যবহার হল নেতৃত্ব অধ্যয়ন করা এবং নেতাদের চিহ্নিত করা। যাইহোক, সমাজমিতি নেতৃত্বের প্রক্রিয়াগুলি পরীক্ষা করে না এবং নেতাদের চিহ্নিত করে না। নকশা এবং এর পদ্ধতিগত বিষয়বস্তু দ্বারা উভয়ই, এটি মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবের প্রক্রিয়াগুলি অধ্যয়নের জন্য উপযুক্ত নয় (যা এর সারমর্মে নেতৃত্ব)।

সামাজিক আন্তঃব্যক্তিক পছন্দের গঠন অধ্যয়ন করার জন্য এর স্রষ্টার দ্বারা সোশিওমেট্রি তৈরি করা হয়েছিল, এবং কোনও নির্দিষ্ট মনোবিজ্ঞানী এটির জন্য যতই পরিশীলিত হন না কেন, এটি কেবল এটিই পরিমাপ করবে। কিন্তু! দক্ষতার সাথে এবং সৃজনশীলভাবে পরিচালিত হলে, এটি তার কাজটি উজ্জ্বলভাবে করবে।

এটি পরীক্ষার প্রাথমিক তাত্ত্বিক অভিযোজন এবং এর বাস্তব ক্ষমতার সাথে সম্পর্কিত। আরেকটি নোট হল এর ব্যবহারিক প্রয়োগ সংক্রান্ত। আজকের স্কুল মনোবৈজ্ঞানিকদের অনেকের কাছে, সমাজমিতি ব্যবহারিক ব্যবহারের জন্য একটি সুবিধাজনক পদ্ধতি যে বিবৃতিটি উপহাসের মতো শোনায়। হায়, প্রকৃতপক্ষে, সমস্ত বেদনাদায়ক প্রক্রিয়াকরণ সম্পন্ন হওয়ার পরে: সোসিওম্যাট্রিক্স, ইতিবাচক এবং নেতিবাচক সংযোগের সোসিওগ্রাম, ব্যক্তিগত সোসিওগ্রাম, সোসিওমেট্রিক সূচক, প্রায়শই এমন একটি অনুভূতি হয় যে প্রাপ্ত তথ্য এতে বিনিয়োগ করা কাজের মূল্য নয়। ইতিমধ্যে, পদ্ধতিটি একজন প্রধান অনুশীলনকারী দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল যিনি ব্যক্তিগত এবং কাজের সময়কে মূল্য দিয়েছিলেন এবং পেশাদার কার্যকলাপের সিস্টেমে সাইকোডায়াগনস্টিকসের আসল স্থানটি বুঝতে পেরেছিলেন। পদ্ধতিটি প্রাথমিকভাবে সহজ, তথ্যপূর্ণ এবং তাৎক্ষণিক সংশোধনমূলক অর্থ ছিল। যাইহোক, পরে এটি বিভিন্ন গবেষণা আনন্দ অর্জন করতে শুরু করে। বিশেষত তাদের মধ্যে অনেকগুলি রাশিয়ান সামাজিক মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিদ্যায় উদ্ভাবিত হয়েছিল, যেখানে তত্ত্ব এবং গবেষণা সর্বদা অত্যন্ত মূল্যবান। এবং অনুশীলনকারীরা... ভাল, তাদের তাদের জন্য যা তৈরি করা হয়েছে তার সাথে তাদের ক্রিয়াকলাপগুলিকে মানিয়ে নিতে দিন।

সোসিওমেট্রিক ডেটা পরিচালনা, প্রক্রিয়াকরণ এবং বিশ্লেষণের আমাদের নিজস্ব কার্যত ভিত্তিক সংস্করণ বিকাশ করার সময়, আমরা দুটি মৌলিক নীতি থেকে এগিয়েছি: পদ্ধতির সাথে কৌশলী হওয়া এবং এর ক্ষমতার অপব্যবহার না করা, সহজ হওয়া এবং মূল জিনিসটি সম্পর্কে চিন্তা করা। ফলাফল আপনার মনোযোগ উপস্থাপন করা হয়.

পরীক্ষাটি আপনাকে একটি ছোট সামাজিক গোষ্ঠীর সামাজিক (মানসিক) কাঠামোর বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্লেষণ করতে দেয়। গ্রুপের প্রতিটি ব্যক্তির একটি মানসিক অবস্থা আছে। যদি আমরা এটিকে গুণগতভাবে সংজ্ঞায়িত করি, তাহলে স্ট্যাটাস হল সেই অবস্থান, নিয়ম এবং আচরণের নিয়ম যা একজন প্রদত্ত ব্যক্তিকে একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীতে পালন করার জন্য নির্ধারিত হয়। এই অবস্থানের বৈশিষ্ট্যগুলির মাধ্যমে, একটি গোষ্ঠীর একজন ব্যক্তি নিজেকে মূল্যায়ন করে এবং অন্যদের দ্বারা মূল্যায়ন করা হয়। স্থিতি পরিমাপ করা হয় সমাজমিতি দ্বারা তার গ্রুপের সমস্ত সদস্যের দ্বারা প্রদত্ত ব্যক্তির প্রতি ইতিবাচক (প্রথম প্রশ্ন) এবং নেতিবাচক (দ্বিতীয় প্রশ্ন) পছন্দের সংখ্যা গণনা করে। যদি আমরা এখন গ্রুপের সদস্যদের সমস্ত অবস্থাকে একটি একক শ্রেণিবিন্যাস আকারে উপস্থাপন করি, তাহলে আমরা গ্রুপের সমাজমিতিক কাঠামো পেতে পারব। এটি বেশ স্থিতিশীল, সামগ্রিকভাবে গোষ্ঠীর বিকাশের জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ এবং স্বতন্ত্র ভাগ্যে অনেক কিছু নির্ধারণ করে। এর অধ্যয়ন, গঠন এবং সংশোধন একজন মনোবিজ্ঞানীর জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। একটি গোষ্ঠীর সমাজমিতিক কাঠামোর চারটি প্যারামিটার সম্পর্কে জানা একজন মনোবিজ্ঞানীর পক্ষে বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।
^

