Úkoly části C1 (2 body). Jaké faktory prostředí přispívají k regulaci počtu vlků, proč nelze bakterie klasifikovat jako eukaryota?

1.Jaké faktory prostředí přispívají k regulaci počtu vlků v ekosystému?

1) antropogenní: zmenšení lesní plochy, nadměrný lov;

2) biotické: nedostatek potravy, konkurence, šíření nemocí.

2. Určete typ a fázi dělení buňky znázorněné na obrázku. Jaké procesy probíhají v této fázi?

1) obrázek ukazuje metafázi mitózy;

2) závity vřetena jsou připojeny k centromerám chromozomů;

3) v této fázi se bichromatidní chromozomy seřadí v rovníkové rovině.

3.Proč orba půdy zlepšuje životní podmínky pěstovaných rostlin?

1) podporuje ničení plevele a snižuje konkurenci s pěstovanými rostlinami;

2) podporuje zásobování rostlin vodou a minerály;

3) zvyšuje přísun kyslíku ke kořenům.

4.Jak se liší přírodní ekosystém od agroekosystému?

1) velká biologická rozmanitost a rozmanitost potravinových spojení a potravinových řetězců;

2) vyvážený oběh látek;

3) dlouhá období existence.

5. Odhalte mechanismy, které zajišťují stálost počtu a tvaru chromozomů ve všech buňkách organismů z generace na generaci?

1) díky meióze se tvoří gamety s haploidní sadou chromozomů;

2) při oplození se v zygotě obnoví diploidní sada chromozomů, která zajišťuje stálost sady chromozomů;

3) k růstu organismu dochází v důsledku mitózy, která zajišťuje stálost počtu chromozomů v somatických buňkách.

6.Jaká je role bakterií v koloběhu látek?

1) heterotrofní bakterie - rozkladače rozkládají organické látky na minerály, které jsou absorbovány rostlinami;

2) autotrofní bakterie (foto, chemotrofy) - producenti syntetizují organické látky z anorganických, zajišťují cirkulaci kyslíku, uhlíku, dusíku atd.

7.Jaké vlastnosti jsou charakteristické pro mechovité rostliny?

1) většina mechů jsou listnaté rostliny, některé z nich mají rhizoidy;

2) mechy se rozmnožují pohlavně i nepohlavně se střídajícími se generacemi: pohlavně (gametofyt) a nepohlavně (sporofyt);

3) dospělá mechová rostlina je pohlavní generace (gametofyt) a tobolka s výtrusy je nepohlavní (sporofyt);

4) k hnojení dochází za přítomnosti vody.

8. Veverky zpravidla žijí v jehličnatých lesích a živí se převážně smrkovými semeny. Jaké biotické faktory mohou vést k poklesu populace veverek?

1) neúroda smrkového semene;

2) nárůst počtu predátorů - lišky, kuny;

9. Je známo, že Golgiho aparát je zvláště dobře vyvinutý ve žlázových buňkách slinivky břišní. Vysvětli proč.

1) pankreatické buňky syntetizují enzymy, které se hromadí v dutinách Golgiho aparátu;

2) v Golgiho aparátu jsou enzymy zabaleny ve formě vezikul;

3) z Golgiho aparátu jsou enzymy přenášeny do vývodu slinivky břišní.

10. Ribozomy z různých buněk, celý soubor aminokyselin a identické molekuly mRNA a tRNA byly umístěny do zkumavky a byly vytvořeny všechny podmínky pro syntézu proteinů. Proč bude jeden typ proteinu syntetizován na různých ribozomech ve zkumavce?

1) primární struktura proteinu je určena sekvencí aminokyselin;

2) templáty pro syntézu proteinů jsou identické molekuly mRNA, ve kterých je zakódována stejná primární proteinová struktura.

11.Jaké strukturní znaky jsou charakteristické pro zástupce typu Chordata?

1) vnitřní axiální kostra;

2) nervový systém ve formě trubice na hřbetní straně těla;

3) praskliny v trávicí trubici.

12.Jetel roste na louce a je opylován čmeláky. Jaké biotické faktory mohou vést k poklesu populací jetele?

1) snížení počtu čmeláků;

2) zvýšení počtu býložravých zvířat;

3) množení konkurenčních rostlin (obiloviny atd.).

13. Celková hmotnost mitochondrií ve vztahu k hmotnosti buněk různých orgánů potkana je: ve slinivce břišní - 7,9 %, v játrech - 18,4 %, v srdci - 35,8 %. Proč mají buňky těchto orgánů odlišný obsah mitochondrií?

1) mitochondrie jsou energetické stanice buňky, syntetizují se a hromadí se v nich molekuly ATP;

2) intenzivní práce srdečního svalu vyžaduje hodně energie, proto je obsah mitochondrií v jeho buňkách nejvyšší;

3) v játrech je počet mitochondrií vyšší než ve slinivce břišní, protože má intenzivnější metabolismus.

14.Vysvětlete, proč je nebezpečné jíst nedostatečně tepelně upravené nebo lehce tepelně upravené hovězí maso, které neprošlo hygienickou kontrolou.

1) hovězí maso může obsahovat hovězí tasemnici;

2) dospělý červ se vyvine z ploutve v trávicím kanálu a člověk se stane konečným hostitelem.

15.Pojmenujte organelu rostlinné buňky znázorněnou na obrázku, její struktury označené čísly 1-3 a jejich funkce.

1) zobrazená organela je chloroplast;

2)1 – zrnité thylakoidy, podílející se na fotosyntéze;

3) 2 – DNA, 3 – ribozomy, podílejí se na syntéze vlastních proteinů chloroplastu.

16.Proč nelze bakterie klasifikovat jako eukaryota?

1) v jejich buňkách je jaderná látka reprezentována jednou kruhovou molekulou DNA a není oddělena od cytoplazmy;

2) nemají mitochondrie, Golgiho komplex nebo ER;

3) nemají specializované zárodečné buňky, nedochází k meióze a oplodnění.

17.Jaké změny biotických faktorů mohou vést ke zvýšení populace nahých slimáků, kteří žijí v lese a živí se převážně rostlinami?

1) zvýšení počtu rostlin;

2) snížení počtu predátorů - ropuchy, ježci;

18. Proces fotosyntézy probíhá intenzivně v listech rostlin. Vyskytuje se ve zralém a nezralém ovoci? Vysvětli svoji odpověď.

1) fotosyntéza probíhá v nezralých plodech (když jsou zelené), protože obsahují chloroplasty;

2) při zrání se chloroplasty mění v chromoplasty, ve kterých nedochází k fotosyntéze.

19.Jaká stádia gametogeneze jsou na obrázku označena písmeny A, B a C? Jakou sadu chromozomů mají buňky v každém z těchto stádií? K jakým specializovaným buňkám tento proces vede?

1)A – stadium (zóna) reprodukce (dělení), diploidní buňky;

2)B – stadium (zóna) růstu, diploidní buňka;

3) B - fáze (zóna) zrání, buňky jsou haploidní, spermie se vyvíjejí.

20. Jak se liší bakteriální buňky strukturou od buněk organismů v jiných říších živé přírody? Uveďte alespoň tři rozdíly.

1) neexistuje žádné vytvořené jádro, jaderný obal;

2) chybí řada organel: mitochondrie, EPS, Golgiho komplex atd.;

3) mají jeden kruhový chromozom.

21.Proč jsou rostliny (producenti) považovány za počáteční článek koloběhu látek a přeměny energie v ekosystému?

1) vytvářet organické látky z anorganických;

2) akumulovat sluneční energii;

3) poskytují organické látky a energii organismům v jiných částech ekosystému.

22.Jaké procesy zajišťují pohyb vody a minerálů po celé rostlině?

1) od kořene k listům se voda a minerály pohybují cévami v důsledku transpirace, v důsledku čehož vzniká sací síla;

2) vzestupné proudění v rostlině usnadňuje kořenový tlak, který vzniká v důsledku neustálého proudění vody do kořene v důsledku rozdílu v koncentraci látek v buňkách a prostředí.

23. Podívejte se na buňky zobrazené na obrázku. Určete, která písmena představují prokaryotické a eukaryotické buňky. Poskytněte důkazy pro svůj názor.

1) A – prokaryotická buňka, B – eukaryotická buňka;

2) buňka na obrázku A nemá vytvořené jádro, její dědičný materiál je reprezentován kruhovým chromozomem;

3) buňka na obrázku B má vytvořené jádro a organely.

24.Jaká je složitost oběhového systému obojživelníků ve srovnání s rybami?

1) srdce se stává tříkomorovým;

2) objeví se druhý kruh krevního oběhu;

3) srdce obsahuje žilní a smíšenou krev.

25. Proč je smíšený lesní ekosystém považován za stabilnější než ekosystém smrkového lesa?

1) ve smíšeném lese je více druhů než ve smrkovém lese;

2) ve smíšeném lese jsou potravní řetězce delší a rozvětvenější než ve smrkovém lese;

3) ve smíšeném lese je více vrstev než ve smrkovém lese.

26. Úsek molekuly DNA má následující složení: GATGAATAGTGCTTC. Uveďte alespoň tři důsledky, které by mohly vyplynout z náhodné substituce sedmého nukleotidu thyminu cytosinem (C).

1) dojde ke genové mutaci – změní se kodon třetí aminokyseliny;

2) v proteinu může být jedna aminokyselina nahrazena jinou, v důsledku čehož se změní primární struktura proteinu;

3) všechny ostatní proteinové struktury se mohou změnit, což povede k objevení se nové vlastnosti v těle.

27.Červené řasy (fialové řasy) žijí ve velkých hloubkách. Navzdory tomu v jejich buňkách probíhá fotosyntéza. Vysvětlete, proč dochází k fotosyntéze, pokud vodní sloupec pohlcuje paprsky z červeno-oranžové části spektra.

1) fotosyntéza vyžaduje paprsky nejen z červené, ale i z modré části spektra;

2) buňky šarlatových rostlin obsahují červený pigment, který pohlcuje paprsky z modré části spektra, jejich energie se využívá v procesu fotosyntézy.

28.Najděte chyby v zadaném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých došlo k chybám, a opravte je.

1. Koelenteráty jsou třívrství mnohobuněční živočichové. 2.Mají žaludeční nebo střevní dutinu. 3. Střevní dutina zahrnuje bodavé buňky. 4. Koelenteráty mají retikulární (difuzní) nervový systém. 5. Všechny coelenteráty jsou volně plavající organismy.

1)1 – koelenteráty – dvouvrství živočichové;

2)3 – bodavé buňky jsou obsaženy v ektodermu, nikoli ve střevní dutině;

3)5 – mezi koelenteráty jsou připojené formuláře.

29. Jak probíhá výměna plynů v plicích a tkáních savců? Co způsobuje tento proces?

1) výměna plynů je založena na difúzi, která je způsobena rozdílem koncentrace plynu (parciálního tlaku) ve vzduchu alveolů a v krvi;

2) kyslík z oblasti vysokého tlaku v alveolárním vzduchu vstupuje do krve a oxid uhličitý z oblasti vysokého tlaku v krvi vstupuje do alveol;

3) v tkáních kyslík z oblasti vysokého tlaku v kapilárách vstupuje do mezibuněčné látky a poté do buněk orgánů. Oxid uhličitý z oblasti vysokého tlaku v mezibuněčné látce vstupuje do krve.

30.Jaká je účast funkčních skupin organismů na koloběhu látek v biosféře? Zvažte roli každého z nich v koloběhu látek v biosféře.

1) výrobci syntetizují organické látky z anorganických látek (oxid uhličitý, voda, dusík, fosfor a další minerály), uvolňují kyslík (kromě chemotrofů);

2) konzumenti (a další funkční skupiny) organismů využívají a přeměňují organické látky, oxidují je při dýchání, absorbují kyslík a uvolňují oxid uhličitý a vodu;

3) rozkladače rozkládají organické látky na anorganické sloučeniny dusíku, fosforu atd. a vracejí je zpět do prostředí.

31. Úsek molekuly DNA kódující sekvenci aminokyselin v proteinu má následující složení: G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Vysvětlete důsledky náhodného přidání guaninového nukleotidu (G) mezi sedmý a osmý nukleotid.