1. গ্রুপ সদস্যদের সমাজমিতিক অবস্থার সিস্টেম

প্রথমত, গ্রুপ স্ট্যাটাস অনুক্রমে তিনটি বিভাগ আলাদা করা হয়েছে: জনপ্রিয়, গড় এবং অজনপ্রিয় গ্রুপ সদস্য। তারা ইতিবাচক পছন্দ এবং প্রত্যাখ্যানের সংখ্যা এবং তাদের সংমিশ্রণে ভিন্ন।

জনপ্রিয় গোষ্ঠীর সদস্যদের উল্লেখযোগ্য সংখ্যক ইতিবাচক পছন্দ এবং অল্প সংখ্যক প্রত্যাখ্যান রয়েছে, অর্থাৎ তারা মানসিকভাবে আকর্ষণীয় ব্যক্তি। তাদের মধ্যে আমরা প্রকৃত উচ্চ-মর্যাদা এবং সমাজমিতিক "তারকাদের" পার্থক্য করতে পারি। একটি "তারকা", একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ কবিতা সহ (হায়, বিজ্ঞানের সামান্য অন্তর্নিহিত), একটি গোষ্ঠীর "আত্মা" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে, তার আবেগের কেন্দ্র। এটি দুটি ক্ষেত্রে প্রকাশিত হয়: যখন এমন একজন ব্যক্তি আছেন যিনি সর্বাধিক ইতিবাচক পছন্দ পেয়েছেন (সর্বোচ্চ সম্ভাব্য সংখ্যার অন্তত অর্ধেক), অথবা যখন এমন একজন ব্যক্তি আছেন যিনি ছোট দলের অন্যান্য জনপ্রিয় সদস্যদের থেকে সর্বাধিক পছন্দ পেয়েছেন .

অজনপ্রিয় দলের সদস্যরা অত্যন্ত ভিন্নধর্মী। তাদের মধ্যে অবহেলিত, প্রত্যাখ্যাত এবং বিচ্ছিন্ন স্ট্যাটাস সহ গ্রুপ সদস্য থাকতে পারে। অবহেলিতদের ইতিবাচক পছন্দ আছে, কিন্তু তারা কম, তারা অনেক বেশি প্রত্যাখ্যান পেয়েছে, তাই তারা আবেগগতভাবে আকর্ষণীয় নয়। বহিষ্কৃত, বা "বহিষ্কৃতদের" ইতিবাচক পছন্দ নেই, তাদের শুধুমাত্র প্রত্যাখ্যানের বিভিন্ন সংখ্যা রয়েছে, যা তাদের সামাজিক প্রত্যাখ্যানের শর্তাধীন মান নির্ধারণ করে। সমস্ত বহিষ্কৃতদের মধ্যে যা মিল রয়েছে তা হ'ল তারা খুব স্পষ্টভাবে অনুভূত হয়, তবে হায়, নেতিবাচকভাবে। এই ক্ষেত্রে প্রত্যাখ্যান প্রাথমিকভাবে একটি মানসিক ঘটনা, একজন ব্যক্তির একটি নির্দিষ্ট প্রত্যাখ্যান, তার গুণাবলী, বৈশিষ্ট্য এবং অভ্যাস। বিচ্ছিন্ন গোষ্ঠীতে সেই সমস্ত লোককে অন্তর্ভুক্ত করে যারা গোষ্ঠীর জন্য বিদ্যমান নেই বলে মনে হয়: তাদের পছন্দ এবং প্রত্যাখ্যান উভয়েরই অভাব রয়েছে। অনুভূতির স্তরে বা সম্পর্কের স্তরে তারা গোষ্ঠীর সংবেদনশীল রেজিস্টারে নেই।

কোন স্থিতি বিভাগগুলি এবং কোন অনুপাতে একটি গ্রুপে উপস্থিত রয়েছে সেই প্রশ্নটি সমাজমিতি পরিচালনাকারী যে কোনও অনুশীলনকারীর জন্য এক নম্বর প্রশ্ন। স্ট্যাটাসের সেটটি পুরো গোষ্ঠীতে ঘটতে থাকা প্রক্রিয়াগুলিকে চিহ্নিত করে, তবে এটির অধ্যয়নটি পৃথক সদস্যদের আচরণগত সমস্যা বোঝার জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। সোশিওম্যাট্রিক্স পূরণ করার সময় আমরা ইতিমধ্যেই ডেটা প্রক্রিয়াকরণের প্রথম ধাপে এই প্রশ্নের উত্তর পেয়ে গেছি, কিন্তু নীচে আরও অনেক কিছু।
^

2. সমাজমিতিক পছন্দের পারস্পরিকতা

সমাজমিতি স্কুলছাত্রীদের মধ্যে সম্পর্কের মানসিক কাঠামোর এই সমস্ত বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে তথ্য সরবরাহ করতে পারে যদি এটি সঠিকভাবে পরিকল্পনা করা হয়, দক্ষতার সাথে প্রক্রিয়া করা হয় এবং যত্ন সহকারে বিশ্লেষণ করা হয়। এই বিষয়ে কথা বলা যাক.