1) dojde ke genové mutaci - kódy třetí a následujících aminokyselin se mohou změnit;

2) primární struktura proteinu se může změnit;

3) mutace může vést k objevení se nové vlastnosti v organismu.

32.Jaké rostlinné orgány poškozují chrousti v různých stádiích individuálního vývoje?

1) kořeny rostlin jsou poškozeny larvami;

2) listy stromů poškozují dospělí brouci.

33. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte čísla vět, ve kterých došlo k chybám, a opravte je.

1. Ploštěnky jsou třívrství živočichové. 2. Do kmene ploštěnek patří bílá planaria, lidská škrkavka a motolice jaterní. 3. Ploštěnky mají protáhlé, zploštělé tělo. 4. Mají dobře vyvinutý nervový systém. 5. Ploštěnky jsou dvoudomá zvířata, která kladou vajíčka.

Došlo k chybám ve větách:

1)2 - lidská škrkavka není klasifikována jako ploštice, je to škrkavka;

2)4 - u plochých červů je nervový systém špatně vyvinutý;

3)5 - Ploštěnci jsou hermafroditi.

34.Co je to ovoce? Jaký je jeho význam v životě rostlin a živočichů?

1) ovoce - generativní orgán krytosemenných rostlin;

2) obsahuje semena, pomocí kterých se rostliny rozmnožují a rozšiřují;

3) rostlinné plody jsou potravou pro zvířata.

35. Většina ptačích druhů odlétá na zimu ze severních oblastí i přes jejich teplokrevnost. Uveďte alespoň tři faktory, které způsobují, že tato zvířata létají.

1) potraviny hmyzožravých ptáků se stanou nedostupnými pro získání;

2) ledová pokrývka nádrží a sněhová pokrývka na zemi připravují býložravé ptáky o potravu;

3) změna denních hodin.

36.Které mléko, sterilizované nebo čerstvě nadojené, zkysne rychleji za stejných podmínek? Vysvětli svoji odpověď.

1) čerstvě nadojené mléko rychleji zkysne, protože obsahuje bakterie, které způsobují fermentaci produktu;

2) při sterilizaci mléka odumírají buňky a spory bakterií mléčného kvašení a mléko déle vydrží.

37. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte počet vět, ve kterých došlo k chybám, a vysvětlete je.

1. Hlavními třídami kmene členovců jsou korýši, pavoukovci a hmyz. 2. Tělo korýšů a pavoukovců se dělí na hlavu, hrudník a břicho. 3. Tělo hmyzu se skládá z cefalothoraxu a břicha. 4. Pavoukovci nemají tykadla. 5. Hmyz má dva páry tykadel a korýši jeden pár.

Došlo k chybám ve větách:

1)2 – tělo korýšů a pavoukovců se skládá z hlavonožce a břicha;

2)3 – tělo hmyzu se skládá z hlavy, hrudníku a břicha;

3)5 – hmyz má jeden pár tykadel a korýši dva páry.

38.Dokažte, že oddenek rostliny je upravený výhon.

1) oddenek má uzly, ve kterých jsou umístěny rudimentární listy a pupeny;

2) na vrcholu oddenku je apikální pupen, který určuje růst výhonku;

3) adventivní kořeny vybíhají z oddenku;

PRAKTICKÁ PRÁCE

vývoj.

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Pomocí obrázku určete, jakou formu výběru znázorňuje a zdůvodněte ji. Změní se velikost uší zajíců během procesu evoluce pod vlivem této formy přirozeného výběru a za jakých životních podmínek se tento výběr projeví?

Počet jedinců

Významná hodnota

PRAKTICKÁ PRÁCE

ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ 11 CL

1. Jaké typy environmentálních faktorů přispívají k regulaci počtu vlků v ekosystému? Vysvětli svoji odpověď.

1. Vysvětlete, proč není veškerá energie dodaná potravou vynaložena na růst zvířete. Uveďte alespoň tři důvody.

1. Pstruh potoční žije ve vodě s koncentrací kyslíku minimálně 2 mg/l Při poklesu jeho obsahu na 1,6-2 mg/l nebo méně pstruh hyne. Vysvětlete důvod úhynu pstruhů s využitím znalostí o reakční normě znaku.

1. Co charakterizuje geografický způsob speciace? Uveďte alespoň tři položky.

1. Jak je regulována populace hmyzu, hmyzožravců a dravých ptáků ve smíšeném lesním ekosystému, pokud se počet hmyzu zvyšuje?

1. Hmyz sající krev je běžnými obyvateli mnoha biocenóz. Vysvětlete, v jakých případech zaujímají postavení odběratelů II., III. a dokonce zakázek v potravinových řetězcích.

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Druhové kritérium je soubor vlastností, které odlišují daný druh od jiného. 2. Základem fyziologického kritéria je souhrn faktorů prostředí, ve kterých se druh vyskytuje. 3. Genetické kritérium je charakterizováno určitým karyotypem. 4. Ekologickým kritériem je určitá oblast obsazená druhem v přírodě. 5. Mezi další kritéria pro druh patří: morfologická, biochemická, geografická atd. 6. Ke stanovení druhové identity stačí použít jedno kritérium.

1. V lesní biogeocenóze byly stromy ošetřovány pesticidy k hubení komárů a pakomárů. Uveďte alespoň čtyři důsledky dopadu této události na lesní biogeocenózu.

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Charles Darwin identifikoval hnací síly evoluce organického světa.

2. Zahrnul rozmanitost druhů, boj o existenci a přírodní
konečný výběr. 3. Charles Darwin věřil, že materiál pro evoluci není
dědičná variabilita. 4. Nazval to také modifikací
proměnlivost. 5. Přírodní výběr podle Darwina hraje tvůrčí roli
role. 6. Za hlavní hnací sílu považoval přírodní výběr)
vývoj.

1. Léčba lidských chorob způsobených mikroorganismy antibiotiky se postupem času stává neúčinnou. Je nutné hledat nové léky. Z hlediska evolučního procesu vysvětlete, jak se vyvíjí rezistence na antibiotika.

1. Hlodavci jsou z hlediska počtu druhů v jejich rozšíření největším řádem savců. Díky čemu se hlodavcům v přírodě daří? Uveďte alespoň tři důvody.

1. Proč pokles počtu druhů může způsobit jeho vyhynutí. Uveďte alespoň tři důvody. Vysvětli svoji odpověď

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Viditelné paprsky tvoří většinu energie slunečního záření dopadajícího na zemský povrch. 2. Život na Zemi je možný pouze proto, že dlouhovlnné paprsky jsou blokovány ozónovou clonou. 3. Infračervené paprsky v malých dávkách zabraňují výskytu křivice u lidí. 4. Infračervené paprsky jsou důležitým zdrojem vnitřní energie. 5. Vliv tří oblastí slunečního záření na organismy je klasifikován jako vliv biotické faktory prostředí.

1. Proč je listnatý les považován za odolnější ekosystém než forbínová louka? Předložte alespoň tři důkazy.

1. Rychlost fotosyntézy závisí na faktorech, včetně světla, koncentrace oxidu uhličitého, vody a teploty. Proč tyto faktory omezují fotosyntézní reakci?

1. Vysvětlete, proč snížení počtu vlků v důsledku odstřelu v biocenózách tundry vede ke snížení nabídky mechu - potravy pro soby.

1. V přírodě dochází ke koloběhu kyslíku. Jakou roli v tomto procesu hrají živé organismy?

1. Kapři byli vypuštěni do umělé nádrže. Vysvětlete, jak to může ovlivnit počet larev hmyzu, karasů a štik v něm žijících.

1. Proč je ekosystém smíšeného lesa považován za udržitelnější ekosystém než ekosystém smrkového lesa?

1. V malé nádrži vzniklé po říční povodni byly nalezeny tyto organismy: pantoflíček, dafnie, planária bílá, plž velký, kyklop, hydra. Vysvětlit. Lze tuto vodní plochu považovat za ekosystém? Předložte alespoň tři důkazy.

1. Jaké faktory prostředí přispívají k regulaci počtu vlků v ekosystému?

1. Jak se přírodní ekosystém liší od agroekosystému?

1. Jaká je role bakterií v koloběhu látek?

1. Veverky zpravidla žijí v jehličnatých lesích a živí se převážně smrkovými semeny. Jaké biotické faktory mohou vést k poklesu populace veverek?

1. Jetel roste na loukách a je opylován čmeláky. Jaké biotické faktory mohou vést k poklesu populací jetele?

1. Jaké změny biotických faktorů mohou vést ke zvýšení populace plzáka nahého, který žije v lese a živí se převážně rostlinami?

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Populace je soubor volně se křížících jedinců různých druhů, kteří dlouhodobě obývají společné území.2. Hlavní skupinové charakteristiky populace jsou velikost, hustota, věk, pohlaví a prostorová struktura. 3. Úhrn všech genů v populaci se nazývá genofond. 4. Populace je strukturální jednotka živé přírody. 5. Velikost populace je vždy stabilní.

1. Proč jsou rostliny (producenti) považovány za počáteční článek koloběhu látek a přeměny energie v ekosystému?

1. V důsledku sopečné činnosti vznikl v oceánu ostrov. Popište sled formování ekosystému na nově vzniklé pevnině. Uveďte alespoň tři položky.

1. Následkem lesního požáru vyhořela část smrkového lesa. Vysvětlete, jak dojde k jeho samoléčení. Uveďte alespoň tři fáze.

1. V některých lesních biocenózách se na ochranu kuřat prováděl hromadný odstřel denních dravců. Vysvětlete, jak tato událost ovlivnila počet kuřat.

1. Barva srsti bílého zajíce se v průběhu roku mění: v zimě je zajíc bílý a v létě šedý. Vysvětlete, jaký typ variability je u zvířete pozorován a co určuje projev tohoto znaku.

1. Jak se liší prostředí země-vzduch od prostředí vody?

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Vysvětlete, jak kyselý déšť škodí rostlinám. Uveďte alespoň tři důvody.

1. Jaké jsou projevy morfologických, fyziologických a behaviorálních adaptací na teplotu prostředí u teplokrevných živočichů?

1. Jakou roli hrají ptáci v lesní biocenóze? Zadejte alespoň tři parametry.

1. Pomocí obrázku určete, jakou formu výběru znázorňuje. Zdůvodněte svou odpověď. Změní se v průběhu evoluce pod vlivem této formy přírodního výběru velikost uší zajíců a za jakých životních podmínek se tento výběr projeví?

Počet jedinců

Významná hodnota

1. Ptáci a savci dosáhli velkého úspěchu v evoluci v masteringu? suchozemské prostředí ve srovnání s jinými obratlovci. Vysvětlete, jaké společné rysy jejich organizace k tomu přispěly. Dejte méně než tři znamení.

1. Najděte chyby v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je.

1. Populace je soubor volně se křížících jedinců stejného druhu, kteří dlouhodobě obývají společné území. 2. Různé populace stejného druhu jsou od sebe relativně izolované a jejich jedinci se nekříží. 3. Genofond v populacích stejného druhu je stejný. 4. Populace je základní jednotkou evoluce. 5. Skupina žab stejného druhu žijících v hlubinách během jednoho léta tvoří populaci.

1. Jaké vlastnosti mají rostliny žijící v suchých oblastech?

1. Tvar těla motýla callima připomíná list. Jak vznikl tento tvar motýlího těla?

1. „Schopnost ekosystému odolávat vnitřním abiotickým faktorům prostředí a antropogenním vlivům“ se nazývá:

environmentální stabilita

životní podmínky člověka

udržitelnost životního prostředí

ekologická rovnováha

environmentální konfliktní situace

2. Jak je kvantitativně vyjádřena environmentální tolerance?

úroveň ovlivňujících faktorů, která je optimální pro fungování těla

rozsah změn prostředí, ve kterém je zachována normální činnost organismu

minimální úroveň aktivního faktoru, při které je možná vitální činnost organismu

maximální úroveň aktivního faktoru, při které je možná vitální činnost organismu

rozsah změn prostředí, ve kterých je život organismu nemožný

3.Která z níže uvedených látek je bioinertní látkou?

1. zemní plyn

4. Je známo, že určitý druh organismu může existovat do té doby a do té míry, dokud přirozené prostředí, které jej obklopuje, odpovídá genetickým schopnostem adaptace tohoto druhu na jeho výkyvy a změny. Jaký zákon postuluje tento axiom?

„všechno nebo nic“ (H. Boulich)

tolerance (W. Shelford)

5. Člověk si vědomými změnami v přírodě vytváří podmínky existence vhodné pro sebe. Jaký typ adaptace je tento proces?

pasivní

aktivní

individuální

skupina

6. S ohledem na demografické problémy a příležitosti biosféry předkládají vědci různé koncepty. Jaké pojmy, označené čísly, odpovídají výrokům vědců, označeným písmeny?

7.Počáteční velikost populace vlků je 15 jedinců, jeden vlk zkonzumuje ročně 30 jelenů, roční přírůstek vlčí populace je 10%. Jaké faktory přispívají k regulaci počtu vlků v ekosystému?

stav potravní nabídky (počet býložravců); očkování populací; vnitrodruhové soutěžení a vyhlazování lidmi

8. Postupem času, při získávání užitečných produktů z přírodních systémů, se na její jednotku vynakládá stále větší množství energie. Jaký zákon potvrzuje tento rozsudek?

zákon snižování energetické účinnosti environmentálního managementu

zákon optimality

"efekt motýlích křídel"

princip neúplných informací

pravidlo ostrovního sekání druhů

9. V procesu adaptace na různé geoklimatické podmínky každého regionu si lidé vyvinuli podobné adaptivní vlastnosti. Jaké morfologické znaky jsou charakteristické pro arktický adaptivní typ?

A. vysoce vyvinutý pohybový aparát

C. nízké rychlosti bazálního metabolismu

E. protáhlý tvar těla

10. Obrázek ukazuje životní křivku víceleté rostliny. Jak se nazývá rozsah působení faktoru, který je pro život rostliny nejpříznivější?

odpočinková zóna

pesiová zóna

optimální zóna

životní zóna

zóna vitální činnosti

11. Afričtí lvi žijí v rodinách na určitých územích a každé setkání samců nevyhnutelně vede ke střetům. Jak se tento typ interakce nazývá?

skupinový efekt

hromadný efekt

přímou vnitrodruhovou konkurenci

nepřímá vnitrodruhová konkurence

mezidruhová konkurence

12.Jaké jsou hlavní charakteristiky, podle učení V.I. Vernadsky, má „živou hmotu“?

fyzikální a chemické vlastnosti, energie, celková hmotnost

fyzikální složení, energie, celková hmotnost

celková hmotnost, fyzikální složení, fyzikálně-chemické vlastnosti

celková hmotnost, chemické složení, energie

chemické složení, energie, fyzikální a chemické vlastnosti

13. Rychlost fotosyntézy závisí na limitujících faktorech, včetně světla, koncentrace oxidu uhličitého a teploty. Proč je koncentrace oxidu uhličitého limitujícím faktorem pro fotosyntetické reakce?

nutná podmínka pro světelné reakce fotosyntézy je-li nedostatek, intenzita fotosyntézy klesá

nezbytné pro syntézu glukózy s jejím nedostatkem, syntéza klesá

je zdrojem energie zajišťující růst rostlin

všechny fotosyntetické reakce probíhají za účasti enzymů, jejichž aktivita závisí na teplotě

nezbytné pro biochemické reakce syntézy organických látek s využitím energie

14. V procesu evoluce se v biogeocenózách vytvořily řetězce vzájemně propojených druhů, které postupně získávají hmotu a energii z původního potravinářského produktu. Takové řetězce se nazývají potravní řetězce. Jaké složky jsou zastoupeny v následujícím potravním řetězci „osika – zajíc – liška“?

rozkladač - spotřebitel - výrobce

výrobce - spotřebitel 1. řádu - spotřebitel 2. řádu

výrobce - spotřebitel - rozkladač

autotrof - heterotrof - rozkladač

producent - heterotrof - rozkladač

15. Veverka a los žijí ve stejném lese, ale nekontaktují se. O jakém typu vztahu mluvíme?

neutralismus

amensalismus

komenzalismus

vzájemnost

16. Nejvyšší úroveň existence živé hmoty:

biosféra

organismický

populace-druh

biocenóza

biogeocenóza

17. Mutualismus se vyznačuje tím, že:

jeden typ má nepříznivý vliv na druhý

oba typy jsou si navzájem prospěšné

18. Komunita – existuje:

soubor jedinců s dědičnými podobnostmi v morfologických, fyziologických a biochemických vlastnostech

soubor vzájemně propojených a na sobě závislých druhů v určitém prostoru vhodném pro život

udržitelný, samoregulující, prostorově omezený přírodní systém

soubor genů populace, skupiny populací nebo druhu

systém složitých vztahů mezi živými organismy a jejich prostředím

19. Dominantními faktory prostředí v horských oblastech jsou: nízká teplota, nízký obsah kyslíku. K jakým kompenzačním procesům v těle dojde při adaptaci lidí, kteří změnili své bydliště na vysočinu?

zvýšení obsahu hemoglobinu a zvýšení počtu červených krvinek

zvýšení obsahu hemoglobinu a snížení počtu červených krvinek

snížení obsahu hemoglobinu a zvýšení počtu červených krvinek

snížená rychlost bazálního metabolismu a snížený počet červených krvinek

zvýšení bazálního metabolismu a snížení hladiny hemoglobinu

20. Jakýkoli technogenní zásah člověka do přírody, i s přihlédnutím k nejnovějším vědeckým poznatkům o zákonitostech jejího fungování, nevyhnutelně vede k negativním environmentálním důsledkům. Jaký zákon o životním prostředí to vysvětluje?

„všechno nebo nic“ (H. Boulich)

„Všechno souvisí se vším“ (B. Commoner)

"Všechno musí někam jít" (B. Commoner)

příroda „ví“ lépe (B. Commoner)

limitující faktor (J. Liebig)

21. V procesu evoluce se v biogeocenózách vytvořily řetězce vzájemně propojených druhů, které postupně odebírají hmotu a energii z původního potravinářského produktu. Vodní ekosystém obývají volavky, řasy, okouni, plotice Jaké změny nastanou v ekosystému, pokud se počet řas zvýší a počet volavek bude ubývat?

zvýší se počet švábů, kteří se živí řasami; počet okounů se zvýší, protože budou mít více potravy (plotice) a méně nepřátel (volavky).

počet švábů živících se řasami se sníží; Počet okounů se sníží, protože nebudou mít více potravy (plotice).

počet plotic se sníží v důsledku zvýšení počtu okounů, kteří se živí řasami;

zvýší se počet švábů, kteří se živí řasami; počet hřadů se zvýší, protože volavky budou jíst řasy

počet plotic se zvýší, protože okouni se budou živit řasami

22. S ohledem na demografické problémy a příležitosti biosféry předkládají vědci různé koncepty. Jaké pojmy, označené čísly, odpovídají výrokům vědců, označeným písmeny?

23.M Nohy útočí na tresky, lososy, jesetery a další velké ryby a dokonce i na velryby. Poté, co se mihule připojila k oběti, živí se šťávami svého těla několik dní, dokonce týdnů. Mnoho ryb zemře na četná zranění, která způsobí. O jakém typu vztahu mluvíme?

neutralismus

amensalismus

komenzalismus

vzájemnost

24. Zvýšení koncentrace kterého plynu vede ke zvýšení skleníkového efektu?

A. oxid siřičitý

B.oxid uhličitý

C. amoniak

E. sirovodík

25. Při studiu osoby byly zjištěny následující morfofunkční znaky: vysoký růst, relativní prodloužení tubulárních kostí, zvýšený obsah hemoglobinu a zvýšení počtu červených krvinek. K jakému adaptivnímu typu lze tuto osobu zařadit?

arktický

tropický

subtropický

vysokohorský

mírné klima

26. Hmota, energie, informace a kvality jednotlivých přírodních systémů jsou natolik propojeny, že jakákoliv změna jednoho z těchto faktorů způsobuje funkční, strukturální, kvalitativní i kvantitativní změny ve všech systémech a jejich hierarchii. Jak se tento vzor nazývá v klasické ekologii?

zákon vnitřní dynamické rovnováhy

zákon jednoty "organismus-prostředí"

zákon vývoje přírodního prostředí na úkor životního prostředí

zákon jednosměrného toku energie

zákon tolerance

27.Jak se nazývá forma komenzalismu, ve kterém žije komenzál v domově hostitelského zvířete?

synoikia

vzájemnost

neutralismus

amensalismus

28. Proces změny některých biogeocenóz v průběhu času jinými se nazývá:

posloupnost

1. kolísání

   entropie

   dynamika

29.Co je obsahem ekologie člověka jako vědy?

při objasňování vzájemné závislosti vztahu člověka k jeho prostředí

znalost zákonitostí antropogenního vlivu na přírodní ekosystémy

vědecké zdůvodnění způsobů, jak vytvořit harmonické vztahy mezi společností a přírodou

studovat vzorce fungování ekosystémů

studovat vzorce organizace komunity

30. Který z následujících vědců vymyslel termín „ekosystém“?

T. Miller

D. Andersen

E. Haeckel

1. A. Tansley

31.Mnoho prvoků a hub je kosmopolitních a rozšířených všude. Jak se nazývají organismy s tímto typem ekologické plasticity?

eurbiotický

stenobiotikum

adaptivní

nenáročný

plastický

32.Jak se nazývá celkový počet jedinců v populaci na určeném území?

číslo

hustota

nasycení

společenství

homeostáze

33.Který obor ekologie studuje vztah populací k prostředí, jejich strukturu a populační dynamiku?

demekologie

synekologie

autekologie

lékařská ekologie

sanitární ekologie

34. Během éry horního paleolitu si obyvatelé různých geografických oblastí vyvinuli základní rasové diagnostické znaky, které se přizpůsobily podmínkám prostředí. Jaký rasový diagnostický znak se přizpůsobuje podmínkám prostředí?

jazyk komunikace

vytrvalost

tvar vlasů

fyziologické reakce

výživový vzorec

35.Jak se nazývá rozsah hodnot faktoru, ve kterém aktivně projevuje své životní funkce?

odpočinková zóna

pesiová zóna

optimální zóna

životní zóna

zóna vitální činnosti

36. S ohledem na demografické problémy a příležitosti biosféry předkládají vědci různé koncepce. Jaké pojmy, označené čísly, odpovídají výrokům vědců, označeným písmeny?

37. Který z následujících potravních řetězců je správný?

ježek - rostlina - kobylka - žába

kobylka - rostlina - ježek - žába

rostlina - kobylka - žába - ježek

ježek - žába - kobylka - rostlina

kobylka - žába - ježek - rostlina

38. Amensalismus se vyznačuje tím, že:

každý z těchto dvou typů se navzájem nepříznivě ovlivňuje

druhy na sebe nemají žádný vliv

jeden druh způsobuje útlak druhého

jeden druh získává jednostranný prospěch od druhého

oba druhy si navzájem prospívají

39.Který z následujících ekosystémů patří mezi mikroekosystémy?

akvárium

kontinent

40.Jaký je „biotický potenciál“ populace?

možnost umístění pohledu do optimálních podmínek prostředí

schopnosti odolnosti vůči prostředí

schopnost organismu určité populace přizpůsobit se podmínkám prostředí

schopnost populace migrovat mimo biocenózu

konkurenceschopnost populace

41.Kdo z prezentovaných vědců vytvořil nauku o biosféře a jako první přesvědčivě ukázal zásadní roli živých organismů v geologických procesech?

W. Shelford

1. V. Dokučajev

   N. Severtsov

   V. Vernadský

42. „Část nádrže nebo území s homogenními podmínkami reliéfu, podnebím a jinými faktory, obsazená určitou biocenózou“ je definována jako:

biosystém

biogeocenóza

biocenóza

ekologická nika

43. Všechny živé organismy se dělí do různých skupin podle způsobu výživy: autotrofní a heterotrofní. Jaké druhy organismů označené čísly odpovídají nutričním charakteristikám označeným písmeny?

44. Lišejníky jsou symbiotické organismy, jejichž těla jsou tvořena řasami a houbami. Vlákna hub zásobují buňky řas vodou a minerály a buňky řas provádějí fotosyntézu, a proto zásobují hyfy hub organickými látkami. Na jaký typ mezidruhových interakcí se tento příklad vztahuje?