সোসিওমেট্রি হল পদ্ধতির একটি সেট যার সাহায্যে মনোবিজ্ঞান নির্দিষ্ট ডেটা এবং প্যারামিটারের উপর ভিত্তি করে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক পরিমাপ করে। এই তত্ত্বের বিকাশকারী মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের একজন সামাজিক মনোবিজ্ঞানী এবং মনোরোগ বিশেষজ্ঞ, জ্যাকব লেভি মোরেনো বলে মনে করা হয়।

প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় তাঁর দ্বারা সমাজমিতির ভিত্তি স্থাপিত হয়েছিল, যখন মোরেনো তখনও অস্ট্রিয়া-হাঙ্গেরির একটি বিষয় ছিলেন এবং কাজ করেছিলেন একটি শরণার্থী শিবিরে. তিনি উল্লেখ করেছেন যে শিবিরের মাইক্রোক্লাইমেটের উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নতি করা, দ্বন্দ্ব দূর করা এবং সামাজিক সম্পর্কের সমন্বয় করা সম্ভব ছিল যদি, লোকেদের ব্যারাকে স্থানান্তরিত করার আগে, রাজনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি, ধর্মীয় বিশ্বাস এবং জাতীয়তার মতো কারণগুলির উপর নির্ভর করে তাদের বিতরণ করা হয়। মোরেনো অস্ট্রিয়া-হাঙ্গেরির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রীর কাছে পাঠানো একটি চিঠিতে তার গবেষণার ফলাফলের রূপরেখা দিয়েছেন, যার মাধ্যমে, "সমাজমিতি" শব্দটি প্রথম ব্যবহৃত হয়েছিল.

প্রায়শই, সোসিওমেট্রিক পদ্ধতিগুলি ছোট গোষ্ঠীতে ব্যক্তিদের মিথস্ক্রিয়ার বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করতে ব্যবহৃত হয়, উদাহরণস্বরূপ, খুঁজে বের করার জন্য দলের মধ্যে কি সংযোগ আছে?মানুষের মধ্যে, সম্পর্কের স্তরক্রমিক স্তরের উত্থানের কারণ কী। কম সাধারণত, সামাজিক স্তর, জনসংখ্যার শ্রেণী বা এমনকি খুব বড় উদ্যোগের দলগুলির মতো বৃহৎ সামাজিক গঠনগুলির কার্যকারিতার ধরণগুলি সনাক্ত করতে সোসিওমেট্রিক অধ্যয়নগুলি ব্যবহার করা হয়।

বর্তমান পর্যায়ে, সমাজমিতি একটি সম্পূর্ণরূপে প্রয়োগ করা বিজ্ঞান যা সমাজবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞানের তাত্ত্বিক বিকাশকে প্রয়োগ করে এবং এর একটি স্বাধীন মর্যাদা নেই। আজ সমাজবিজ্ঞানীদের কার্যকলাপ হল অন্বেষণ এবং সম্পর্ক সমন্বয়ছোট গোষ্ঠীর লোকেদের মধ্যে, তাদের দ্বারা উন্নত পরিমাণগত পদ্ধতি ব্যবহার করে, সেইসাথে উপকরণ কৌশলগুলি।

কেন সমাজমিতি প্রয়োজন?

জ্যাকব মোরেনো বিশ্বাস করতেন যে সামাজিক জীবনের একেবারে যে কোনও দিক: রাজনৈতিক, খেলাধুলা, শিক্ষাগত বা অর্থনৈতিক, ব্যক্তিদের মধ্যে সম্পর্কের দ্বারা ব্যাখ্যা করা যেতে পারে যা একটি আবেগগত স্তরে উদ্ভূত হয়, অর্থাৎ, প্রক্রিয়ায় ব্যক্তিদের মধ্যে উত্থিত বিদ্বেষ এবং সহানুভূতির ভিত্তিতে। যোগাযোগ বা অন্যান্য মিথস্ক্রিয়া। অতএব, মোরেনো সমাজে একটি তথাকথিত সোসিওমেট্রিক বিপ্লব করার প্রস্তাব করেছিলেন, যার উদ্দেশ্য হল উন্নতি করা এবং আনা। সামাজিক সম্পর্কের মধ্যে সম্প্রীতি.

এই সম্পর্কগুলি, তার মতে, অনেক ক্ষেত্রেই সংঘাতপূর্ণ এবং অকার্যকর এই কারণে যে মানুষ, তারা যে সামাজিক স্তর বা শ্রেণিরই হোক না কেন, একটি মানসিক স্তরে যোগাযোগ করে। এ থেকে তিনি উপসংহারে এসেছিলেন: শ্রম উত্পাদনশীলতা উন্নত করতে বা দীর্ঘস্থায়ী রাজনৈতিক বিবাদের সমাধান করার জন্য, ব্যক্তিদের মানসিক পছন্দগুলি চিহ্নিত করা এবং তারপর চিহ্নিত নিদর্শনগুলির সাথে লোকেদের পুনর্বিন্যাস করা প্রয়োজন। এটি, মোরেনোর দৃষ্টিকোণ থেকে, অর্থ এবং "সমাজমিতিক বিপ্লব" এর লক্ষ্য».