1. neutralismus

   amensalismus

   komenzalismus

   vzájemnost

45. Globální ekosystém je jediný celek, v němž nelze nic vyhrát ani ztratit, nemůže být předmětem celkového zlepšování; vše extrahované v procesu lidské práce musí být kompenzováno. Který vědec formuloval tento zákon?

H. Boulich

M. Commoner

46.Uveďte důvody pokračujícího růstu světové populace:

snížení úmrtnosti ve všech věkových skupinách v rozvojových zemích

vysoká porodnost v rozvojových zemích

vysoká porodnost ve vyspělých zemích

snížení dětské úmrtnosti ve vyspělých zemích

snížení výskytu v rozvojových zemích

47. Velryba severní může žít pouze ve velmi úzkém rozmezí teplot vody. Jak se nazývají organismy s tímto typem ekologické plasticity?

eurytermní

stenotermní

stenofotický

svrifotnye

stenohalit

48. Sladkovodní ryba hořká klade jikry do plášťové dutiny mlžů. Vyvíjející se vejce jsou spolehlivě chráněna skořápkou měkkýše, ale majiteli jsou lhostejná a nekrmí se na jeho náklady. Na jaký typ mezidruhových interakcí se tento příklad vztahuje?

nájem

predace

1. soutěž

49.Jaké morfofunkční rysy jsou charakteristické pro lidi arktického adaptivního typu?

protáhlý tvar těla

relativní pokles tělesné hmotnosti s rostoucí délkou končetiny

intenzivnější pocení

nízké bazální metabolické rychlosti

výrazná tělesná hustota

50. „Hlavní materiálové a energetické složky ekologických systémů“ se označuje termínem:

složky životního prostředí

ekologické niky

environmentálně nebezpečných situacích

ekologické složení

environmentální funkce

52.Celý soubor organismů na planetě V.I. Vernadsky řekl:

inertní látka

Živá hmota

živina

bioinertní látka

amorfní látka

53. Heterotrofní organismy, které konzumují hotové organické sloučeniny požíráním jiných živých organismů nebo částic organické hmoty, se nazývají:

výrobci

spotřebitelů

rozkladače

sekundární výrobci

sekundární rozkladače

55. Dominantními environmentálními faktory po dlouhou dobu byly: vysoká teplota a vlhkost, převaha sacharidů ve stravě a nedostatek živočišných bílkovin a vysoký výskyt různých epidemických onemocnění. Jaký adaptivní typ se vytvoří v důsledku vlivu těchto faktorů?

arktický

vysokohorský

tropický

smíšený

56. S ohledem na demografické problémy a příležitosti biosféry předkládají vědci různé koncepce. Jaké pojmy, označené čísly, odpovídají výrokům vědců, označeným písmeny?

58. „Obor znalostí, který studuje vztahy organismů a jejich společenstev s prostředím a s jinými organismy a společenstvy.“

ekologie

ekosystému

biosféra

biologie

biogeocenóza

59. Autekologie je:

ekologie organismů

teorie ekosystémů

doktrína biosféry

doktrína environmentálních faktorů

ekologie ekosystémů

60. V procesu evoluce se v biogeocenózách vytvořily řetězce vzájemně propojených druhů, které postupně získávají hmotu a energii z původního potravinářského produktu. Vodní ekosystém obývají volavky, řasy, okouni a plotice. Jak jsou tyto organismy umístěny na různých trofických úrovních v souladu s pravidlem ekologické pyramidy?

1. – plotice, 2. – řasy, 3. – okouni, 4. – volavky

1. – řasa, 2. – okoun, 3. – plotice, 4. – volavka

1. – řasy, 2. – plotice, 3. – okouni, 4. – volavky

1. – volavky, 2. – okouni, 3. – plotice, 4. – řasy

1. – volavky, 2. – plotice, 3. – okouni, 4. – řasy

61.K jakým změnám dochází v těle při skupinových adaptacích?

změna morfologických charakteristik

změna fyzických ukazatelů

změna fyzikálně-chemických reakcí

změna trofismu

změna antropometrických ukazatelů

Část C úkoly

1.Jaké faktory prostředí přispívají k regulaci počtu vlků v ekosystému?

Prvky odpovědi:

1) antropogenní: zmenšení lesní plochy, nadměrný lov;

2) biotické: nedostatek potravy, konkurence, šíření nemocí

2.Jaká je role bakterií v koloběhu látek?

Prvky odpovědi:

1) heterotrofní bakterie - rozkladače rozkládají organické látky na minerály, které jsou absorbovány rostlinami;

2) autotrofní bakterie (foto, chemotrofy) - producenti syntetizují organické látky z anorganických, zajišťují cirkulaci kyslíku, uhlíku, dusíku atd.

3. Ribozomy z různých buněk, celý soubor aminokyselin a identické molekuly mRNA a tRNA byly umístěny do zkumavky a byly vytvořeny všechny podmínky pro syntézu proteinů. Proč bude jeden typ proteinu syntetizován na různých ribozomech ve zkumavce?

Prvky odpovědi:

1) primární struktura proteinu je určena sekvencí aminokyselin;

2) templáty pro syntézu proteinů jsou identické molekuly mRNA, ve kterých je zakódována stejná primární proteinová struktura.

4. Vysvětlete, proč je nebezpečné hovězí maso, které neprošlo hygienickou kontrolou, jíst, nedovařené nebo lehce smažené.

Prvky odpovědi:

1) hovězí maso může obsahovat hovězí tasemnice;

2) dospělý červ se vyvine v trávicím kanálu z ploutve, A osoba se stává konečným vlastníkem.

5. Proces fotosyntézy probíhá intenzivně v listech rostlin. Vyskytuje se ve zralém a nezralém ovoci? Vysvětli svoji odpověď.

Prvky odpovědi:

1) fotosyntéza probíhá v nezralých plodech (zatímco jsou zelené), protože mají chloroplasty;

2) při zrání se chloroplasty mění v chromoplasty, ve kterých nedochází k fotosyntéze.

6.Jaké procesy zajišťují pohyb vody a minerálů v rostlině? Vysvětli svoji odpověď.

Prvky odpovědi:

1) od kořene k listům se voda a minerály pohybují cévami v důsledku transpirace, což má za následek sací sílu;

2) vzestupné proudění v rostlině usnadňuje kořenový tlak, který vzniká v důsledku neustálého proudění vody do kořene v důsledku rozdílu v koncentraci látek v buňkách a prostředí.

7. Červené řasy (fialové řasy) žijí ve velkých hloubkách. Navzdory tomu v jejich buňkách probíhá fotosyntéza. Vysvětlete, jak probíhá fotosyntéza, pokud vodní sloupec pohlcuje paprsky z červeno-oranžové části spektra

Prvky odpovědi:

1) Fotosyntéza vyžaduje paprsky nejen z červené, ale i z modré části spektra;

2) buňky šarlatových hub obsahují červený pigment, který pohlcuje paprsky z modré části spektra, jejich energie se využívá v procesu fotosyntézy.

8. Jaké rostlinné orgány poškozují chrousti v různých stádiích individuálního vývoje?

Prvky odpovědi:

1) kořeny rostlin jsou poškozeny larvami;

2) listy stromů poškozují dospělí brouci.

9. Které mléko, sterilizované nebo čerstvě nadojené, zkysne rychleji za stejných podmínek? Vysvětli svoji odpověď.

Prvky odpovědi:

1) Čerstvě nadojené mléko rychleji zkysne, protože obsahuje bakterie, které způsobují fermentaci produktu;

2) při sterilizaci mléka odumírají buňky a spory bakterií mléčného kvašení a mléko déle vydrží.

10.Proč může léčba antibiotiky vést k dysfunkci střev? Uveďte alespoň dva důvody.

Prvky odpovědi:

1) antibiotika zabíjejí prospěšné bakterie, které žijí v lidských střevech;

2) je narušen rozklad vlákniny, absorpce vody a další procesy.

11.Proč se pod škrtidlo umísťuje lístek, který se používá k zastavení krvácení z velkých krevních cév, s uvedením času, kdy byl přiložen?

Prvky odpovědi:

1) přečtením poznámky můžete určit, kolik času uplynulo od použití turniketu;

2) pokud po 1-2 hodinách nebylo možné doručit pacienta k lékaři, pak by měl být turniket na chvíli uvolněn. Tím se zabrání odumírání tkáně

Velikost: px

Začněte zobrazovat ze stránky:

Přepis

1 Příklady úloh k 2. části z biologie s odpověďmi 1. Jaké faktory prostředí přispívají k regulaci počtu vlků v ekosystému? 1) antropogenní: zmenšení lesní plochy, nadměrný lov; 2) biotické: nedostatek potravy, konkurence, šíření nemocí. 2. Určete typ a fázi dělení buňky znázorněné na obrázku. Jaké procesy probíhají v této fázi? 1) obrázek ukazuje metafázi mitózy; 2) závity vřetena jsou připojeny k centromerám chromozomů; 3) v této fázi se bichromatidní chromozomy seřadí v rovníkové rovině. 3. Proč orba půdy zlepšuje životní podmínky pěstovaných rostlin? 1) podporuje ničení plevele a snižuje konkurenci s pěstovanými rostlinami; 2) podporuje zásobování rostlin vodou a minerály; 3) zvyšuje přísun kyslíku ke kořenům. 4. Jak se liší přírodní ekosystém od agroekosystému? 1) velká biologická rozmanitost a rozmanitost potravinových spojení a potravinových řetězců; 2) vyvážený oběh látek; 3) dlouhá období existence. 5. Odhalte mechanismy, které zajišťují stálost počtu a tvaru chromozomů ve všech buňkách organismů z generace na generaci? 1) díky meióze se tvoří gamety s haploidní sadou chromozomů; 2) při oplození se v zygotě obnoví diploidní sada chromozomů, která zajišťuje stálost sady chromozomů; 3) k růstu organismu dochází v důsledku mitózy, která zajišťuje stálost počtu chromozomů v somatických buňkách. 6. Jaká je role bakterií v koloběhu látek? 1) heterotrofní dekompoziční bakterie rozkládají organické látky na minerální látky, které jsou absorbovány rostlinami; 2) autotrofní bakterie (foto, chemotrofy) producenti syntetizují organické látky z anorganických, zajišťují cirkulaci kyslíku, uhlíku, dusíku atd. 7. Jaké vlastnosti jsou charakteristické pro mechovité rostliny? 1) většina mechů jsou listnaté rostliny, některé z nich mají rhizoidy; 2) mechy se rozmnožují pohlavně i nepohlavně se střídajícími se generacemi: pohlavně (gametofyt) a nepohlavně (sporofyt); 3) dospělá mechová rostlina je pohlavní generace (gametofyt) a tobolka výtrusů je nepohlavní

4 2) chybí řada organel: mitochondrie, EPS, Golgiho komplex atd.; 3) mají jeden kruhový chromozom. 21. Proč jsou rostliny (producenti) považovány za počáteční článek koloběhu látek a přeměny energie v ekosystému? 1) vytvářet organické látky z anorganických; 2) akumulovat sluneční energii; 3) poskytují organické látky a energii organismům v jiných částech ekosystému. 22. Jaké procesy zajišťují pohyb vody a minerálů po celé rostlině? 1) od kořene k listům se voda a minerály pohybují cévami v důsledku transpirace, v důsledku čehož vzniká sací síla; 2) vzestupné proudění v rostlině usnadňuje kořenový tlak, který vzniká v důsledku neustálého proudění vody do kořene v důsledku rozdílu v koncentraci látek v buňkách a prostředí. 23. Podívejte se na buňky zobrazené na obrázku. Určete, která písmena představují prokaryotické a eukaryotické buňky. Poskytněte důkazy pro svůj názor. 1) prokaryotická buňka, B eukaryotická buňka; 2) buňka na obrázku A nemá vytvořené jádro, její dědičný materiál je reprezentován kruhovým chromozomem; 3) buňka na obrázku B má vytvořené jádro a organely. 24. Jaká je složitost oběhového systému obojživelníků ve srovnání s rybami? 1) srdce se stává tříkomorovým; 2) objeví se druhý kruh krevního oběhu; 3) srdce obsahuje žilní a smíšenou krev. 25. Proč je smíšený lesní ekosystém považován za stabilnější než ekosystém smrkového lesa? 1) ve smíšeném lese je více druhů než ve smrkovém lese; 2) ve smíšeném lese jsou potravní řetězce delší a rozvětvenější než ve smrkovém lese; 3) ve smíšeném lese je více vrstev než ve smrkovém lese. 26. Úsek molekuly DNA má následující složení: GATGAATAGTGCTTC. Uveďte alespoň tři důsledky, které by mohly vyplynout z náhodné substituce sedmého nukleotidu thyminu cytosinem (C). 1) dojde ke genové mutaci a změní se kodon třetí aminokyseliny; 2) v proteinu může být jedna aminokyselina nahrazena jinou, v důsledku čehož se změní primární struktura proteinu; 3) všechny ostatní proteinové struktury se mohou změnit, což povede k objevení se nové vlastnosti v těle.

5 27. Červené řasy (fialové řasy) žijí ve velkých hloubkách. Navzdory tomu v jejich buňkách probíhá fotosyntéza. Vysvětlete, proč dochází k fotosyntéze, pokud vodní sloupec pohlcuje paprsky z červeno-oranžové části spektra. 1) fotosyntéza vyžaduje paprsky nejen z červené, ale i z modré části spektra; 2) buňky šarlatových rostlin obsahují červený pigment, který pohlcuje paprsky z modré části spektra, jejich energie se využívá v procesu fotosyntézy. 28. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte čísla vět, ve kterých došlo k chybám, a opravte je. 1. Koelenteráty jsou třívrství mnohobuněční živočichové. 2.Mají žaludeční nebo střevní dutinu. 3. Střevní dutina zahrnuje bodavé buňky. 4. Koelenteráty mají retikulární (difuzní) nervový systém. 5. Všechny volně plavající organismy koelenterují. 1) 1 koelenterovat dvouvrstvá zvířata; 2) 3 bodavé buňky jsou obsaženy v ektodermu, a ne ve střevní dutině; 3)5 mezi koelenteráty jsou připojené formuláře. 29. Jak probíhá výměna plynů v plicích a tkáních savců? Co způsobuje tento proces? 1) výměna plynů je založena na difúzi, která je způsobena rozdílem koncentrace plynu (parciálního tlaku) ve vzduchu alveolů a v krvi; 2) kyslík z oblasti vysokého tlaku v alveolárním vzduchu vstupuje do krve a oxid uhličitý z oblasti vysokého tlaku v krvi vstupuje do alveol; 3) v tkáních kyslík z oblasti vysokého tlaku v kapilárách vstupuje do mezibuněčné látky a poté do buněk orgánů. Oxid uhličitý z oblasti vysokého tlaku v mezibuněčné látce vstupuje do krve. 30. Jaká je účast funkčních skupin organismů na koloběhu látek v biosféře? Zvažte roli každého z nich v koloběhu látek v biosféře. 1) výrobci syntetizují organické látky z anorganických látek (oxid uhličitý, voda, dusík, fosfor a další minerály), uvolňují kyslík (kromě chemotrofů); 2) konzumenti (a další funkční skupiny) organismů využívají a přeměňují organické látky, oxidují je při dýchání, absorbují kyslík a uvolňují oxid uhličitý a vodu; 3) rozkladače rozkládají organické látky na anorganické sloučeniny dusíku, fosforu atd. a vracejí je zpět do prostředí. 31. Úsek molekuly DNA kódující sekvenci aminokyselin v proteinu má následující složení: G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Vysvětlete důsledky náhodného přidání guaninového nukleotidu (G) mezi sedmý a osmý nukleotid. 1) pokud dojde ke genové mutaci, kódy třetí a následujících aminokyselin se mohou změnit; 2) primární struktura proteinu se může změnit; 3) mutace může vést k objevení se nové vlastnosti v organismu.

6 32. Jaké rostlinné orgány poškozují chrousti v různých stádiích individuálního vývoje? 1) kořeny rostlin jsou poškozeny larvami; 2) listy stromů poškozují dospělí brouci. 33. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte čísla vět, ve kterých došlo k chybám, a opravte je. 1. Ploštěnky jsou třívrství živočichové. 2. Do kmene ploštěnek patří bílá planaria, lidská škrkavka a motolice jaterní. 3. Ploštěnky mají protáhlé, zploštělé tělo. 4. Mají dobře vyvinutý nervový systém. 5. Ploštěnky jsou dvoudomá zvířata, která kladou vajíčka. 1)2 lidská škrkavka není klasifikována jako ploštice, je to škrkavka; 2)4 u ploštěnek je nervový systém špatně vyvinutý; 3)5 Ploštěnci jsou hermafroditi. 34. Co je to ovoce? Jaký je jeho význam v životě rostlin a živočichů? 1) plod je generativním orgánem krytosemenných rostlin; 2) obsahuje semena, pomocí kterých se rostliny rozmnožují a rozšiřují; 3) rostlinné plody jsou potravou pro zvířata. 35. Většina ptačích druhů odlétá na zimu ze severních oblastí i přes jejich teplokrevnost. Uveďte alespoň tři faktory, které způsobují, že tato zvířata létají. 1) potraviny hmyzožravých ptáků se stanou nedostupnými pro získání; 2) ledová pokrývka nádrží a sněhová pokrývka na zemi připravují býložravé ptáky o potravu; 3) změna denních hodin. 36. Které mléko, sterilizované nebo čerstvě nadojené, zkysne rychleji za stejných podmínek? Vysvětli svoji odpověď. 1) čerstvě nadojené mléko rychleji zkysne, protože obsahuje bakterie, které způsobují fermentaci produktu; 2) při sterilizaci mléka odumírají buňky a spory bakterií mléčného kvašení a mléko déle vydrží. 37. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte počet vět, ve kterých došlo k chybám, a vysvětlete je. 1. Hlavními třídami kmene členovců jsou korýši, pavoukovci a hmyz. 2. Tělo korýšů a pavoukovců se dělí na hlavu, hrudník a břicho. 3. Tělo hmyzu se skládá z cefalothoraxu a břicha. 4. Pavoukovci nemají tykadla. 5. Hmyz má dva páry tykadel a korýši jeden pár. 1)2 tělo korýšů a pavoukovců se skládá z hlavonožce a břicha; 2)3 tělo hmyzu se skládá z hlavy, hrudníku a břicha; 3) 5 hmyzu má jeden pár tykadel a korýši dva páry.

7 38. Dokažte, že oddenek rostliny je upravený výhon. 1) oddenek má uzly, ve kterých jsou umístěny rudimentární listy a pupeny; 2) na vrcholu oddenku je apikální pupen, který určuje růst výhonku; 3) adventivní kořeny vybíhají z oddenku; 4) vnitřní anatomická stavba oddenku je podobná stonku. 39. K boji proti hmyzím škůdcům lidé používají chemikálie. Uveďte alespoň tři změny v životě dubového lesa, pokud je veškerý býložravý hmyz zničen chemickou cestou. Vysvětlete, proč k nim dojde. 1) počet rostlin opylovaných hmyzem se prudce sníží, protože býložravý hmyz je opylovač rostlin; 2) počet hmyzožravých organismů (konzumentů 2. řádu) prudce poklesne nebo vymizí v důsledku narušení potravních řetězců; 3) některé chemikálie používané k hubení hmyzu se dostanou do půdy, což povede k narušení života rostlin, smrti půdní flóry a fauny, všechna porušení mohou vést ke smrti dubového lesa. 40. Proč může léčba antibiotiky vést k dysfunkci střev? Uveďte alespoň dva důvody. 1) antibiotika zabíjejí prospěšné bakterie žijící v lidských střevech; 2) je narušen rozklad vlákniny, absorpce vody a další procesy. 41.Která část listu je na obrázku označena písmenem A a z jakých struktur se skládá? Jaké funkce tyto struktury plní? 1) písmeno A označuje cévně vazivový svazek (žilku), svazek obsahuje cévy, sítové trubičky a mechanickou tkáň; 2) plavidla zajišťují dopravu vody k listům; 3) sítové trubice zajišťují transport organických látek z listů do jiných orgánů; 4) buňky mechanické tkáně poskytují pevnost a slouží jako kostra listu. 42. Jaké jsou charakteristické znaky houbové říše? 1) tělo hub se skládá z vláken hyf tvořících mycelium; 2) rozmnožovat se pohlavně a nepohlavně (spory, mycelium, pučení); 3) růst po celý život; 4) v buňce: membrána obsahuje látku podobnou chitinu, zásobní živinu glykogen. 43. V malé nádrži vzniklé po říční povodni byly nalezeny tyto organismy: pantoflíček, dafnie, bílá planaria, velký rybniční plž, kyklop, hydra. Vysvětlete, zda lze tuto vodní plochu považovat za ekosystém. Předložte alespoň tři důkazy. Jmenovanou dočasnou nádrž nelze nazvat ekosystémem, protože: 1) postrádá producenty;

8 2) neexistují žádné rozkladače; 3) nedochází k uzavřenému oběhu látek a jsou narušeny potravní řetězce. 44. Proč se pod škrtidlo umísťuje lístek, který se používá k zastavení krvácení z velkých cév, s uvedením času, kdy byl přiložen? 1) po přečtení poznámky můžete určit, kolik času uplynulo od přiložení turniketu; 2) pokud po 1-2 hodinách nebylo možné doručit pacienta k lékaři, pak by měl být turniket na chvíli uvolněn. Tím se zabrání odumírání tkáně. 45. Vyjmenujte struktury míchy označené na obrázku čísly 1 a 2 a popište znaky jejich stavby a funkce. 1)1 šedá hmota, tvořená těly neuronů; 2)2 bílá hmota, tvořená dlouhými procesy neuronů; 3) šedá hmota plní reflexní funkci, bílá hmota plní funkci vodivou. 46. ​​​​Jakou roli hrají slinné žlázy při trávení u savců? Uveďte alespoň tři funkce. 1) sekrece slinných žláz zvlhčuje a dezinfikuje jídlo; 2) sliny se účastní tvorby bolusu potravy; 3) slinné enzymy podporují rozklad škrobu. 47. V důsledku sopečné činnosti vznikl v oceánu ostrov. Popište sled utváření ekosystému na nově vzniklé pevnině. Uveďte alespoň tři položky. 1) první se usadí mikroorganismy a lišejníky, které zajišťují tvorbu půdy; 2) rostliny se usazují na půdě, jejíž výtrusy nebo semena jsou přenášeny větrem nebo vodou; 3) s vývojem vegetace se v ekosystému objevují zvířata, především členovci a ptáci. 48. Zkušení zahradníci aplikují hnojiva do drážek umístěných podél okrajů kmenových kruhů ovocných stromů, spíše než aby je rozdělovali rovnoměrně. Vysvětli proč. 1) kořenový systém roste, sací zóna se pohybuje za kořenovým vrcholem; 2) kořínky s vyvinutou zónou absorpce kořenovými vlásky se nacházejí na okrajích kružnic kmene. 49. Jaký upravený výhon je znázorněn na obrázku? Pojmenujte konstrukční prvky označené na obrázku čísly 1, 2, 3 a funkce, které plní. 1) cibule; 2) 1 šťavnatý šupinovitý list, ve kterém jsou uloženy živiny a voda; 3)2 vedlejší kořeny, zajišťující absorpci vody a minerálů; 4) 3 pupen, zajišťuje růst výhonků.