সমাজমিতিতে ব্যবহৃত ধারণা

1. "শরীর" হল সমাজবিজ্ঞানীদের দ্বারা ব্যবহৃত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ধারণা। এর মানে সবচেয়ে সহজ সংবেদনশীল একক, যা এক ব্যক্তি থেকে অন্য ব্যক্তির কাছে প্রেরণ করা যেতে পারে। "টেলি" এর সাহায্যে, বিজ্ঞানীরা নির্ধারণ করেন যে ব্যক্তিরা কতগুলি আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের মধ্যে প্রবেশ করেছে এবং তাদের মিথস্ক্রিয়া কতটা সফল ছিল।
2. "শরীর" উপর ভিত্তি করে, সোসিওগ্রাম গঠিত হয়, সমাজমিতিক ম্যাট্রিক্স এবং সূচক. এটা কি? নীচে বিশদভাবে আলোচনা করা হবে এমন পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে পরিচালিত একটি সমাজমিতিক অধ্যয়নের ফলস্বরূপ, বিজ্ঞানীরা সহগ গণনা করেন যা একজনকে সমন্বয়, গোষ্ঠীর সদস্যদের মধ্যে যোগাযোগের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি, লুকানো দ্বন্দ্বের উপস্থিতি এবং অন্যান্য পরামিতিগুলি বিচার করতে দেয় যা বস্তুর বৈশিষ্ট্যযুক্ত অধ্যয়ন. এই সহগগুলিকে একটি ম্যাট্রিক্সে প্রবেশ করানো হয়, তাদের সাহায্যে সোসিওমেট্রিক সূচকগুলি গণনা করা হয়, ব্যক্তিদের মধ্যে সম্পর্কগুলি গ্রাফিকভাবে একটি সোসিওগ্রামে প্রদর্শিত হয় এবং সমাজবিজ্ঞানীরা তাদের উপর ভিত্তি করে একটি যুক্তিসঙ্গত অনুমান প্রদান করতে পারেন। বিদ্যমান আন্তঃব্যক্তিক সংযোগ সম্পর্কে উপসংহারঅধ্যয়ন গ্রুপে

সমাজমিতির থিসিস

সোসিওমেট্রিক পদ্ধতি ব্যবহার করে প্রকাশিত গুরুত্বপূর্ণ তথ্য

1. একটি সামাজিক গোষ্ঠীর অনৈক্য বা সংহতির স্তর।
2. দলের মধ্যে গড়ে ওঠা সম্পর্কের গতিশীলতা এবং কাঠামো।
3. একটি সামাজিক গোষ্ঠীতে মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু।
4. গোষ্ঠীর বিকাশের পর্যায় (এটি সম্প্রতি উপস্থিত হয়েছে বা ইতিমধ্যে সংগঠিত এবং দৃঢ়ভাবে ঐক্যবদ্ধ)।
5. অনানুষ্ঠানিক নেতাদের সনাক্তকরণ এবং তারা যে দলগুলির নেতৃত্ব দেয়।
6. গোষ্ঠীর সদস্যদের সামাজিক অবস্থানের সনাক্তকরণ বা, অন্য কথায়, আন্তঃ-গোষ্ঠী কর্তৃপক্ষ (নেতা, অবসরপ্রাপ্ত, মধ্য কৃষক, নিম্নবিত্ত, বহিষ্কৃত)।

সোসিওমেট্রিক গবেষণা: এটি কীভাবে পরিচালিত হয়

একটি নিয়ম হিসাবে, সোসিওমেট্রিক কৌশল ব্যবহারের জন্য একটি পূর্বশর্ত দলের মধ্যে গুরুতর উত্তেজনাএবং এটির সাথে, ক্রমাগত দ্বন্দ্বের সৃষ্টি হয় যা যৌথ কার্যক্রমের কার্যকারিতাকে উল্লেখযোগ্যভাবে খারাপ করে। অধ্যয়নের উদ্দেশ্য হল উত্তেজনার ক্ষেত্র চিহ্নিত করুন, কোন লোকেরা একে অপরের প্রতি বৈরী তা নির্ধারণ করুন এবং প্রাপ্ত তথ্যের ভিত্তিতে যুদ্ধরত কর্মচারীদের বিভিন্ন বিভাগে স্থানান্তর করুন।

সোসিওমেট্রিক পদ্ধতিগুলির বড় সুবিধা হল নিম্নলিখিতগুলি: এগুলি মোটেই সময়সাপেক্ষ নয় (বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, পনের মিনিট অধ্যয়নের জন্য যথেষ্ট) এবং দলের প্রতিটি সদস্যের সাথে পৃথক কথোপকথনের প্রয়োজন হয় না।

এই পদ্ধতিগুলির অসুবিধা হল যে সমাজমিতি দ্বন্দ্বের কারণগুলির সাথে কাজ করে, যার উপর ভিত্তি করে মানুষের অপছন্দ বা পছন্দঅতএব, যদি গৃহযুদ্ধ এবং ঘর্ষণ অন্য কোন উত্স দ্বারা সৃষ্ট হয়, তবে তাদের সমাধানের জন্য অন্যান্য পদ্ধতি ব্যবহার করা প্রয়োজন।

এই ধরনের গবেষণা পরিচালনাকারী ব্যক্তিকে এর নির্ভরযোগ্যতা নিশ্চিত করার জন্য যত্ন নিতে হবে। এটি করার জন্য, গবেষণা পদ্ধতি অনুসারে অধ্যয়নের জন্য সঠিকভাবে মানদণ্ড নির্বাচন করা প্রয়োজন এবং প্রথমে সেই ব্যক্তিদের সাথে পরিচিত হওয়া প্রয়োজন যারা গোষ্ঠী বা দল তৈরি করে। অধ্যয়ন করা ব্যক্তিদের সম্প্রদায়ের বৈশিষ্ট্যগুলির একটি ধারণা.

একটি সোসিওমেট্রিক অধ্যয়ন পরিচালনা করার সময় কর্মের স্কিম

সোসিওমেট্রিক অধ্যয়ন পরিচালনা করার সময় সমাজবিজ্ঞানীরা কী প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন?