9 50. Jaké jsou strukturální znaky a životní funkce mechů? Uveďte alespoň tři položky. 1) většina mechů jsou listnaté rostliny, některé z nich mají rhizoidy; 2) mechy mají špatně vyvinutý vodivý systém; 3) mechy se rozmnožují pohlavně i nepohlavně, se střídajícími se generacemi: pohlavní (gametofyt) a nepohlavní (sporofyt); Dospělá mechová rostlina je pohlavní generace a tobolka výtrusů je asexuální. 51. Následkem lesního požáru vyhořela část smrkového lesa. Vysvětlete, jak dojde k jeho samoléčení. Uveďte alespoň tři kroky. 1) nejprve se vyvinou bylinné, světlomilné rostliny; 2) poté se objeví výhonky břízy, osiky a borovice, jejichž semena padala pomocí větru a vzniká malolistý nebo borový les. 3) pod zápojem světlomilných druhů se vyvíjejí stínomilné smrky, které následně zcela vytlačují ostatní stromy. 52. Ke stanovení příčiny dědičného onemocnění byly vyšetřeny pacientovy buňky a byla zjištěna změna délky jednoho z chromozomů. Jaká výzkumná metoda nám umožnila zjistit příčinu tohoto onemocnění? S jakým typem mutace souvisí? 1) příčina onemocnění byla stanovena pomocí cytogenetické metody; 2) onemocnění je způsobeno chromozomální mutací, ztrátou nebo přidáním fragmentu chromozomu. 53. Jaké písmeno na obrázku označuje blastulu ve vývojovém cyklu lanceletu. Jaké jsou rysy tvorby blastuly? 1) blastula je označena písmenem G; 2) blastula vzniká během fragmentace zygoty; 3) velikost blastuly nepřesahuje velikost zygoty. 54. Proč jsou houby klasifikovány jako zvláštní království organického světa? 1) tělo hub se skládá z tenkých větvících nití hyf, které tvoří mycelium nebo mycelium; 2) myceliální buňky uchovávají sacharidy ve formě glykogenu; 3) houby nelze klasifikovat jako rostliny, protože jejich buňky neobsahují chlorofyl a chloroplasty; stěna obsahuje chitin; 4) houby nelze klasifikovat jako zvířata, protože absorbují živiny celým povrchem těla a nepolykají je ve formě hrudek potravy. 55. V některých lesních biocenózách byl na ochranu kuřat hromadný odstřel denních dravců. Vysvětlete, jak tato událost ovlivnila počet kuřat. 1) nejprve se zvýšil počet kuřat, protože jejich nepřátelé byli zničeni (přirozená regulace počtu); 2) poté se počet kuřat snížil kvůli nedostatku potravy;

10 3) v důsledku šíření nemocí a nedostatku predátorů se zvýšil počet nemocných a oslabených jedinců, což ovlivnilo i pokles stavů kuřat. 56. Barva srsti bílého zajíce se v průběhu roku mění: v zimě je zajíc bílý a v létě šedý. Vysvětlete, jaký typ variability je u zvířete pozorován a co určuje projev tohoto znaku. 1) zajíc vykazuje modifikační (fenotypovou, nedědičnou) variabilitu; 2) projev této vlastnosti je dán změnami podmínek prostředí (teplota, délka dne). 57. Pojmenujte fáze embryonálního vývoje lanceletu, označené na obrázku písmeny A a B. Odhalte rysy vzniku každého z těchto stádií. A B 1) stadium gastruly dvouvrstvého embrya; 2) B neurula, má základy budoucí larvy nebo dospělého organismu; 3) gastrula vzniká invaginací stěny blastuly a v neurule se nejprve vytvoří nervová ploténka, která slouží jako regulátor tvorby dalších orgánových systémů. 58. Vyjmenujte hlavní znaky stavby a aktivity bakterií. Uveďte alespoň čtyři funkce. 1) bakterie jsou prenukleární organismy, které nemají vytvořené jádro a mnoho organel; 2) podle způsobu výživy jsou bakterie heterotrofní a autotrofní; 3) vysoká míra reprodukce dělením; 4) anaeroby a aeroby; 5) dochází k nepříznivým podmínkám ve stavu sporu. 59. Jak se liší prostředí země-vzduch od prostředí vody? 1) obsah kyslíku; 2) rozdíly v kolísání teplot (široká amplituda kolísání v prostředí země-vzduch); 3) stupeň osvětlení; 4) hustota. 60. Používání chaluh z mořských řas se doporučuje v lidské stravě. Jaký význam má jeho použití při normalizaci tělesných funkcí? 1) mořské řasy mají vlastnost akumulovat chemický prvek jód; 2) jód je nezbytný pro normální funkci štítné žlázy. 61. Proč je brvitá střevní buňka považována za integrální organismus? Jaké organely střevlíku brvitého jsou na obrázku označeny čísly 1 a 2 a jaké funkce plní? 1) ciliátová buňka plní všechny funkce nezávislého organismu: metabolismus, reprodukce, podrážděnost, adaptace;

12 67. Jak se genetická informace přenáší z jádra do ribozomu? 1) syntéza mRNA probíhá v jádře v souladu s principem komplementarity; 2) kopie mRNA úseku DNA obsahující informace o primární struktuře proteinu se přesune z jádra do ribozomu. 68. Jaká je složitost kapradin ve srovnání s mechy? Dejte alespoň tři znamení. 1) kapradiny mají kořeny; 2) kapradiny mají na rozdíl od mechů vyvinutou vodivou tkáň; 3) ve vývojovém cyklu kapradin převažuje nepohlavní generace (sporofyt) nad pohlavní generací (gametofyt), kterou představuje prothallus. 69. Pojmenujte zárodečnou vrstvu obratlovce, na obrázku označenou číslem 3. Jaký typ tkáně a jaké orgány z ní vznikají. 1) endoderm zárodečné vrstvy; 2 epiteliální tkáň (epitel střev a dýchacích orgánů); 3) orgány: střeva, trávicí žlázy, dýchací orgány, některé žlázy s vnitřní sekrecí. 70. Jakou roli hrají ptáci v lesní biocenóze? Uveďte alespoň tři příklady. 1) regulovat počet rostlin (distribuovat plody a semena); 2) regulovat počet hmyzu a malých hlodavců; 3) slouží jako potrava pro dravce; 4) hnojit půdu. 71. Jaká je ochranná role leukocytů v lidském těle? 1) leukocyty jsou schopny fagocytózy, požírání a trávení bílkovin, mikroorganismů, mrtvých buněk; 2) leukocyty se podílejí na tvorbě protilátek, které neutralizují určité antigeny. 72. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je. Podle chromozomální teorie dědičnosti: 1. Geny jsou umístěny na chromozomech v lineárním pořadí. 2. Každá alela zaujímá určité místo. 3. Geny na jednom chromozomu tvoří spojovací skupinu. 4. Počet vazebných skupin je určen diploidním počtem chromozomů. 5. K narušení genové koheze dochází při procesu konjugace chromozomů v profázi meiózy. 1) 2 umístění genového lokusu; 2)4 počet vazebných skupin je roven haploidní sadě chromozomů; 3)5 při překračování dochází k narušení genové vazby.

13 73. Proč někteří vědci řadí euglena zeleného mezi rostliny a jiní mezi živočichy? Uveďte alespoň tři důvody. 1) schopné heterotrofní výživy, jako všechna zvířata; 2) schopný aktivního pohybu při hledání potravy, jako všechna zvířata; 3) obsahuje v buňce chlorofyl a je schopen autotrofní výživy, jako rostliny. 74. Jaké procesy probíhají ve fázích energetického metabolismu? 1) v přípravné fázi se složité organické látky rozkládají na méně složité (biopolymery na monomery), energie se odvádí ve formě tepla; 2) v procesu glykolýzy se glukóza štěpí na kyselinu pyrohroznovou (nebo kyselinu mléčnou nebo alkohol) a syntetizují se 2 molekuly ATP; 3) ve fázi kyslíku se kyselina pyrohroznová (pyruvát) štěpí na oxid uhličitý a vodu a syntetizuje se 36 molekul ATP. 75. V ráně vytvořené na lidském těle se krvácení časem zastaví, ale může dojít k hnisání. Vysvětlete, jakými vlastnostmi krve je to způsobeno. 1) krvácení se zastaví v důsledku srážení krve a tvorby krevní sraženiny; 2) hnisání je způsobeno nahromaděním mrtvých leukocytů, které provedly fagocytózu. 76. Najděte v zadaném textu chyby a opravte je. Uveďte počet vět, ve kterých došlo k chybám, a vysvětlete je. 1. Bílkoviny mají velký význam pro stavbu a fungování organismů. 2. Jedná se o biopolymery, jejichž monomery jsou dusíkaté báze. 3. Bílkoviny jsou součástí plazmatické membrány. 4. Mnoho proteinů vykonává v buňce enzymatické funkce. 5. Dědičná informace o vlastnostech organismu je zašifrována v molekulách bílkovin. 6. Molekuly proteinu a tRNA jsou součástí ribozomů. 1) 2 monomery proteinů jsou aminokyseliny; 2)5 dědičná informace o vlastnostech organismu je zašifrována v molekulách DNA; 3)6- ribozomy obsahují molekuly rRNA, nikoli tRNA. 77. Co je to krátkozrakost? Na jakou část oka se obraz zaostří u krátkozrakého člověka? Jaký je rozdíl mezi vrozenou a získanou formou myopie? 1) myopie je onemocnění zrakových orgánů, při kterém má člověk potíže s rozlišováním vzdálených předmětů; 2) u krátkozrakého člověka se obraz předmětů objeví před sítnicí; 3) při vrozené krátkozrakosti se tvar oční bulvy mění (prodlužuje); 4) získaná krátkozrakost je spojena se změnou (zvýšením) zakřivení čočky. 78. Jak se liší kostra lidské hlavy od kostry hlavy lidoopů? Uveďte alespoň čtyři rozdíly. 1) převaha mozkové části lebky nad obličejovou částí; 2) zmenšení čelistního aparátu;

14 3) přítomnost mentálního výběžku na dolní čelisti; 4) redukce rýh na obočí. 79. Proč se objem moči vyloučené lidským tělem za den nerovná objemu tekutiny vypité za stejnou dobu? 1) část vody je využívána tělem nebo se tvoří v metabolických procesech; 2) část vody se odpařuje dýchacími orgány a potními žlázami. 80. Najděte chyby v daném textu, opravte je, označte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, zapište tyto věty bez chyb. 1. Živočichové jsou heterotrofní organismy, živí se hotovými organickými látkami. 2. Existují jednobuněční a mnohobuněční živočichové. 3. Všichni mnohobuněční živočichové mají oboustrannou tělesnou symetrii. 4. Většina z nich má vyvinuté různé orgány pohybu. 5. Oběhový systém mají pouze členovci a strunatci. 6. Postembryonální vývoj u všech mnohobuněčných živočichů je přímý. 1) 3 ne všichni mnohobuněční živočichové mají bilaterální tělesnou symetrii; např. u koelenterátů je radiální (radiální); 2) 5 oběhový systém je přítomen také u kroužkovců a měkkýšů; 3) 6 přímý postembryonální vývoj není vlastní všem mnohobuněčným živočichům. 81. Jaký význam má krev v životě člověka? 1) plní transportní funkci: dodávání kyslíku a živin tkáním a buňkám, odstraňování oxidu uhličitého a metabolických produktů; 2) plní ochrannou funkci díky aktivitě leukocytů a protilátek; 3) podílí se na humorální regulaci vitálních funkcí těla. 82. Použijte informace o raných fázích embryogeneze (zygota, blastula, gastrula) k potvrzení sledu vývoje světa zvířat. 1) stadium zygoty odpovídá jednobuněčnému organismu; 2) stádium blastuly, kde buňky nejsou diferencované, je podobné koloniálním formám; 3) embryo ve stádiu gastruly odpovídá struktuře coelenterátu (hydra). 83. Injekce velkých dávek léků do žíly je doprovázena jejich ředěním fyziologickým roztokem (0,9% roztok NaCl). Vysvětli proč. 1) podávání velkých dávek léků bez ředění může způsobit prudkou změnu složení krve a nevratné jevy; 2) koncentrace fyziologického roztoku (0,9% roztok NaCl) odpovídá koncentraci solí v krevní plazmě a nezpůsobuje smrt krvinek. 84. Najděte v zadaném textu chyby, opravte je, označte čísla vět, ve kterých byly provedeny, zapište tyto věty bez chyb. 1. Živočichové typu členovců mají vnější chitinózní obal a kloubní končetiny. 2. Tělo většiny z nich se skládá ze tří částí: hlavy, hrudníku a břicha. 3. Všichni členovci mají jeden pár tykadel. 4. Jejich oči jsou složité (fasetované). 5. Oběhový systém hmyzu je uzavřen.