যদি অধ্যয়ন করা হয় ব্যবসায়িক সম্পর্ক, তারপর প্রশ্নের সেট এই মত হতে পারে:

• আপনি কার সাথে দীর্ঘ সময়ের জন্য ব্যবসায়িক সফরে যাবেন?
• আপনার কর্মশক্তির কোন কর্মচারীদের সাথে আপনি কখনই ব্যবসায়িক সফরে যাবেন না?
• নেতা হিসেবে কে সবচেয়ে ভালো কাজ করবে বলে আপনি মনে করেন?
• কার কখনই নেতৃত্বের দায়িত্ব নেওয়া উচিত নয়?
• আপনি কোন গ্রুপ সদস্য আপনাকে সাহায্য করতে চাইতে পারেন? আপনি প্রথম, দ্বিতীয়, তৃতীয় কার সাথে যোগাযোগ করবেন তা নির্দেশ করুন?
• কে আপনার বিশ্বাসের যোগ্য নয় এবং আপনি কার কাছে সাহায্যের জন্য ফিরবেন না এমনকি যদি আপনার সত্যিই এটির প্রয়োজন হয়?

পড়ালেখার দরকার হলে ব্যক্তিগত সম্পর্ক, তারপর প্রশ্ন নিম্নলিখিত ধরনের হতে পারে:

সোসিওমেট্রিক পদ্ধতির ফর্ম

এই মুহুর্তে, সমাজমিতি গবেষণা পরিচালনার দুটি ফর্ম এবং পদ্ধতির মধ্যে পার্থক্য করে।

তাদের মধ্যে প্রথম বলা হয় ননপ্যারামেট্রিক পদ্ধতি. এর সারমর্মটি এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে প্রস্তাবিত প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় বিষয়টি গবেষকরা পছন্দের সংখ্যায় সীমাবদ্ধ নয়। অনুশীলনে, এর অর্থ নিম্নলিখিত: যদি কোনও দল বা গোষ্ঠীর সদস্য সংখ্যা হয়, উদাহরণস্বরূপ, উত্তরদাতা সহ আটজন, তবে কোনও প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময়, বিষয়ের 1 থেকে 7টি বিকল্প বেছে নেওয়ার অধিকার রয়েছে বা না। তাদের যে কোনো একটি নির্বাচন করতে.

এই পদ্ধতির নিঃসন্দেহে সুবিধা হল যে এটি কার্যকরভাবে একটি গোষ্ঠীতে সামাজিক সংযোগ চিহ্নিত করেতাদের সমস্ত বৈচিত্র্যে এবং বিষয়ের মানসিক বিস্তৃতি নির্ধারণ করে। যাইহোক, যদি দলের সদস্য সংখ্যা ষোল জনের বেশি হয়, তাহলে গ্রুপের মধ্যে সম্পর্কের পুঙ্খানুপুঙ্খ বিশ্লেষণের জন্য, ইলেকট্রনিক কম্পিউটিং সরঞ্জামগুলির সাহায্যের প্রয়োজন হতে পারে।

এই পদ্ধতির একটি উল্লেখযোগ্য অসুবিধা হল তথাকথিত প্রাপ্তির উল্লেখযোগ্য সম্ভাবনা এলোমেলোভাবে নির্বাচন, যখন উত্তরদাতা, নৈতিক বা ব্যক্তিগত কারণে, লেখেন বা উত্তর দেন যে তিনি সবাইকে বেছে নেন। সাধারণত, এই ধরনের আচরণ গবেষক বা তাদের দলের সদস্যদের প্রতি ভদ্রতা বা আনুষ্ঠানিক আনুগত্য দ্বারা নির্দেশিত হয়। এটি পর্যাপ্ত এবং উদ্দেশ্যমূলক ফলাফল প্রাপ্ত করা কঠিন করে তোলে।

ননপ্যারামেট্রিক পদ্ধতির ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠতে, এটি তৈরি করা হয়েছিল প্যারামেট্রিক পদ্ধতি. জরিপ শুরু হওয়ার আগে, প্রতিটি বিষয়কে বলা হয় যে তিনি গ্রুপের সদস্যদের মধ্য থেকে নির্দিষ্ট সংখ্যক লোককে বেছে নিতে পারেন, বেশি এবং কম নয়। সমাজমিতিতে, এই ধরনের ক্ষেত্রে, তারা লেখেন যে উত্তরদাতার উপর একটি সামাজিক সীমাবদ্ধতা আরোপ করা হয়েছিল বা, কিছু সমাজবিজ্ঞানীর পরিভাষা অনুসারে, একটি নির্বাচনী সীমা।

এই ধরনের একটি পদ্ধতির সুবিধা কি? প্রথমত, এটি অধ্যয়নের বিষয়ে বিষয়গুলির আরও মনোযোগী মনোভাব এবং তাদের উত্তরগুলির সতর্কতার সাথে বিবেচনা করে। বিজ্ঞানীরা নোট করুন যে প্যারামেট্রিক পদ্ধতি ব্যবহার করার সময় সংগৃহীত তথ্য নির্ভরযোগ্যতা উন্নত হয়, এবং এটি, ঘুরে, পরিসংখ্যানগত পদ্ধতি ব্যবহার করে উপকরণ প্রক্রিয়াকরণ সহজতর করে এবং গতি বাড়ায়। এবং, অবশ্যই, ননপ্যারামেট্রিক ফর্মের প্রধান অসুবিধাটি কাটিয়ে উঠছে - এলোমেলো এবং চিন্তাহীন উত্তর।

সোসিওমেট্রিক পদ্ধতি

সোসিওমেট্রিক পদ্ধতিছোট সামাজিক গোষ্ঠীতে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক সম্পর্কে প্রাথমিক সামাজিক তথ্য সংগ্রহের একটি পদ্ধতি।

"সোসিওমেট্রি" শব্দটি দুটি ল্যাটিন মূল থেকে উদ্ভূত: সোসিয়াস - কমরেড, সঙ্গী, সহযোগী এবং মেট্রিম - পরিমাপ। এই শব্দটি প্রথম 19 শতকের শেষে ব্যবহৃত হয়েছিল।

সোসিওমেট্রিক পদ্ধতি আপনাকে দুটি গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা সমাধান করতে দেয়: প্রথমত, এটি তাদের উন্নতি এবং উন্নতির লক্ষ্যে আন্তঃব্যক্তিক এবং আন্তঃগোষ্ঠী সম্পর্ক অধ্যয়ন করতে ব্যবহৃত হয়। দ্বিতীয়ত, এটি সমাজবিজ্ঞানীকে ছোট সামাজিক গোষ্ঠীর গঠন অধ্যয়ন করতে দেয়। এটি বিশেষ করে অনানুষ্ঠানিক সম্পর্কের অধ্যয়নের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।

যেহেতু সমাজমিতিক পদ্ধতিটি ছোট সামাজিক গোষ্ঠীতে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক অধ্যয়ন করতে ব্যবহৃত হয়, তাই এই ধারণাটি স্পষ্ট করা প্রয়োজন। অধীন"ছোট সামাজিক দল"একটি বাস্তব বিদ্যমান গঠন হিসাবে বোঝা যায় যেখানে লোকেরা একত্রিত হয়, কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য দ্বারা একত্রিত হয়, এক ধরণের যৌথ কার্যকলাপ, বা কিছু অভিন্ন অবস্থা, পরিস্থিতিতে স্থাপন করা হয় এবং একটি নির্দিষ্ট উপায়ে তাদের এই গঠনের সাথে সম্পর্কিত সম্পর্কে সচেতন হয়।

ব্যবহারিক গবেষণার উপর ভিত্তি করে, একটি ছোট সামাজিক গোষ্ঠীর সর্বোত্তম আকার 12-15 জন লোক বলে মনে করা হয়।

সমাজমিতি ফলাফলের বিশ্লেষণ এবং ব্যাখ্যার জন্য, গবেষণাটি যে গ্রুপে পরিচালিত হয় তার ধরনটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

এই ক্ষেত্রে, "এর মধ্যে একটি পার্থক্য তৈরি করা হয়সদস্যপদ গ্রুপ" এবং " রেফারেন্সিয়াল» গ্রুপ। তাদের মধ্যে প্রথমটি আনুষ্ঠানিকভাবে এতে অন্তর্ভুক্ত লোকদের একত্রিত করে; দ্বিতীয় - যারা সম্মিলিতভাবে একটি "উল্লেখযোগ্য সামাজিক বৃত্ত" তৈরি করে। এছাড়াও, তথাকথিত "এর মধ্যে একটি পার্থক্য রয়েছেছড়িয়ে পড়া"গোষ্ঠী (গ্রুপের সদস্যদের মধ্যে সম্পর্ক সহানুভূতি এবং অ্যান্টিপ্যাথির নীতিতে নির্মিত হয়), "সংঘ"(সম্পর্কের ভিত্তি হল বিশুদ্ধভাবে ব্যক্তিগত লক্ষ্যের সাধনা), "কর্পোরেশন"(অসামাজিক লক্ষ্যের সাধনা) এবং"টীম"(ক্রিয়াকলাপের ব্যক্তিগত এবং সামাজিক উভয় লক্ষ্য অর্জনের সংমিশ্রণ।

বিবেচনাধীন পদ্ধতির পদ্ধতির উপর ভিত্তি করেসমাজমিতিক জরিপ. এবং পদ্ধতির সারমর্ম হল ব্যক্তিগত এবং গোষ্ঠী সোসিওমেট্রিক সূচকগুলির গণনা।

সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার দীর্ঘমেয়াদী অনুশীলন একটি সমাজমিতিক জরিপ পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয়তার একটি সিস্টেম বিকাশ করা সম্ভব করেছে:

1. একটি সমাজমিতিক সমীক্ষা এমন গোষ্ঠীগুলিতে পরিচালিত হতে পারে যাদের সদস্যদের যৌথ কার্যক্রমে কমপক্ষে 6 মাসের অভিজ্ঞতা রয়েছে৷

2. নির্বাচিত মানদণ্ড যার দ্বারা সমীক্ষাটি পরিচালিত হয় তা অবশ্যই গ্রুপের সমস্ত সদস্যদের দ্বারা স্পষ্টভাবে উপলব্ধি করতে হবে এবং বুঝতে হবে৷

3. জরিপ একটি তৃতীয় পক্ষ দ্বারা পরিচালিত হতে হবে.