15 1)3 ne všichni členovci mají jeden pár tykadel (pavoukovci je nemají a korýši dva páry); 2)4 ne všichni členovci mají složité (složené) oči: u pavoukovců jsou jednoduché nebo chybí u hmyzu, spolu se složenými očima mohou mít jednoduchá; 3)5 oběhový systém členovců není uzavřen. 85. Jaké jsou funkce trávicího systému člověka? 1)mechanické zpracování potravin; 2) chemické zpracování potravin; 3) pohyb potravin a odstraňování nestrávených zbytků; 4) vstřebávání živin, minerálních solí a vody do krve a lymfy. 86. Jak je charakterizován biologický pokrok u kvetoucích rostlin? Uveďte alespoň tři znaky. 1) široká škála populací a druhů; 2) široká distribuce na zeměkouli; 3) adaptabilita na život v různých podmínkách prostředí. 87. Proč by se mělo jídlo důkladně žvýkat? 1) dobře rozžvýkané jídlo se v dutině ústní rychle nasytí slinami a začne se trávit; 2) dobře rozžvýkaná potrava se v žaludku a střevech rychle nasytí trávicími šťávami a je tedy snáze stravitelná. 88. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je. 1. Populace je soubor volně se křížících jedinců stejného druhu, kteří dlouhodobě obývají společné území 2. různé populace téhož druhu jsou od sebe relativně izolované a jejich jedinci se nekříží. 3. Genofond všech populací jednoho druhu je stejný. 4. Populace je základní jednotkou evoluce. 5. Skupina žab stejného druhu žijící jedno léto v hluboké tůni tvoří populaci. 1)2 populace stejného druhu jsou částečně izolované, ale mohou se křížit jedinci z různých populací; 2)3 genofondy různých populací stejného druhu jsou různé; 3)5 skupina žab není populací, protože skupina jedinců stejného druhu je považována za populaci, pokud zabírá stejný prostor po velký počet generací. 89. Proč se doporučuje pít osolenou vodu v létě, když máte dlouhou žízeň? 1) v létě se člověk více potí; 2) minerální soli jsou z těla odstraněny potem; 3) slaná voda obnovuje normální rovnováhu voda-sůl mezi tkáněmi a vnitřním prostředím těla.

16 90. Co dokazuje, že člověk patří do třídy savců? 1) podobnost ve struktuře orgánových systémů; 2) přítomnost vlasů; 3) vývoj embrya v děloze; 4) krmení potomstva mlékem, péče o potomstvo. 91. Jaké procesy udržují stálost chemického složení lidské krevní plazmy? 1) procesy v pufrovacích systémech udržují reakci prostředí (pH) na konstantní úrovni; 2) provádí se neurohumorální regulace chemického složení plazmy. 92. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou vytvořeny, a vysvětlete je. 1. Populace je soubor volně se křížících jedinců různých druhů, kteří dlouhodobě obývají společné území. 2. Hlavními skupinovými charakteristikami populace jsou počet, hustota, věk, pohlaví a prostorová struktura. 3. Úhrn všech genů v populaci se nazývá genofond. 4. Populace je strukturální jednotka živé přírody. 5. Počty populace jsou vždy stabilní. 1)1 populace je soubor volně se křížících jedinců stejného druhu, kteří dlouhodobě obývají obecné území populace; 2)4 populace je strukturní jednotkou druhu; 3)5 Počty obyvatel se mohou měnit v různých ročních obdobích a letech. 93. Jaké struktury tělesného krytu chrání lidské tělo před působením teplotních faktorů prostředí? Vysvětlete jejich roli. 1) podkožní tuková tkáň chrání tělo před ochlazením; 2) potní žlázy produkují pot, který při odpařování chrání před přehřátím; 3) vlasy na hlavě chrání tělo před ochlazením a přehřátím; 4) změny v lumen kožních kapilár regulují přenos tepla. 94. Uveďte alespoň tři progresivní biologické charakteristiky člověka, které získal v procesu dlouhé evoluce. 1) zvětšení mozku a mozkové části lebky; 2) vzpřímené držení těla a odpovídající změny na kostře; 3) osvobození a rozvoj ruky, opozice palce. 95. Které dělení meiózy je podobné mitóze? Vysvětlete, jak se projevuje a k jaké sadě chromozomů v buňce vede. 1) podobnosti s mitózou jsou pozorovány ve druhém dělení meiózy; 2) všechny fáze jsou podobné, sesterské chromozomy (chromatidy) se rozcházejí k pólům buňky; 3) výsledné buňky mají haploidní sadu chromozomů. 96.Jaký je rozdíl mezi arteriálním krvácením a venózním krvácením?

17 1) při tepenném krvácení je krev šarlatová; 2) vystřeluje z rány silným proudem, fontánou. 97. Diagram, který proces probíhající v lidském těle je znázorněn na obrázku? Co je základem tohoto procesu a jak se v důsledku toho mění složení krve? Vysvětli svoji odpověď. kapilára 1) na obrázku je schéma výměny plynů v plicích (mezi plicním váčkem a krevní kapilárou); 2) výměna plynů je založena na difúzi, pronikání plynů z místa s vysokým tlakem do místa s tlakem nižším; 3) v důsledku výměny plynů je krev nasycena kyslíkem a přechází z venózní (A) do arteriální (B). 98. Jaký vliv má fyzická nečinnost (nízká pohybová aktivita) na lidský organismus? fyzická nečinnost vede k: 1) snížení úrovně metabolismu, nárůstu tukové tkáně a nadměrné tělesné hmotnosti; 2) oslabení kosterního a srdečního svalstva, zvýšená zátěž srdce a snížená odolnost organismu; 3) stagnace žilní krve na dolních končetinách, vazodilatace, poruchy krevního oběhu. (Jiné znění odpovědi je povoleno, aniž by byl zkreslen její význam.) 99. Jaké vlastnosti mají rostliny žijící v suchých podmínkách? 1) kořenový systém rostlin proniká hluboko do půdy, dosahuje podzemní vody nebo se nachází v povrchové vrstvě půdy; 2) u některých rostlin se během sucha ukládá voda v listech, stoncích a dalších orgánech; 3) listy jsou pokryty voskovým povlakem, pubescentní nebo upravené do ostnů či jehlic Jaký je důvod pro vstup iontů železa do lidské krve? Vysvětli svoji odpověď. 1) ionty železa jsou součástí hemoglobinu erytrocytů; 2) červené krvinky zajišťují transport kyslíku a oxidu uhličitého Které cévy a jaký druh krve proudí do srdečních komor, označených na obrázku čísly 3 a 5? Ke kterému oběhovému systému je připojena každá z těchto srdečních struktur? 1) komora označená číslem 3 přijímá žilní krev z horní a dolní duté žíly; 2) komora označená číslem 5 přijímá arteriální krev z plicních žil; 3) srdeční komora označená číslem 3 je připojena k systémovému oběhu; 4) srdeční komora označená číslicí 5 je propojena s plicním oběhem Co jsou to vitamíny, jaká je jejich role v životě lidského těla?

18 1)vitamíny, biologicky aktivní organické látky potřebné v malých množstvích; 2) jsou součástí enzymů, účastní se metabolismu; 3) zvýšit odolnost těla vůči nepříznivým vlivům prostředí, stimulovat růst, vývoj těla, obnovu tkání a buněk Tvar těla motýla Kalima připomíná list. Jak si motýl vyvinul takový tvar těla? 1) výskyt různých dědičných změn u jedinců; 2) zachování přirozeným výběrem jedinců se změněným tvarem těla; 3) rozmnožování a distribuce jedinců s tvarem těla připomínajícím list Jaká je povaha většiny enzymů a proč při zvýšení úrovně záření ztrácejí svou aktivitu? 1) většina enzymů jsou proteiny; 2) vlivem záření dochází k denaturaci, mění se struktura protein-enzym Najděte chyby v uvedeném textu. Uveďte čísla návrhů, ve kterých byly učiněny, opravte je. 1. Rostliny, stejně jako všechny živé organismy, jedí, dýchají, rostou a rozmnožují se. 2. Podle způsobu výživy se rostliny řadí mezi autotrofní organismy. 3. Když rostliny dýchají, absorbují oxid uhličitý a uvolňují kyslík. 4. Všechny rostliny se rozmnožují semeny. 5. Rostliny, stejně jako zvířata, rostou pouze v prvních letech života. 1)3 když rostliny dýchají, absorbují kyslík a uvolňují oxid uhličitý; 2)4 pouze kvetoucí rostliny a nahosemenné rostliny se rozmnožují semeny a řasy, mechy a kapradiny se rozmnožují výtrusy; 3)5 rostlin roste po celý život, mají neomezený růst Jaký je důvod, proč se ionty železa dostaly do lidské krve? Vysvětli svoji odpověď. 1) ionty železa jsou součástí hemoglobinu erytrocytů; 2) hemoglobin erytrocytů zajišťuje transport kyslíku a oxidu uhličitého, neboť je schopen se s těmito plyny vázat; 3) přísun kyslíku je nezbytný pro energetický metabolismus buňky a oxid uhličitý je jeho konečným produktem, který musí být odstraněn. Vysvětlete, proč jsou lidé různých ras klasifikováni jako stejný druh. Předložte alespoň tři důkazy. 1) podobnost struktury, životních procesů, chování; 2) genetická jednota, stejná sada chromozomů, jejich struktura; 3) mezirasová manželství produkují potomky schopné reprodukce.

108. Ve starověké Indii bylo osobě podezřelé ze zločinu nabídnuto, aby spolkla hrst suché rýže. Pokud neuspěl, byla vina považována za prokázanou. Dejte pro tento proces fyziologický základ. 1) polykání je komplexní reflexní akt, který je doprovázen sliněním a podrážděním kořene jazyka; 2) při silném vzrušení je slinění ostře potlačeno, ústa jsou suchá a polykací reflex se nevyskytuje v daném textu. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou vytvořeny, a vysvětlete je. 1. Potravní řetězec biogeocenózy zahrnuje producenty, konzumenty a rozkladače. 2. Prvním článkem potravinového řetězce jsou spotřebitelé. 3. Spotřebitelé ve světle akumulují energii absorbovanou v procesu fotosyntézy. 4. V temné fázi fotosyntézy se uvolňuje kyslík. 5. Reduktory přispívají k uvolňování energie akumulované spotřebiteli a výrobci. 1)2 první odkaz jsou výrobci; 2)3 spotřebitelé nejsou schopni fotosyntézy; 3)4 kyslík se uvolňuje ve světelné fázi fotosyntézy Jaké jsou příčiny anémie u člověka? Uveďte alespoň tři možné důvody. 1) velká ztráta krve; 2) podvýživa (nedostatek železa a vitamínů atd.); 3) narušení tvorby červených krvinek v krvetvorných orgánech Muška vosa je barvou i tvarem těla podobná vose. Pojmenujte typ jeho ochranného zařízení, vysvětlete jeho význam a relativní povahu adaptace. 1) druh adaptace je mimika, imitace barvy a tvaru těla nechráněného živočicha chráněným; 2) podobnost s vosou varuje možného predátora před nebezpečím bodnutí; 3) moucha se stává kořistí mladých ptáků, kteří ještě nemají vyvinutý reflex na vosu. Vytvořte potravní řetězec pomocí všech níže uvedených předmětů: humus, kříženec, jestřáb, sýkora koňadra, moucha domácí. Identifikujte spotřebitele třetího řádu ve vytvořeném řetězci. 1) humus > moucha domácí > kříženec > sýkora koňadra > jestřáb; 2) konzument sýkory koňadry třetího řádu Najděte chyby v uvedeném textu. Uveďte počty vět, ve kterých došlo k chybám, opravte je. 1. Kroužkovití jsou nejvíce organizovaným zvířecím střihem z jiných druhů červů. 2. Krouživci mají otevřený oběhový systém. 3. Tělo kroužkovitého červa se skládá z identických segmentů. 4. Kroužky nemají tělní dutinu. 5. Nervový systém kroužkovců je reprezentován perifaryngeálním prstencem a dorzálním nervovým provazcem. 1)2 Kroužky mají uzavřený oběhový systém;

20 2)4 Kroužky mají tělní dutinu; 3)5 nervový řetězec se nachází na ventrální straně těla Vyjmenuj alespoň tři aromorfózy u suchozemských rostlin, které jim umožnily jako první rozvinout zemi. Zdůvodněte svou odpověď. 1) vzhled krycí tkáně epidermis s průduchy, která pomáhá chránit před odpařováním; 2) vznik vodivé soustavy, která zajišťuje transport látek; 3) vývoj mechanické tkáně, která plní podpůrnou funkci Vysvětlete, co je zodpovědné za velkou diverzitu vačnatců v Austrálii a jejich nepřítomnost na jiných kontinentech. 1) Austrálie oddělená od ostatních kontinentů během rozkvětu vačnatců před objevením se placentárních zvířat (geografická izolace); 2) přírodní podmínky Austrálie přispěly k divergenci vačnatců a aktivní speciaci; 3) na jiných kontinentech byli vačnatci nahrazeni placentárními savci V jakých případech neovlivňuje změna sekvence nukleotidů DNA strukturu a funkci odpovídajícího proteinu? 1) pokud se v důsledku záměny nukleotidů objeví jiný kodon, kódující stejnou aminokyselinu; 2) pokud kodon vytvořený jako výsledek záměny nukleotidů kóduje jinou aminokyselinu, ale s podobnými chemickými vlastnostmi, které nemění strukturu proteinu; 3) pokud dojde ke změnám nukleotidů v intergenových nebo nefunkčních úsecích DNA Proč je vztah mezi štikou a okounem v říčním ekosystému považován za konkurenční? 1) jsou predátoři, živí se podobnou potravou; 2) žít ve stejné vodní ploše, potřebovat podobné životní podmínky, vzájemně se utlačovat, najít chyby v daném textu. Uveďte počty vět, ve kterých došlo k chybám, opravte je. 1. Hlavními třídami kmene členovců jsou korýši, pavoukovci a hmyz. 2. Hmyz má čtyři páry nohou a pavoukovci tři páry. 3. Rak má jednoduché oči, ale křížový pavouk má oči složité. 4. Pavoukovci mají na břiše arachnoidální bradavice. 5. Křížový pavouk a chroust dýchají pomocí plicních vaků a průdušnice. 1)2 hmyz má tři páry nohou a pavoukovci čtyři páry; 2)3 rak má složené oči a kříženec má oči jednoduché; 3)5 chroust nemá plicní vaky, ale pouze průdušnici. Jaké jsou strukturální znaky a životní funkce kloboučků? Vyjmenujte alespoň čtyři funkce. 1) mají mycelium a plodnici;

21 2) rozmnožovat se sporami a myceliem; 3) podle způsobu výživy heterotrofů; 4) většina tvoří mykorhizy, které aromorfózy umožnily starověkým obojživelníkům rozvíjet půdu. 1) vzhled plicního dýchání; 2) tvorba rozsekaných končetin; 3) vzhled tříkomorového srdce a dvou oběhových kruhů.

TÉMA „Embryonální vývoj zvířat“ 1. Z jaké zárodečné vrstvy se tvoří nervový systém a kůže zvířat 1) mezoderm 2) endoderm 3) ektoderm 4) blastomery 2. Proces vzniku diploidu?

Městský úřad "Informační a metodické centrum" Městský rozpočtový vzdělávací ústav střední škola 46 s prohloubeným studiem jednotlivých předmětů

VZOROVÉ DIAGNOSTICKÉ TESTOVÁNÍ Z BIOLOGIE PRO ŽADATELY DO 10. TŘÍDY PSYCHOLOGICKÉHO PROFILU Varianta 2. 1. Sociální povaha člověka se projevuje: 1) přizpůsobivostí vzpřímené chůzi 2)

Biologie 10. třída. Demoverze 1 (45 minut) 1 Diagnostická tematická práce 1 v rámci přípravy na Jednotnou státní zkoušku z BIOLOGIE na témata „Rostliny. Bakterie. Houby. Lišejníky", "Zvířata", "Člověk a

Téma 4. Bakterie. Houby. Lišejníky. Část A. 1. Přítomnost sinic v lišejníku zajišťuje 1) absorpci vzdušné a půdní vlhkosti 2) využití světla pro tvorbu živin

Kód Biologická olympiáda 7. ročník Školní etapa 1. část (1 bod za každou správnou odpověď) 1. Živé organismy se liší od neživých těl: a) atomové složení c) nízký obsah vody b) buněčný

Vstupní kontrolní testy z biologie Varianta 1 A1. Jaká věda studuje dopady znečištění na životní prostředí? 1) anatomie 2) genetika 3) botanika 4) ekologie A2. Jaká je buněčná struktura založená na její funkci?

Část C. Možnost 45 C1 Ve starověké Indii bylo osobě podezřelé ze zločinu nabídnuto, aby spolkla hrst suché rýže. Pokud neuspěl, byla vina považována za prokázanou. Dejte o tom fyziologické informace

TEMATICKÉ TESTY S ODPOVĚDMI Cytologie Vyberte jednu odpověď ze čtyř navržených. A1. Funkce mitochondrií je: 1) intracelulární trávení 2) syntéza energie 3) tvorba cytoskeletu 4) účast

Střední atestace z biologie, stupeň 9, varianta 1 1. Monomery, jejichž molekulami organických látek jsou aminokyseliny 1) bílkoviny 2) sacharidy 3) DNA 4) lipidy 2. Na jaké úrovni organizace živých organismů

Kódová olympiáda z biologie 9. ročník Školní etapa Úkol 1. U každé otázky vyberte pouze jednu správnou odpověď, kterou považujete za nejúplnější. (1 bod za každou správnou odpověď) A1. Proteiny v

Úkoly z biologie B6 1. Stanovte soulad mezi strukturními znaky a vlastnostmi látky a látkou, která tyto znaky má. STRUKTURA A VLASTNOSTI LÁTKY A) nepolární, nerozpustná

Úkoly z biologie B4 1. Stanovte soulad mezi charakteristikami organismu patřícího do určité říše a královstvím, jehož zástupci mají tuto vlastnost. A) rozmnožovat se výtrusy

Biologie 10. třída. Demoverze 2 (90 minut) 1 Diagnostická tematická práce 2 o přípravě na Jednotnou státní zkoušku z BIOLOGIE na téma „Obecná biologie“ Pokyny k vyplnění práce Vyplnění diagnostického testu

Ukázkové úkoly z biologie 7.6 třídní profilová úroveň NISM 1. Stanovte soulad mezi organismem a typem zvířete, ke kterému je zařazen. ORGA-TYP ZVÍŘAT A) planaria obecná 1) plochá

1 Schopnost zahrnout chybějící termíny a pojmy z těch, které jsou navrženy v biologickém textu. Odpovědi na úkoly jsou slovo, fráze, číslo nebo posloupnost slov, čísla. Zapište svou odpověď

10. ročník Test z biologie 1 možnost A1. Jaká úroveň organizace živých věcí slouží jako hlavní předmět studia cytologie? 1) Buněčná 2) Populační-druhová 3) Biogeocenotická 4) biosféra

10. ročník Biologie ponoření 3 Téma: Energetický metabolismus. 1. Největší množství energie se uvolňuje při rozkladu molekul 1) bílkovin 2) tuků 3) sacharidů 4) nukleových kyselin 2. V bezkyslíkatých

Druhé první pololetí Tematické plánování v biologii (externí) akademický rok 2017-2018, 11. ročník Učebnice: Biologie. 10. třída I.N Ponomareva, O.A., T.E. Loshchilina (základní úroveň), Ed.

Biologické úlohy B2 1. Vyberte buněčné organely obsahující dědičnou informaci. 1) jádro 2) lysozomy 3) Golgiho aparát 4) ribozomy 5) mitochondrie 6) chloroplasty Odpověď: 156 2. Vyberte struktury

Biologie 0 ročník. Demo verze (90 minut) Biologie stupeň 0. Demoverze (90 minut) Diagnostická tematická práce v rámci přípravy na Jednotnou státní zkoušku z BIOLOGIE na téma „Obecná biologie“

ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ ČÁSTI C Natalya Borisovna Zonova, učitelka biologie, SŠ 38, nejvyšší kategorie CÍL Jednotné státní zkoušky 2015 zjistit úroveň biologické přípravy absolventů středního (úplného) všeobecného vzdělání

1. Během partenogeneze se organismus vyvíjí z 1) zygoty 2) vegetativní buňky 3) somatické buňky 4) neoplozeného vajíčka TÉMA „Pohlavní rozmnožování organismů“ 2. Pohlaví organismu závisí na chromozomu

Ukázková verze testových úloh k přijímacím zkouškám z biologie (2017) 1. část 1. Do odpovědi zapište chybějící termín uvedený ve schématu s otazníkem. NEURON Procesy Tělo Dlouhý axon

Tiket 6 1. Vlastnosti metabolismu plastů v rostlinách. Fotosyntéza. Struktura chloroplastů a jejich role v tomto procesu. 2. Pojem rostlinných orgánů. Funkce kořene. Typy kořenů a typy kořenových systémů. Modifikace

ZKUŠEBNÍ KARTA 1 1 Botanika jako nauka o rostlinách Svět rostlin a jeho role v přírodě a životě člověka 2 Druh: měkkýši Obecná charakteristika, stavba a stanoviště Role v přírodě a životě člověka

Středně pokročilá atestace v předmětu Biologie. 9. třída. Závěrečný test. Demo verze Posouzení znalostí studentů na střední certifikaci z biologie Během střední certifikace

Buněčná stavba rostlinného organismu. Kořenová výživa rostlin. Možnost 1 1. Rostliny se liší od zvířat tím, že většina jejich buněk obsahuje: A cytoplazmu; B jádro; Do buněčné membrány; G

1. Nitrifikační bakterie se dělí na 1) chemotrofy 2) fototrofy 3) saprotrofy 4) heterotrofy TÉMA „Fotosyntéza“ 2. Energie slunečního světla se v buňkách 1) fototrofů přeměňuje na chemickou energii

Materiály pro přípravu k přijetí do 8. ročníku chemického a biologického směru 1. Forma práce: testy z BIOLOGIE 2. Čas na vypracování: 45 minut. 3. Zadání práce Téma Živé organismy Buňka

2 fráze, celé číslo, posloupnost čísel nebo kombinace písmen a číslic. 6. Počet úloh v jedné verzi testu je 50. Část A 38 úloh. Část B 12 úkolů. 7. Struktura testu Část 1.

1. Najděte v zadaném textu chyby. Uveďte čísla vět, ve kterých jsou provedeny, opravte je. 1. Améba obecná je zástupcem podříše Protozoa, žije v mořské vodě. 2. Pohybuje se

Úkoly C z biologie. Jaké mechanismy zajišťují fungování imunitního systému člověka? Prvky odpovědí) Rozpoznání tělo rozpoznává cizí antigeny a jejich produkty a vylučuje protilátky) Specificita protilátek

Závěrečný test z biologie pro kurz 7. třídy 1. U lanceletu a dalších zvířat bez lebky kostra 1) chybí 2) vnější 3) vnitřní chrupavčitá nebo kost 4) zastoupená po celý život

Rozmnožování organismů 1. Vytvořte soulad mezi dvěma hlavními formami rozmnožování - nepohlavní (1) nebo pohlavní (2) a jejich charakteristikami. A) probíhá bez tvorby gamet B) účastní se pouze jedna

1 Tematické plánování výukového materiálu pro kurz biologie v 6. ročníku pro akademický rok 2014-2015 35 hodin (1 hodina týdně). Téma lekce Cvičení ODDÍL 1. STRUKTURA A VLASTNOSTI ŽIVÝCH ORGANISMŮ (10 hodin)

Stupně 5-6 Úloha 1. 1c, 2a, 3b, 4c, 5a, 6a, 7b, 8c, 9c, 10c, 11c, 12c, 13b, 14b, 15c. Úkol 2. Státní znak Ruska zobrazuje: 1. Dvouhlavého orla 2. Kůň 3. Drak Úkol 3. Tygr neumí lovit

Závěrečný test za 1. pololetí učitel biologie 5. třídy Kuklina I.A. Úkol 1. Vyřešte test, vyberte jednu správnou odpověď. 1. Co nás obklopuje? A. těla živé přírody b. těla neživé přírody c. tělo

Závěrečná testová práce z biologie v 9. ročníku Možnost 1 U každé z úloh A 1 A10 jsou čtyři možnosti odpovědi, z nichž pouze jedna je správná, zapište si číslo této odpovědi. A 1. Jaká buněčná organela