4. সামাজিক মানদণ্ডের সংখ্যা 8-10 এর বেশি হওয়া উচিত নয়।

সোসিওমেট্রিক জরিপ পদ্ধতি নিজেই বেশ কয়েকটি পর্যায় নিয়ে গঠিত।

1. প্রস্তুতিমূলক পর্যায়:

ক) সমস্যার সংজ্ঞা, গবেষণার উদ্দেশ্য;

খ) গবেষণা বস্তু নির্বাচন;

গ) গ্রুপের সদস্যদের সম্পর্কে তথ্য প্রাপ্ত করা, গ্রুপ নিজেই সম্পর্কে।

2. সোসিওমেট্রিক ওয়ার্ম-আপ ফেজ।

ক) গ্রুপের সাথে যোগাযোগ স্থাপন করা;

খ) গ্রুপ সদস্যদের সাক্ষাৎকারের জন্য মানসিক প্রস্তুতি;

গ) সোসিওমেট্রিক মানদণ্ডের বিষয়বস্তু নির্ধারণ করা।

3. প্রকৃত জরিপ পর্ব।

ক) উত্তরদাতাদের ব্রিফিং;

খ) সোসিওমেট্রিক কার্ডের প্রতিলিপি এবং বিতরণ;

গ) উত্তরদাতার কার্ড পূরণ করা;

ঘ) সোসিওমেট্রিক কার্ড সংগ্রহ।

4. প্রক্রিয়াকরণ পর্যায়.

ক) প্রাপ্ত তথ্যের প্রক্রিয়াকরণ;

b) নির্ভরযোগ্যতা এবং বৈধতার জন্য ডেটা পরীক্ষা করা।

5. চূড়ান্ত পর্ব।

ক) উপসংহার প্রণয়ন;

সোসিওমেট্রিক মানচিত্রের বিষয়বস্তুর ভিত্তি হল মানদণ্ডের একটি সেট, যা প্রশ্ন, যার উত্তরগুলি গ্রুপে একটি অনানুষ্ঠানিক কাঠামো প্রতিষ্ঠার ভিত্তি হিসাবে কাজ করে। মানদণ্ডের পছন্দ অধ্যয়নের উদ্দেশ্য দ্বারা নির্ধারিত করা উচিত। জরিপ প্রশ্নগুলির মতো, তাদের গঠন এবং ফর্মের মানদণ্ডগুলি অবশ্যই সাধারণ প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করতে হবে৷ একই সময়ে, তাদের অবশ্যই নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে, যথা:

1. সমাজমিতিক মানদণ্ডের বিষয়বস্তু গ্রুপ সদস্যদের মধ্যে সম্পর্ক প্রতিফলিত করা উচিত।

2. মাপদণ্ড একটি অংশীদার নির্বাচন পরিস্থিতি পুনরুত্পাদন করা উচিত.

3. মানদণ্ড পছন্দের সম্ভাবনা সীমাবদ্ধ করা উচিত নয়।

4. অধ্যয়ন করা গ্রুপের জন্য ব্যবহৃত মানদণ্ড অবশ্যই তাৎপর্যপূর্ণ হতে হবে।

5. মানদণ্ড একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতি বর্ণনা করতে হবে।

শারীরিক শিক্ষার ক্ষেত্রে ছোট সামাজিক গোষ্ঠীগুলি অধ্যয়ন করার সময়, প্রশ্নগুলি যেমন: "দল থেকে আপনি কার সাথে আপনার অবসর সময় কাটাতে পছন্দ করবেন?", "প্রশিক্ষণ শিবিরে থাকার সময় আপনি কার সাথে একই ঘরে থাকতে চান ?", "আপনি কার সাথে থাকতে চান?" প্রশিক্ষণের সময় কারিগরি ক্রিয়াকলাপ অনুশীলন করতে চান?", "কে আপনার মতে তার অনুপস্থিতিতে একটি পাঠে কোচকে প্রতিস্থাপন করতে পারে" ইত্যাদি। মানদণ্ডের প্রদত্ত উদাহরণগুলিও হতে পারে একটি নেতিবাচক আকারে প্রণীত। উদাহরণস্বরূপ, "আপনি কার সাথে আপনার অবসর সময় কাটাতে চান?"

একটি সোসিওমেট্রিক পদ্ধতি যেখানে উত্তরদাতা একটি প্রদত্ত মানদণ্ড অনুসারে, যতগুলি ব্যক্তিকে তিনি প্রয়োজনীয় মনে করেন তাকে নির্বাচন করা হয়।ননপ্যারামেট্রিক. এই বিকল্পটি আপনাকে সম্পর্কের মানসিক উপাদান সনাক্ত করতে এবং গ্রুপে আন্তঃব্যক্তিক সংযোগের বৈচিত্র্য দেখাতে দেয়।

প্যারামেট্রিক পদ্ধতিতে পূর্বনির্ধারিত সংখ্যার সীমাবদ্ধতা সহ একটি পছন্দ জড়িত।

একটি সমাজমিতিক সমীক্ষার সময়, প্রতিটি উত্তরদাতাকে একটি প্রশ্নাবলী এবং গ্রুপ সদস্যদের একটি তালিকা দেওয়া হয়, যাদের নাম, সুবিধার জন্য, গ্রুপ তালিকায় নম্বর দ্বারা কোড করা হয়।

মানচিত্র দৃশ্য এই মত দেখতে পারে:

সমীক্ষার ফলাফলগুলি একটি সোশিওম্যাট্রিক্সে প্রবেশ করানো হয়, যেখানে "+" মানে একটি ইতিবাচক পছন্দ, "-" মানে একটি নেতিবাচক পছন্দ, এবং "O" মানে কোনো বিকল্প নেই।

সারণি 2 8 গোষ্ঠীর সদস্যদের একটি সমাজমিতিক জরিপের ফলাফল দেখায়।

টেবিল ২

সোসিওমেট্রিক জরিপের ফলাফল

রূপান্তর, যৌক্তিক এবং সংখ্যাগত বিশ্লেষণের মাধ্যমে, দলের মধ্যে সম্পর্কগুলি স্পষ্ট করা হয়।

সোসিওমেট্রিক তথ্য বিশ্লেষণের জন্য সবচেয়ে সাধারণ পদ্ধতিগুলির মধ্যে একটি হল গ্রাফিক্যাল পদ্ধতি। ফলাফলের একটি গ্রাফিক্যাল উপস্থাপনাকে সোসিওগ্রাম বলা হয়।

সোসিওগ্রামএকটি সমাজমিতিক মানদণ্ডে সাড়া দেওয়ার সময় একে অপরের প্রতি প্রকাশিত বিষয়গুলির প্রতিক্রিয়াগুলির একটি পরিকল্পিত উপস্থাপনা।

একটি সোসিওগ্রাম নির্মাণ করার সময়, নিম্নলিখিত প্রতীক ব্যবহার করা হয়:

A ¾¾¾ B - ইতিবাচক পছন্দ

A- - - - B - নেতিবাচক পছন্দ

একটি ¾¾¾ বি - ইতিবাচক পারস্পরিক পছন্দ

ক - - - - বি - নেতিবাচক পারস্পরিক পছন্দ

আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের পরিমাণগত বৈশিষ্ট্য যা মানদণ্ড পূরণ করে তা হল সোসিওমেট্রিক সূচক (গুণক), ব্যক্তি এবং গোষ্ঠীতে বিভক্ত।

তাদের কিছু হিসাবের উদাহরণ দেওয়া যাক।

1. সামাজিক অবস্থা, এর প্রতিটি প্রতিনিধির প্রতি গ্রুপ সদস্যদের মনোভাব প্রতিফলিত করে।

i = দিয়ে প্রাপ্ত নির্বাচনের সংখ্যা

N – 1

সোসিওমেট্রিক স্ট্যাটাসে ইতিবাচক এবং নেতিবাচক বিকল্প রয়েছে। এই ক্ষেত্রে, লব যথাক্রমে ইতিবাচক এবং নেতিবাচক পছন্দগুলির সংখ্যা নির্দেশ করে (C i + ; C i –)।

2. আবেগগত বিস্তৃতি সূচকগোষ্ঠীর সদস্যদের প্রতি একজন ব্যক্তির মনোভাব চিহ্নিত করা।

E i = প্রদত্ত ভোটের সংখ্যা

N – 1

প্রথম সূচকের মতো, ইতিবাচক এবং নেতিবাচক বিস্তৃতি সূচকগুলি চালু করা হয়েছে (E i – ; E i +)।

3. সমাজমিতিক সমন্বয়ের গ্রুপ সূচক, দিকনির্দেশক চিহ্নটি বিবেচনায় না নিয়ে নির্বাচিত মানদণ্ড অনুসারে গোষ্ঠীর সংযোগের পরিমাপের বৈশিষ্ট্যযুক্ত।

কে = প্রদত্ত পছন্দের সংখ্যা (প্রাপ্ত)

N (N – 1)

4. গ্রুপ পারস্পরিক সূচক

জি= পারস্পরিক ইতিবাচক সংযোগের সংখ্যা

N (N – 1)

বিভিন্ন সমাজমিতিক সূচকের মান বিশ্লেষণ করলে একটি ছোট সামাজিক গোষ্ঠীর গঠন সম্পর্কে ধারণা পাওয়া যায়।

উদাহরণস্বরূপ, খেলাধুলার অনুশীলন সম্পর্কে, একজন কোচের পক্ষে একজন ব্যক্তির গ্রুপ অবস্থা বা তার প্রতিটি সদস্যের দলে অবস্থান জানা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। কি এই গুরুত্ব নির্ধারণ করে? প্রথমত, আন্তঃব্যক্তিক পছন্দ, সহানুভূতি - অ্যান্টিপ্যাথি, নেতৃত্বের দৃষ্টিকোণ থেকে গোষ্ঠীর কাঠামোতে ক্রীড়াবিদ যে জায়গাটি দখল করে। উপরন্তু, বিষয়গত ফ্যাক্টর কোন ছোট গুরুত্ব নেই - অভ্যন্তরীণ অবস্থান, মূলত ব্যক্তির আত্মসম্মান দ্বারা নির্ধারিত হয়।

আত্ম-সম্মান প্রতিফলিত করে যে একজন ক্রীড়াবিদ তার এবং দলের কাছে যা মূল্যবান তার তুলনায় নিজের মধ্যে কী দেখেন। এর তাৎপর্য অনেক বড়। খুব বেশি বা খুব কম আত্মসম্মান অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্বের উত্স হয়ে উঠতে পারে।

অন্যান্য জিনিসের মধ্যে, দলের সংগঠনের ডিগ্রির জ্ঞান কোচকে খেলার লক্ষ্য অর্জনের সময় সঠিকভাবে বাহিনী বরাদ্দ করার অনুমতি দেবে অ্যাথলিটদের স্বাধীনভাবে এই বা সেই কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য নির্দেশ দেওয়া, তাদের সাংগঠনিক ক্ষমতা সনাক্ত করা এবং পারস্পরিক প্রতিষ্ঠা করা সম্ভব; সহায়তা এবং বোঝাপড়া।

সোসিওমেট্রিক পদ্ধতির ব্যবহার একজনকে আন্তঃ-সম্মিলিত সম্পর্ক সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করতে দেয়, যা শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সংগঠিত করতে এবং প্রশিক্ষণ এবং প্রতিযোগিতামূলক সমস্যা সমাধানে প্রশিক্ষককে সাহায্য করবে। মাইক্রোগ্রুপের উপস্থিতি, তাদের গঠন ও নেতা এবং দলে ইতিবাচক সম্পর্ক স্থাপনের উপায় প্রকাশ করা হয়।

ফলস্বরূপ, কোচ বিভিন্ন অবস্থানের তথ্য পান: