შრიფების კითხვა 4 წლის ბავშვებისთვის. თამაშები კითხვის სწავლისთვის. კითხვის სწავლა: არის თუ არა ბავშვი მზად ისწავლოს კითხვა?

საბჭოთა პერიოდში კითხვის სწავლება მასწავლებლების საზრუნავი იყო. დღეს პირველკლასელებს, რომლებიც გადალახავენ სკოლის ზღურბლს, შეუძლიათ წაიკითხონ, წერონ მცირე ასოებით და დაიწყონ უცხო ენების გაგება. და მიუხედავად იმისა, რომ უნარებისა და შესაძლებლობების ასეთი შთამბეჭდავი სიმდიდრე არ არის სავალდებულო მოთხოვნა მომავალი სტუდენტისთვის, ბევრი მშობელი ადრეული ასაკიდან არის დაკავებული მათი შთამომავლების განათლებაში, რათა ის არ ჩამორჩეს თანატოლებს და ადვილად და სწრაფად დაეუფლოს კომპლექსს. სკოლის სასწავლო გეგმა. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მარცვლების კითხვა პედაგოგიური განათლებისა და სპეციალური ცოდნის გარეშე? მოდი, გავხდეთ მასწავლებლებად!

ტრენინგის დონის განსაზღვრა

იმისათვის, რომ სწორად დაისახოთ საგანმანათლებლო მიზნები, ჯერ უნდა დაადგინოთ ბავშვის მომზადების დონე და დროულად აღმოფხვრათ „ხარვეზები“. არ დაიწყოთ კითხვის სწავლა, თუ:

სკოლამდელი აღზრდის მეტყველება ჯერ არ ჩამოყალიბებულა, მას არ შეუძლია სწორად შეადგინოს წინადადება და არ შეუძლია მოთხრობის რეპროდუცირება;
არსებობს მეტყველების თერაპიის ხასიათის პრობლემები (ბავშვმა არა მხოლოდ სწორად უნდა წარმოთქვას ბგერები, არამედ შეინარჩუნოს რიტმი და მელოდია მეტყველებაში);
ბავშვი აბნევს სივრცულ ცნებებს (მარჯვნივ/მარცხნივ, ზევით/ქვემოთ);
ფონეტიკური სმენა ცუდად არის განვითარებული (სიტყვით ბგერების ამოცნობის უნარი, მათი პოზიცია);
კონცენტრირდება ერთ ობიექტზე 10 წუთზე ნაკლებ დროში.

ჯერ არსებულ პრობლემებს ვაშორებთ და მხოლოდ ამის შემდეგ ვასწავლით კითხვას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, პროცესი გაჭიანურდება, ბავშვი სწრაფად მოიბეზრდება და კარგ შედეგს არ მოიტანს.

„განაახლეთ“ მასალა ჩვენს თავში

მშობლებმა შესაძლოა დაავიწყდეს ასოების თანმიმდევრობა ანბანში და რა ჰქვია მათ სწორად. ამიტომ ვხსნით სახელმძღვანელოს და ვიხსენებთ.

ჯერ თავად გაარკვიეთ, რით განსხვავდება ასო ბგერისგან. ვისაც არ ახსოვს: ჩვენ ვხედავთ ასოებს, გამოვთქვამთ ბგერებს. არის 33 ასო, ბგერები მათ წარმოადგენენ თანხმოვნები და ხმოვნები. პირველები ასევე იყოფა ხისტად და რბილად, გახმოვანებულად და უხმაუროდ. ეს ჯერ საკმარისია, დანარჩენი გაიმეორეთ როცა ბავშვი პირველკლასელი გახდება!

ფსიქოლოგიურად მოერგეთ პროცესს:

არ დაელოდოთ სწრაფ შედეგებს, მათი გამოჩენისთვის საჭიროა სისტემატური და თანმიმდევრული ვარჯიში;
მოემზადეთ ერთი და იგივე რამის მრავალჯერ ასახსნელად;
თქვენ მუდმივად ეძებთ სწავლის ახალ გზებსა და საშუალებებს.

მოდით გავიგოთ მეთოდები

დღეს უამრავი მეთოდია ხელმისაწვდომი, რომლებიც სწავლის განსხვავებულ მიდგომებს გვთავაზობენ.

Მაგალითად:

ასწავლიან სილაბურ კითხვას – ბავშვი იმახსოვრებს ასოების კომბინაციებს და შემდეგ აყალიბებს მათგან სიტყვებს.
- გვთავაზობს მთელი სიტყვების მართლწერის დამახსოვრებას.
უხეშები ხელს უწყობს ანბანის შესწავლას სენსორული შესაძლებლობების საშუალებით.

ძნელია რომელიმე მეთოდს უზადო უწოდო, რადგან მათაც აქვთ ნაკლოვანებები. ამიტომ, უმჯობესია მივმართოთ ძველ კარგ ხმის ასოების მეთოდს, ხოლო მონტესორი, დომანი, ზაიცევი და სხვა ინოვატორები დაეხმარებიან კლასების დივერსიფიკაციას.

სად უნდა დაიწყოს

ახლა მოდით გადავწყვიტოთ სახელმძღვანელო, რომელსაც გამოვიყენებთ ტრენინგისთვის. ნ.ს.-ს „პრაიმერი“ კარგად დაამტკიცა. ჟუკოვა, რომელშიც კლასიკური მეთოდები ემთხვევა მეტყველების თერაპიის შინაარსს და უნიკალურ ავტორის განვითარებას.

ნ.ს. ჟუკოვი კითხვაზე: "როგორ სწრაფად ვასწავლოთ მზარდ ბავშვს კითხვა?" პასუხები - ერთად და არ არის აუცილებელი ყველა ასოს ცოდნა. საკმარისია რამდენიმე ხმოვანი და თანხმოვანი, საიდანაც შეგიძლიათ გააკეთოთ ასოების კომბინაციები.

ჯერ ვსწავლობთ ღია ხმოვანებს: "A", "U", "O", "Y", "E". შემდეგ ხმოვანი თანხმოვნები - ” M", "N". ამ ეტაპზე, ჟუკოვას ABC წიგნის გამოყენებით, ჩვენ ვიწყებთ ახსნას, თუ როგორ მზადდება ასოები ასოებისგან. ფერადი ილუსტრაციები გვიჩვენებს, თუ როგორ მიისწრაფის ერთი ასო მეორისკენ და ერწყმის მას მარცვალში. Მაგალითად, " მ"ჩქარობს "ო", ჩვენ ერთად გამოვთქვამთ "მ-მ-მ-ო-ო".

ბავშვისთვის მთავარია გაიგოს მათი შერწყმის მექანიზმი, ახალი ასოებით ის ყველაფერს მექანიკურად შეძლებს. ყველა ნასწავლი მარცვალი ხშირად და რეგულარულად უნდა განმეორდეს, რათა მათი წაკითხვა ავტომატურად გახდეს.

წაიკითხეთ არა მხოლოდ ღია ასოების მარტივი კომბინაციები, რომლებშიც ხმოვანი მიჰყვება თანხმოვანს ("MA"), არამედ რთული "ხმოვან-თანხმოვანი" ("AM"), სამი ბგერის შერწყმა ("ARO", "PRA").

მაგალითისთვის ავიღოთ პ.18 პრაიმერი.

დაასახელეთ პირველი ასო - ეკითხება მშობელი.
"X", პასუხობს ბავშვი.
- რომელ ასოზე მიდის "X"?
- ასო "ა".
- გამოდის: „X-x-x-A“. სანამ ასო "X" ეშვება "A"-სკენ, გაჩერება შეუძლებელია - ისინი ერთად ჟღერს.

ამ მაგალითებიდან მხოლოდ რამდენიმეს შესწავლის შემდეგ, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი გაიგებს შრიფტების აგების პრინციპს და შეძლებს მის გამოყენებას სხვა ბგერებზე.

არასოდეს წარმოთქვათ ბგერები მარცვლებში ერთმანეთისგან განცალკევებით! მაგალითად, "N" და "O" - "BUT". ამ მეთოდს შეუძლია სასწავლო პროცესი დიდი ხნით გადადოს. ასწავლეთ თქვენს შვილს გალობა: "N-n-n-o".

კიდევ რა დაგეხმარებათ შრიფტების დამატებაში?

მშვენიერი გზა, რომ ისწავლოთ როგორ გამოთქვათ მარცვლები, არის ბგერების სიმღერა. ამას ხშირად ასწავლიან საბავშვო ბაღის მასწავლებლები. გალობა ბევრ ბავშვს ეხმარება. ზოგიერთს, გატაცებული, შეუძლია მთელი წინადადება ან თუნდაც აბზაცი ერთად იმღეროს.

თემატური მასალა:

თქვენ მუდმივად უნდა შეახსენოთ თქვენს სკოლამდელ ბავშვს სიტყვებსა და წინადადებებს შორის პაუზების შესახებ. სიტყვა ვიმღერე, გავჩერდი, შემდეგი სიტყვა ვიმღერე, ისევ პაუზა. არ ინერვიულოთ, პაუზები თანდათან უფრო მოკლე გახდება, სანამ კითხვა არ გახდება აზრიანი და გამომხატველი.

ბავშვები ყველაზე ადვილად სწავლობენ თამაშის საშუალებით. ნახატებში ანბანი დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ახალი ასო (შესწავლილ ასოს თან ახლავს საგნების გამოსახულებები, რომლებშიც ის ჩანს), სამგანზომილებიანი ასოები (თიხისგან, ხისგან და ა.შ.), უხეში მონტესორის ასოები, კუბურები. შევისწავლეთ წერილი, გავაკეთეთ სახელმძღვანელო და დავამატეთ მარცვლები.

თუ ბავშვი დაახლოებით 3-4 წლისაა და სასწავლო პროცესი დაგვიანდა (6 თვეზე მეტი), არ იჩქაროთ, გადადეთ გაკვეთილები 5 წლამდე. ამ ასაკში კითხვისადმი ინტერესი თავისით იჩენს თავს და ბავშვი 1-2 თვეში დაეუფლება მეცნიერებას.

როდესაც ბავშვს წიგნებს უკითხავთ, მუდმივად გაამახვილეთ ყურადღება იმაზე, თუ რამდენად კარგად შეუძლია კითხვა.

პირველ რიგში, მიზანშეწონილია შეიყვანოთ შრიფტები ორი ხმოვნებით ("AU"), შემდეგ გახმოვანებული თანხმობით ხმოვანთან ( "BA", "RO", "WE"), ბოლოს არის ყრუ და ყრუ ( "TA", "HE", "SHI") და ხმოვან-თანხმოვანთა წყვილები ( "AM", "ER", "UN").

მარცვლების ათვისების შემდეგ გადადით უმარტივესი სიტყვების კითხვაზე: MA-MA, WE-LO, RA-MA. ყოველთვის დაიწყეთ თქვენი გაკვეთილები თქვენს მიერ გაშუქებული მასალის განხილვით და კონსოლიდირებით. დარწმუნდით, რომ მომავალმა მოსწავლემ არ დაივიწყოს სიტყვებს შორის პაუზა, შეამოწმეთ, რომ მან აითვისა წაკითხული.

ავიღოთ მაგალითი ზემოაღნიშნული პრაიმერიდან (გვ. 58).

ფოტოზე ნაჩვენებია ტექსტი "მდელოში". ჩვენ გამოვთქვამთ შრიფტებს გალობაში: „აქ (პაუზა) ლუ-ჟოკი (პაუზა). აქ (პაუზა) იხეტიალებს გარშემო (პაუზა) სო-ბა-კა (პაუზა) მეგობარო“. წაკითხვის შემდეგ ბავშვს ვეკითხებით: „რაზეა ტექსტი? სად ტრიალებს ძაღლი? Რა ქვია მას?". თუ ბავშვს უჭირს დაუყონებლივ პასუხის გაცემა, ვაძლევთ უფლებას ტექსტში მოძებნოს პასუხი.

4-5 წლის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის პირველი გაკვეთილების ხანგრძლივობა 15 წუთზე ნაკლებია, შემდეგ კი გაიზრდება ნახევარ საათამდე.

5-7 წლის ბავშვები სწრაფად იღლებიან, ამიტომ მუდმივად შეცვალეთ აქტივობის ტიპი: წაიკითხეთ - დახატეთ ან დაბეჭდეთ ასოები. მიზანშეწონილია გამოიყენოთ საღებარი წიგნები სურათებით, ასე რომ, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი დაისვენებს და ივარჯიშებს თავის მოტორულ უნარებს.

ინტერაქტიული ტექნოლოგიები

ღირს ონლაინ თამაშებისა და აპლიკაციების გამოყენება, როგორც დამხმარე (არა მთავარი!) საშუალება. ამ პროგრამების უმეტესობა უფასოა მომხმარებლებისთვის და ხელმისაწვდომია Android მოწყობილობებზე. მაგალითად, Azbuka Pro პროგრამა.

ზოგიერთი საიტი გთავაზობთ ონლაინ ვარჯიშებს. მაგალითად, "მხიარული ძრავა" ან "ბერილიაკა სწავლობს კითხვას". თუ ონლაინ სწავლა არ არის თქვენთვის მოსახერხებელი, შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ სპეციალური დისკები მზა გაკვეთილებით ან საგანმანათლებლო ვიდეოებით უფასოდ.

რა თქმა უნდა, ასეთი აქტივობები დიდი პოპულარობით სარგებლობს თანამედროვე ბავშვებთან, რომლებიც აღმერთებენ მაღალტექნოლოგიურ მოწყობილობებს. მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ბავშვის გადაჭარბებულმა ინტერესმა, თუნდაც სასარგებლო ონლაინ თამაშებისა და ვიდეოების მიმართ, შეიძლება გავლენა იქონიოს მის მხედველობაზე და ემოციურ და ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე. ამიტომ უმჯობესია გამოიყენოთ ასეთი სასწავლო საშუალებები ცოდნის გასამყარებლად ან წიგნზე დაყრას შორის დასვენების დროს.

10 სასარგებლო თამაში

არასოდეს აიძულოთ თქვენი შვილი ისწავლოს ასოები. და იმისთვის, რომ საშინაო გაკვეთილები არ გადაიზარდოს მოსაწყენ და ერთფეროვან აქტივობებად, გაამრავლეთ ისინი თამაშებით.

სწორი მიდგომით, ბავშვს მარცვლების წაკითხვის სწავლება საკმაოდ მარტივია. ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია კითხვისადმი ინტერესის გაღვივება, ის გააზრებული და რეგულარული გახადოს. ყოველივე ამის შემდეგ, როგორც ნებისმიერი მასწავლებელი დაადასტურებს, ადამიანის წიგნიერება და მისი მეტყველების სილამაზე დამოკიდებულია კითხვის რაოდენობაზე.

სილაბური კითხვიდან გამართულ კითხვამდე

წაიკითხეთ წინადადება და სთხოვეთ თქვენს შვილს გაიმეოროს იგი. შემდეგ გაზარდეთ შეთავაზებების რაოდენობა 3-მდე ან მეტზე.

გახსოვდეს! ვარჯიშის დროს გააკეთეთ სწორი ინტონაცია, შეახსენეთ ლოგიკური პაუზები.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ აირჩიოთ ტექსტი სურათებით რამდენიმე სიტყვის ნაცვლად. შემდეგი ეტაპი არის ტექსტიდან სურათების გამორიცხვა და გამოტოვებული სიტყვების ჩასმა, წინადადების მნიშვნელობაზე ფოკუსირება.

ადვილია ასწავლო ბავშვს, როცა ის გართობს, ამიტომ შეეცადეთ წარმოადგინოთ მასალა ისე, რომ ის საინტერესო იყოს. და არ აქვს მნიშვნელობა რა მეთოდებს იყენებთ. გამოიყენეთ თქვენი ფანტაზია და აღმოაჩინეთ თქვენი სწავლის გზა. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ თქვენ იცით თქვენი სკოლამდელი აღზრდის ინტერესები.

ბავშვს ასწავლო ასოები სიტყვებად და სიტყვები წინადადებებად გადასცეს, ადვილი საქმე არ არის. ამ რთულ გზაზე მშობლებს დასჭირდებათ მოთმინება, სიზუსტე და თანმიმდევრულობა. დღეს ჩვენ ვუპასუხებთ მთავარ კითხვებს: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მარცვლების კითხვა მასწავლებლების დახმარების გარეშე და რა სავარჯიშოებია სახლში კითხვის სწავლებისთვის ყველაზე ეფექტური.

კითხვის სწავლა: მზად არის თქვენი შვილი ისწავლოს კითხვა?

ფსიქოლოგების აზრით, კითხვის სწავლისთვის საუკეთესო ასაკი 4,5-დან 6 წლამდეა. პრაქტიკაში, ბავშვი ცდილობს ისწავლოს კითხვა 5 წლის ასაკში. უნდა გვახსოვდეს, რომ თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია თავის განვითარებაში და თუ არ აკმაყოფილებთ ზოგადად მიღებულ ვადებს, ეს მხოლოდ იმას ნიშნავს, რომ სასწავლო პროცესი ცოტათი უნდა გადაიდოს.

არსებობს მთელი რიგი ფაქტორები, რომლებიც მიუთითებს, არის თუ არა ბავშვი ამჟამად მზად კითხვის პროცესის დაუფლებისთვის. აქ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მათგანი:

არავითარი გამოთქმის პრობლემა– ბავშვს აქვს მეტყველების სწორი ტემპი და რიტმი, ყველა ბგერა გამოდის;
სმენის პრობლემები არ აქვს– ბავშვი ბევრჯერ არ ეკითხება, არ ამახინჯებს ადვილად წარმოთქმელ სიტყვებს;
მეტყველების საკმარისი ცოდნა- მდიდარი ლექსიკა, ფრაზების აგების და სხვებისთვის აზრების მკაფიოდ გამოხატვის უნარი;
განვითარებული ფონემატური სმენა– ბავშვს შეუძლია თავისუფლად განასხვავოს მეტყველების ბგერები, მოსმენილი ბგერების რეპროდუცირება, პირველი/ბოლო ბგერის სიტყვით დასახელება;
თავისუფალი ორიენტაცია სივრცეში– ბავშვმა ნათლად იცის მარჯვენა/მარცხნივ და ზედა/ქვედა ცნებები.

თქვენს შვილზე ყურადღებით დაკვირვებით, შეამჩნევთ მომენტს, როდესაც ის დაინტერესდება ასოების სიტყვებით გადმოცემით. ბავშვი მაღაზიის აბრაზე ნაცნობ სიმბოლოებს უჩვენებს დედას და მამას და ერთ დღესაც შეეცდება სრულად წაიკითხოს ისინი. რა თქმა უნდა, პირველივე მცდელობებში, ბავშვი ალბათ არასწორად წაიკითხავს სიტყვას, მაგრამ ეს არ არის საშინელი - ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მისი ტვინი მზად არის ახალი უნარების შესასწავლად.

ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების ცნობილი მეთოდები

მეთოდოლოგია	Როგორ მუშაობს
ტრენინგი დომანის მეთოდით	გლობალური კითხვა - ამ ფრაზას შეუძლია დომანის ტექნიკის აღწერა. იგი მოიცავს მთელი სიტყვების წაკითხვის სწავლას და ეფუძნება ბავშვის ტვინის თავისებურებებს. იდეა არის ბავშვის გარშემორტყმა ნათელ ბარათებზე/აფიშებზე დაწერილი სიტყვებით („მაგიდა“, „სკამი“, „გარდერობი“ და ა.შ.). მექანიკური მეხსიერება საშუალებას აძლევს ბავშვს დაიმახსოვროს და შეინარჩუნოს მარტივი სიტყვების დაგროვების მოცულობა. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ამ მეთოდის დაცვა 5-6 თვიდან.
მარცვლების კითხვის მეთოდი	ტრადიციული მეთოდი, რომელიც წლიდან წლამდე რჩება ყველაზე პოპულარულ მშობლებს შორის, რომლებსაც სურთ ასწავლონ შვილს სახლში კითხვა. ბავშვი ჯერ ასოებს ათავსებს შრიფტებში, შემდეგ კი სიტყვებში. 4,5-5 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებში ამ მეთოდს სწრაფი შედეგი მოაქვს. მასალა ადვილად მყარდება თამაშის ამოცანებში. სწავლების ეს მეთოდი გამოიყენება საბავშვო ბაღებსა და სკოლებში, რაც აშკარა პლუსია.
საწყობის კითხვის მეთოდი	ამ ტექნიკაში სიტყვა არ იყოფა შრიფტებად, მაგრამ ბგერები გაერთიანებულია საწყობებში. მაგალითად, სიტყვა „თასი“ არ იკითხება „თას-კა“, არამედ „ჩა-შ-კა“. საწყობი შეიძლება შედგებოდეს ერთი ასოდან, თანხმოვანი და ხმოვანი, ან თანხმოვანი და მყარი/რბილი ნიშანი. იმისდა მიუხედავად, რომ ტექნიკა ძალიან გავრცელებულია, არსებობს შესაძლებლობა, რომ ბავშვს მოუწიოს მისი ხელახლა სწავლა სკოლაში - ბოლოს და ბოლოს, ისინი იყენებენ მარცვლების მიხედვით კითხვის მეთოდს. სიტყვების სიტყვებად დაყოფის ჩვევამ შეიძლება გაიჩინოს ფესვი, რაც შემდგომში გაართულებს ტექსტის აღქმას და შეანელებს კითხვას.
ზაიცევის კუბურები	ტექნიკა ხელს უწყობს კითხვის საფუძვლების დაუფლებას მარცვლების აღქმის გზით. მრავალფეროვანი ცხრილები, სხვადასხვა ფერის ფერადი კუბურები შემავსებლებით აქტიურ მონაწილეობას იღებენ ვიზუალურად ასწავლიან, თუ როგორ დააკავშიროთ ასოები შრიფებში. ზაიცევის კუბების დახმარებით გაკვეთილები უაღრესად ეფექტურია ჯგუფური ურთიერთობის დროს (საბავშვო ბაღებში, ბავშვთა განვითარების ცენტრებში და ა.შ.). განხილული ტექნიკა ეხმარება მინიმალურ დროში მაქსიმალური შედეგის მიღებას იმ ბავშვებისთვის, რომლებსაც უჭირთ ერთ ადგილზე ჯდომა.

დედები და მამები, რომლებიც ცდილობენ ასწავლონ შვილს კითხვა რაც შეიძლება სწრაფად, ძალიან მგრძნობიარეები უნდა იყვნენ ამ მნიშვნელოვანი საკითხის მიმართ. იმისათვის, რომ ბავშვმა პირველივე გაკვეთილებიდან არ დაკარგოს კითხვისადმი ინტერესი, გეპატიჟებით გაეცნოთ მიმდინარე რჩევებს. ისინი დაეხმარება თქვენს შვილს წიგნებისადმი სიყვარულის ჩანერგვაში სასწავლო პროცესში.

ანბანი ადრეული ასაკიდან

დაე, ბავშვმა, ჩვილობიდანვე, ღრუბლის მსგავსად „შეითვისოს“ ასოების სახელები სიმღერებისა და თამაშების სახით. წერილების შესახებ მოკლე, დასამახსოვრებელი ლექსები ჩაიბეჭდება ბავშვის მეხსიერებაში და ორი წლის ასაკში ბავშვი შეძლებს საკმაოდ შეგნებულად წაიკითხოს ისინი. დროდადრო ჩართეთ სხვადასხვა სიმღერები და მინი მულტფილმები ანბანის შესახებ, მით უმეტეს, რომ ამ პრეზენტაციაში ასოები იმახსოვრებულია ძალისხმევის გარეშე.

შეუმჩნეველი ვარჯიში

სკოლამდელი აღზრდისთვის თამაში არის მთავარი პროცესი, რომლის მეშვეობითაც ის სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, მათ შორის უნარების დაუფლებისას. მოსაწყენი გაკვეთილები და დაჭყლეტვა არ მოიტანს სასურველ შედეგს, უფრო მეტიც, ბავშვმა შეიძლება მთლიანად შეწყვიტოს კითხვის სიყვარული. წარმოადგინეთ ინფორმაცია თბილ გარემოში, მოთმინებით და ბავშვი ისწავლის საჭირო ცოდნას მისთვის კონკრეტულად შესაფერის ტემპში.

ივარჯიშეთ ყოველდღე

თუ თქვენ დაიწყეთ პირველი ნაბიჯების გადადგმა შრიფტების კითხვაში და ისინი წარუმატებელი აღმოჩნდა, ჯერ ადრეა დანებება. შეგიძლიათ შეისვენოთ 1-2 დღით და შემდეგ ისევ სცადოთ. მოახერხა თუ არა თქვენმა შვილმა ხმოვანთაგან დამზადებული რამდენიმე მარცვლის წაკითხვა? შესანიშნავია, ეს ნიშნავს, რომ კითხვის საწყისი უნარები შეძენილია და უნდა განვითარდეს. რეგულარულად ივარჯიშეთ და შედეგს არ დააყოვნებს.

დაინტერესდით კითხვით

ხშირად, სწავლის სირთულეები წარმოიქმნება იმ ბავშვებთან, რომლებსაც ბავშვობაში პრაქტიკულად არ უკითხავდნენ და მათ ახლობლებს წიგნების კითხვის საკუთარი მაგალითი არ აძლევდნენ. მისი გამოსწორება შესაძლებელია. თქვენს სახლში უნდა გამოჩნდეს ზღაპრები, ზღაპრები და საბავშვო მხატვრული ლიტერატურა, რომლებიც თქვენი შვილისთვის საინტერესოა. ოჯახურ ტრადიციად აქციეთ ძილის წინ მოკლე ნაწარმოების წაკითხვა. ბავშვი უარს არ იტყვის მშობლების ყურადღებაზე და საინტერესო ამბავი აღძრავს მის ინტერესს წიგნის მიმართ.

მარტივიდან რთულამდე

ხდება ისე, რომ ბავშვმა იცის ასოების სახელები, მაგრამ არ იცის ბგერები. ბავშვი ვერ დაეუფლება კითხვას, სანამ კარგად არ ისწავლის ბგერების გამოთქმას. ამ შემთხვევაში, გაუმკლავდეთ მას ეტაპობრივად:

ბგერების შესწავლა;
მარცვლების კითხვაზე გადასვლა;
ასწავლეთ თქვენს შვილს მარცვლების შერწყმა.

მხოლოდ ამ სამი ეტაპის დასრულების შემდეგ შეგიძლიათ დაიწყოთ სრული სიტყვების წაკითხვის სწავლა.

დეტალური ვიდეო მასწავლებლის რჩევებით - კითხვის სწავლა:

კითხვის პირველი ნაბიჯები: ასოების გაცნობა

ბავშვს კითხვა რომ ასწავლოს, წიგნებისა და წერილებისადმი ინტერესი ადრეული ასაკიდანვე უნდა შეინარჩუნო. როგორც წესი, 2-3 წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ ყურადღებას ანბანზე. ამ მომენტში მშობლებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია სწორი განვითარების სივრცის უზრუნველყოფა.

ვიზუალიზაცია

ბავშვი საკმაოდ სწრაფად დაიმახსოვრებს ასოებს, თუ მის მხედველობის ველში არის ნათელი პლაკატი რუსული ანბანით. ბავშვი მიუთითებს ასოზე - თქვით შესაბამისი ხმა. შეიძლება მოგიწიოთ "A" და "B"-ზე არაერთხელ დაბრუნება და მათი გამეორება, მაგრამ ასე თქვენი ბავშვი უფრო სწრაფად დაიმახსოვრებს მათ. დატვირთული მშობლებისთვის კარგი დახმარება იქნება ასოებით ინტერაქტიული პანელი - ის თავისთავად ჟღერს ასოზე, რომელზეც ბავშვი დააჭერს.

შეეხეთ

ანბანის ასოების დასამახსოვრებლად მნიშვნელოვანია ბავშვმა გამოიყენოს შეხების გრძნობა. თქვენი შვილის აბსტრაქტული აზროვნების გასავითარებლად, მოიწვიეთ იგი გაეცნოს პლასტილინისგან ჩამოსხმულ ან მუყაოსგან ამოჭრილ ასოებს. ყურადღება მიაქციეთ ობიექტებისა და ასოების მსგავსებას - ჰორიზონტალური ზოლი ჰგავს "P"-ს, ხოლო დონატი არის ასო "O"-ს აფურთხების გამოსახულება.

ჩაის წვეულება ასოებით

ასოების სწავლის პროცესი ძალიან სახალისო და გემრიელი იქნება, თუ თქვენს შვილს საკვებ ანბანს შესთავაზებთ. ხვეული მაკარონის გამოყენებით შეგიძლიათ მოამზადოთ აბვგდეიკას წვნიანი, ხოლო დესერტად გამოაცხვეთ საკუთარი ხელნაკეთი ანბანის ნამცხვრები.

მაგნიტური გასართობი

მაგნიტური ანბანის დახმარებით შეგიძლიათ ასოების სწავლის პროცესი სახალისო და დასამახსოვრებელ თამაშად აქციოთ. მაგალითად, 1-2 წლის ბავშვების მოტყუება შესაძლებელია მაცივრის ზედაპირზე ასოს უბრალოდ მიმაგრებით და მისი წარმოთქმით. „მომეცი წერილი! რა გვაქვს? ეს არის ასო A! თუ თქვენი შვილი უკვე 3 წლისაა, ის სიამოვნებით თამაშობს "მაგნიტურ თევზაობას". თქვენ გჭირდებათ ყველა მაგნიტური ასო კონტეინერში და გააკეთეთ იმპროვიზირებული სათევზაო ჯოხი ჯოხიდან და სიმისგან მაგნიტით. "თევზის" დაჭერისას, წარმოთქვით მისი სახელი, დახატეთ ანალოგია სიტყვასთან. ”ეს არის თევზი F! შეხედე, რამდენად ჰგავს ის ხოჭოს!”

გასაღებებით

ბავშვებს უყვართ უფროსების ქმედებების მიბაძვა. ნება მიეცით თქვენს შვილს დააჭიროს ღილაკებს ღია ტექსტის რედაქტორში მისი გულისთვის - ის დაინტერესდება ეკრანზე გამოჩენილი ასოებით. მაჩვენე, როგორ აკრიფო უმარტივესი სიტყვა „დედა“. შეგიძლიათ ამობეჭდოთ პირველი ასო და მისცეთ თქვენს შვილს. თუნდაც სრულიად წარმოუდგენელი კომბინაცია იყოს, ეს იქნება ერთგვარი სტიმული ანბანის დასამახსოვრებლად. ასევე, ასოების დასაუფლებლად, შეგიძლიათ აჩუქოთ თქვენს შვილს ძველი კომპიუტერის კლავიატურა, რომ „დააჭყიტოს“.

მარცვლების კითხვის პრინციპის დაუფლება

ბავშვები, როგორც წესი, გამოთქვამენ თითოეულ ბგერას ცალ-ცალკე და ეს გასაგებია - მათ დრო სჭირდებათ, რომ გაიხსენონ, რა ჰქვია შემდეგ ასოს. მშობლების ამოცანაა დაეხმარონ ბავშვს ამ ბუნებრივი სირთულის დაძლევაში.

სავარჯიშოები უნდა დაიწყოთ მხოლოდ ხმოვანებისგან შემდგარი სიტყვებით. მაგალითად, AU, IA და UA. ამ მარტივი სიტყვებისთვის, თქვენ უნდა დახატოთ/აირჩიოთ ილუსტრაციები - მაგალითად, ტყეში დაკარგული გოგონა ("AU!"), აკვანში მწოლიარე ბავშვი ("UA!") და საყვარელი ვირი, რომელიც ღეჭავს ბალახს (" EA!”). სთხოვეთ თქვენს შვილს არ წაიკითხოს წარწერა, არამედ უბრალოდ იმღეროს იგი. შეგიძლიათ ნელა იმღეროთ, „ამოიღოთ“ მარცვალი, მაგრამ არ გაჩერდეთ: AAAAUU, IIIIAAA, UUUAAA.

შენიშვნაზე! აუცილებლად ასწავლეთ თქვენს შვილს ძახილის და კითხვითი წინადადებების ამოცნობა. გამოიყენეთ თქვენი ხმა ძახილის მომენტის ხაზგასასმელად; ბავშვმა უნდა განასხვავოს „ჰა?“ და "აჰ!"

არ შეგეშინდეთ დაბრუნდეთ იმაზე, რაც დაფარეთ; განაგრძეთ ასწავლეთ თქვენს შვილს უმარტივესი მარცვლების კითხვა. როდესაც მარცვლის პირველი ბგერა თანხმოვანია, ბავშვს მისი წაკითხვა უფრო უჭირს. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, თქვენ ასევე უნდა ისწავლოთ მისი წაკითხვა, ამის გარეშე თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება სკოლაში. ნება მიეცით ბავშვს „გაიყვანოს“ NNN და შემდეგ დააყენოს A, O ან U. ბიჭი გოგონას აძლევს კანფეტს - NNN („NA!“). ბავშვი ცხენზე ტრიალებს - NNNO ("მაგრამ!"). გოგონამ დედას ხელი აიღო - MMMA ("MA!"). გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ბავშვს შეუძლია პირველი ბგერა საკმარისად დიდხანს „ამოიღოს“ შემდეგი ხმის დასამახსოვრებლად.

Მნიშვნელოვანი! ნუ აჩქარდებით თქვენს შვილს, თუ ის ფიქრობს მისთვის რთული მარცვლის კითხვისას - როდესაც ის შეიგრძნობს მარცვლების დამატების პრინციპს, უნარების დაუფლების პროცესი ბევრად უფრო სწრაფად წავა.

თუ ბავშვმა სიტყვა ვერ წაიკითხა, მაშინ მშობელმა თავად უნდა წაიკითხოს, შემდეგ ეცადოს ისევ ბავშვთან ერთად წაიკითხოს. შემდეგ გადადით შემდეგ მარცვალზე. წარმატების მიუხედავად, წაახალისეთ და შეაქეთ თქვენი პატარა მოსწავლე.

პრაიმერების უმეტესობა 6-7 წლის ბავშვებისთვის გვთავაზობს სწავლას სილაბური ცხრილების გამოყენებით. ისინი წარმოადგენს სხვადასხვა მარცვლების ჩამონათვალს, რომლებსაც არ აქვთ სემანტიკური მნიშვნელობა, მაგრამ ეფუძნება ვიზუალიზებულ დამახსოვრებას. მაგალითი: ასო "N"-სთვის ბგერებია "NA-NO-NU-NY-NI", "M" -სთვის - "MA-MO-MU-WE-MI", "T" -სთვის - "TA-TO- TU-YOU” -TI” და ა.შ. რა თქმა უნდა, ასეთ მაგიდებს აქვთ სიცოცხლის უფლება, მაგრამ ბავშვებისთვის ისინი სულაც არ არის საინტერესო. აბსოლუტურად არ არის აუცილებელი, აიძულოთ ბავშვი წაიკითხოს სხვადასხვა "VU" და "VA"; სავსებით შესაძლებელია გაუმკლავდეს ასეთი მოძველებული მეთოდოლოგიური მასალის გარეშე.

რჩევა! ბავშვი არ უნდა დაიღალოს კითხვით. პირველ თვეში წაიკითხეთ შრიფტები კვირაში არა უმეტეს 3-4 ჯერ. დაე გაკვეთილები არა ზედიზედ, არამედ ყოველ მეორე დღეს. მეორე ან მესამე თვიდან შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ყოველდღიურად კითხვა.

თამაშები, რომლებიც დაეხმარება თქვენს შვილს კითხვის სწავლაში

კითხვის უნარი მოითხოვს შრომისმოყვარეობას და რეგულარულ ვარჯიშს. სწავლის გასაადვილებლად, შეხედეთ სურათებს წიგნებში, განიხილეთ ამ სურათებზე გამოსახული სიტუაციები და შეადგინეთ ისტორიები მათზე დაყრდნობით. დაუკავშირდით და ესაუბრეთ უფრო მეტად თქვენს შვილს - ეს დაეხმარება მას აზროვნებისა და თანმიმდევრული მეტყველების განვითარებაში.

წიგნების მშვენიერი, საინტერესო და ვრცელი სამყაროს აღმოსაჩენად გთავაზობთ თამაშებს მარცვლების შესასწავლად, მათ სწორ გამოთქმასა და დამახსოვრებას. ამ თამაშებში სავარჯიშოები შესაფერისია 3-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის.

ასოების შემსწავლელი თამაშები	თამაშები შრიფტების დამატების უნარისთვის	თამაშები კითხვის უნარის გასავითარებლად
თქვენს შვილთან ერთად შექმენით ასოების გამოსახულება, რომლითაც მას შეუძლია თამაში. ისინი უნდა იყოს ნათელი და დასამახსოვრებელი. შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ ბარათები ასოებით და მათზე გამოსახული ცხოველებით/ობიექტებით (A – STORK, B – DRUM და ა.შ.).	მარტივი და ამავდროულად საინტერესო თამაში - "შექმენი სიტყვა". იგი ეფუძნება წრეებს დაწერილი შრიფტებით და ნახატებით, რომლებიც ეუბნებიან ბავშვს რა სიტყვა ჩამოაყალიბოს. მაგალითად, მდინარის სურათი. ბავშვმა უნდა აირჩიოს ორი წრე. პირველ წრეზე სილა არის RE, მეორეზე - KA. ფაფის სურათი: აირჩიეთ წრეები KA და SHA შრიფტებით.	თამაში "გააკეთე სიტყვა". ბავშვმა უნდა გააკეთოს სიტყვა შერეული მარცვლებისა და ასოებიდან. მაგალითად: ჩვენ ვქმნით თამაშის სიტუაციას - შვილიშვილმა მაშამ გადაწყვიტა ბებიას საჩუქრები აჩუქოს და ჩაწერა, რომ არ დაგავიწყდეს. უცებ ძლიერი ქარი ამოვარდა და ყველაფერი ერთმანეთში აირია. დავეხმაროთ მაშენკას გაიხსენოს რისი მიცემა სურდა ბებიისთვის, შერეული მარცვლებიდან და ასოებიდან სწორი სიტყვების შედგენით.
ასოებისა და ბგერების დასამახსოვრებლად, წაიკითხეთ მოკლე ასოციაციის ლექსები, მაგალითად: ა-ისტ ა-ზბუ-კუ-გახდილი, A-ავტობუს-ავტობუსზე o-poz-dal. კატა უყურებს კარ-ტინ-კუს, კარ-ტინ-კეზე ვეშაპი ცურავს. ო-სლიკი ხედავს ო-ბლა-კას, O-fucks მათ რე-კა.	თამაში "იპოვე ფარული სიტყვა". თქვენ უნდა გაშალოთ სხვადასხვა სიტყვების გზა თქვენი შვილის წინაშე. მკითხველის ამოცანაა აირჩიოს ის, რაც გსურდა. მაგალითად, სიტყვებს შორის: „კატა, საქანელა, სკამი, სტაფილო“, იპოვნეთ „ცოცხალი“ სიტყვა - ცხოველი, ბოსტნეული, ავეჯი, საბავშვო გასართობი.	თამაშის სავარჯიშო "სწრაფად წაკითხვა". ბავშვმა რაც შეიძლება სწრაფად უნდა წარმოთქვას სიტყვები: – საპონი, საპონი, საპონი, რძე, საპონი; – ყველი, ყველი, ყველი, მშვიდობა, ყველი; - დაინახა, დაინახა, დაინახა, ცაცხვი, დაინახა; – მარილი, მარილი, მარილი, სელ, მარილი; – მდინარე, მდინარე, ხელი, მდინარე, ხელი.
თქვენს შვილთან ერთად შექმენით ასოები ხელმისაწვდომი მასალისგან - ფანქრები, ასანთი, დამთვლელი ჩხირები ან მარილიანი ცომი.	თამაში "სიტყვა სიტყვაში" ძალიან საინტერესოა 5-6 წლის ბავშვებისთვის. თქვენ უნდა იპოვოთ უფრო პატარა სიტყვა უფრო დიდ სიტყვაში, მაგალითად E-LEK-TRO-STAN-CI-YA: კატა, ცხვირი, ტახტი და ა.შ.	თამაში "დაასახელე რასაც ხედავ". თამაშის აზრი იმაშია, რომ ბავშვმა გარკვეული ასოთი უნდა დაასახელოს ყველაფერი, რასაც ირგვლივ ხედავს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაასახელოთ ცხოველები (კატა, ვირთხა, კურდღელი), სათამაშოები (BALL, CAR) ან მულტფილმის პერსონაჟების სახელები (CARLSON, KROSH) გარკვეული ასოებით.
შექმენით საღებარი წიგნი, სადაც თითოეულ გვერდზე იქნება კონკრეტული ასო. ასოებისთვის შეგიძლიათ დახატოთ სახლი, ან დაამშვენოთ ასო დაწყებული დიზაინით (A-ASTRA, B-BEREG და ა.შ.).	თამაში "გააკეთე სილა ნახევრებისგან". სათამაშოდ მუყაოს ბარათებზე უნდა დაწეროთ სხვადასხვა შრიფტი, ჰორიზონტალურად გაჭრათ შუაზე, შემდეგ აურიოთ. ბავშვის ამოცანაა შეაგროვოს ბარათები და წაიკითხოს მათზე დაწერილი შრიფტები.	თამაშის სავარჯიშო "გამოიცანი რა არის არასწორი". ბავშვს სთხოვენ შეხედოს სურათს, რომლის ქვეშ არის არასწორად დაწერილი სიტყვა. ამოცანაა წაიკითხოთ სიტყვის მარცვალი მარცვლების მიხედვით, იპოვოთ შეცდომა და შეცვალოთ იგი სწორი ასოთი (მაგალითად, KO-RO-VA და KO-RO-NA)
ასოების შესასწავლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ სამაგიდო თამაშები - დომინო, ანბანის ლოტო. მშობელს შეუძლია დამოუკიდებლად გააკეთოს ლოტო ასოებით. მის გასაკეთებლად დაგჭირდებათ 8 მუყაოს ბარათი დაწერილი ასოებით, ასევე პატარა ნახატები ასოებით, რომლებსაც ბავშვი დაასახელებს ბარათებზე მოსაძიებლად.	სასეირნო თამაშები კარგი საშუალებაა, რათა გაიგოთ მარცვლების კითხვის პრინციპი. თქვენ შეგიძლიათ შეიძინოთ ასეთი თამაშები ან თავად გააკეთოთ ისინი, საფუძვლად მზა სასეირნო თამაშების გამოყენებით. ცარიელ უჯრედებში უნდა ჩაწეროთ სხვადასხვა მარცვალი. თქვენ უნდა გადაიტანოთ ჩიპი მათ გასწვრივ. თამაშის დროს ბავშვი ისვრის კამათელს. ბავშვმა უნდა წაიკითხოს ის შრიფტები, რომლებიც მის გზაზე მოდის. პროცესმა შეიძლება გამოიწვიოს აუდიო ტრეკები, რომლებიც შედგება 4-6 მარცვლისგან. თამაშის გამარჯვებული ის არის, ვინც ყველა შრიფტს უფრო სწრაფად კითხულობს და ფინიშამდე აღწევს.	თამაშის სავარჯიშო "რა არის თეფშში". ჭამის წინ სთხოვეთ თქვენს შვილს თქვას მარცვლების მიხედვით რომელი საკვებია მის წინ. დაეხმარეთ სიტყვების წარმოთქმას დიდი რაოდენობით მარცვლებით, გამოთქმის ტემპის დაყენებისას (KA-SHA, MO-LO-KO, PU-RE, OV-SYAN-KA). ამ თამაშის ერთ-ერთი საინტერესო ვარიანტი შეიძლება იყოს "მზარეულის" თამაში. ბავშვის ამოცანაა ლანჩისთვის მენიუს შექმნა არჩეული ასოთი დაწყებული სიტყვების გამოყენებით, მაგალითად "M". თუ ერთი ასოსთვის საკმარისი სიტყვები არ არის, მაშინ შეგიძლიათ შესთავაზოთ მაცივარში პროდუქტების პოვნა, რომლებიც იწყება 2 ასოთი და ა.შ.

Შენიშვნა! როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა, რომ არ დაიღალოს სასწავლო პროცესით და ინტერესი არ დაკარგოს? მასთან რეგულარულად უნდა იმუშაოთ, მაგრამ ამავდროულად არა დიდხანს. პირველი გაკვეთილებისთვის საკმარისი იქნება 5-7 წუთი. თანდათან ეს დრო შეიძლება გაიზარდოს 15-20 წუთამდე. თუ გაკვეთილებს თამაშად ატარებთ, თქვენი შვილისთვის ადვილი და არა მოსაწყენი იქნება კითხვის უნარის შესწავლა.

სავარჯიშოები სიტყვებით: უნარის გაძლიერება

როგორც კი ბავშვი ისწავლის ასოების მარცვლებად შერწყმას, მშობლებს შეიძლება მივულოცოთ მოგზაურობის ნახევარი გზა. ახლა ყველაზე მთავარია შეძენილი უნარის კონსოლიდაცია. ამ შემთხვევაში გამოყენებული იქნება სახალისო და საინტერესო ამოცანები.

რა უნდა ითამაშოს	Რა უნდა ვქნა
ვინ რას ჭამს?	ჩაწერეთ ცხოველთა სახელები სვეტში: კატა, KO-RO-VA, SO-BA-KA, BEL-KA, კურდღელი, თაგვი. და სიტყვების მარჯვნივ და მარცხნივ დახატეთ ნახატები: თევზი, ბალახი, ძვალი, კაკალი, სტაფილო, ყველი. ბავშვის ამოცანაა წაიკითხოს სიტყვა და "იკვებოს" თითოეული შინაური ცხოველი სწორი საკვებით ისრების გამოყენებით.
ვინ არის უცნაური?	ჩაწერეთ რამდენიმე სიტყვა სვეტში: GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-NA-US, PO-MI-DOR. სთხოვეთ თქვენს შვილს გადახაზოს ზედმეტი სიტყვა და აუცილებლად აუხსენით მისი არჩევანი. ამ გზით შეგიძლიათ ითამაშოთ ბოსტნეულის, ტანსაცმლის/ფეხსაცმლის, ყვავილების, ხეების, ჩიტების და ა.შ.
დიდი და პატარა	ფურცლის ზედა ნაწილში ჩაწერეთ სიტყვები DE-RE-VO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, ZHI-RAF, I-GO-DA, DROP-LA, BU-SI-NA. ქვემოთ დახატეთ ორი სურათი - სახლი (დიდი) და ქათამი (პატარა). ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს სიტყვები, დაადგინოს რომელია დიდი და პატარა და ხაზებით დააკავშირეთ ისინი შესაბამის სურათებთან (კენკრა, წვეთი და მძივი ქათმისთვის, დანარჩენი სიტყვები სახლისთვის). ანალოგიურად, სიტყვები შეიძლება დაიყოს ტკბილი და მჟავე, მძიმე და მსუბუქი და ა.შ.
ვინ სად ცხოვრობს?	ჩაწერეთ ერთად შერეული გარეული და შინაური ცხოველების სახელები: WOLF, ELK, LI-SA, KA-BAN, KO-RO-VA, KO-ZA, CAT, SO-BA-KA, HEDGEHOG. სიტყვების ქვეშ ერთ მხარეს დახატე ტყე, მეორე მხარეს კი სოფლის ქოხი გალავნით. ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს სიტყვები და გამოიყენოს ისრები, რათა გამოსახოს, თუ სად ცხოვრობს თითოეული ცხოველი.

ბავშვობიდანვე ჩამოყალიბდა წიგნების კითხვის ჩვევა

ამ ნაწილის დასაწყისში გირჩევთ გაეცნოთ დედის გამოცდილებას. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს შრიფტების კითხვა (ვიდეო):

პირადი მაგალითი

”ბავშვი სწავლობს იმას, რაც ხედავს საკუთარ სახლში.” ცნობილი გამოთქმა გამოდგება, როდესაც ბავშვს უვითარდება კითხვის მნიშვნელობის გაგება. თუ ბავშვი ხშირად ხედავს თავის მშობლებსა და ნათესავებს წიგნით, მაშინ კითხვა გახდება მისი ცხოვრების ნაწილი. ბავშვს ადრეული ასაკიდანვე აცნობეთ, რომ კითხვა საინტერესოა და კარგი წიგნი ადვილად ჩაანაცვლებს კომპიუტერულ თამაშს ან მულტფილმის ყურებას.

ნათელი ილუსტრაციები

კითხვის დასაწყებად წიგნის არჩევისას არ დაგავიწყდეთ, რომ ბავშვებისთვის სურათები მნიშვნელოვანია. გამომხატველი, ნათელი ნახატების წყალობით, ნაკვეთის დაცვა ბავშვისთვის უფრო ადვილი და საინტერესო იქნება.

რეგულარული კითხვა

წიგნებისადმი სიყვარული ერთ ღამეში არ ვითარდება. თუ ზრდასრული რეგულარულად კითხულობს ბავშვს მოკლე ზღაპრებს, ერთი-ორი თვის შემდეგ თავად ბავშვი უფრო მეტ ინტერესს გამოიჩენს ნაწარმოებების მიმართ. პირველი სიტყვები, რომლებსაც წაიკითხავთ, ხშირად თქვენი საყვარელი წიგნის გარეკანზეა.

არჩევანის შესაძლებლობა

ბავშვს უნდა აინტერესებდეს რის წაკითხვას აპირებ მასთან. უკვე 4 წლის ასაკში პატარა მკითხველს შეუძლია განსაზღვროს, რამდენად საინტერესოა მისთვის კონკრეტული წიგნი. ამ ასაკში ბიბლიოთეკაში პირველი მოგზაურობის დროა - ნება მიეცით თქვენს შვილს აირჩიოს წიგნი საკუთარი სურვილის მიხედვით.

ტელევიზორის ყურების შეზღუდვები

კითხვა, რა თქმა უნდა, მოითხოვს ბავშვისგან გარკვეულ ინტელექტუალურ ძალისხმევას. იგივეს ვერ ვიტყვით ტელევიზიაზე - ის ფაქტიურად ართმევს ოცნებების შესაძლებლობას, უზრუნველყოფს მზა სურათებს. მულტფილმების ყურებას მთლიანად არ უნდა მოაკლოთ, მაგრამ აზრი აქვს შეზღუდოთ ეკრანის მიღმა გატარებული დრო და მკაცრად შეარჩიოთ ნებადართული სატელევიზიო პროგრამები.

i.u-mama.ru

ჩვენ უკვე განვიხილეთ სხვადასხვა, ვისაუბრეთ, დეტალურად ვისაუბრეთ კონკრეტული ასაკის ფიზიოლოგიურ და ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებზე. თუ გადაწყვიტეთ 4 წლის ასაკში ასწავლოთ თქვენს შვილს კითხვა და ხედავთ, რომ ის მზად არის ამისთვის, ინტერესდება ასოების მიმართ და სურს ისწავლოს კითხვა, ჩვენი რჩევები დაგეხმარებათ.

4 წლის ბავშვის კითხვის სწავლება: გავრცელებული შეცდომები

თუ გადაწყვეტთ თქვენს შვილს ასწავლოთ კითხვა დამოუკიდებლად, უნდა იცოდეთ, რა პრობლემები გელით ამ გზაზე.

დაასახელეთ არა ასოები, არამედ ბგერები!

ეს ალბათ ყველაზე გავრცელებული შეცდომაა. ყველაზე უხეში!
დიახ, რუსული ანბანის ასოები სწორად უნდა იყოს დასახელებული: „ელ“, „ემ“, „პე“, „ერ“ და ა.შ. მაგრამ! მიატოვეთ ეს ცოდნა სკოლის მოსწავლეებს. კითხვის სწავლებისას მათ შეუძლიათ სასტიკი ხუმრობა გაათამაშონ თქვენს შვილზე. სკოლამდელი აღზრდის აბსტრაქტული აზროვნება ცუდად არის განვითარებული, მისთვის ძნელია გაიხსენოს, რომ ასო "ემ" იკითხება და გამოითქმის როგორც "მ" ან "მ". და "უმ-ა-უმ-ა" არის "დედა".

knigi.tomsk.ru

ფრთხილად იყავით ბავშვთა „სალაპარაკო“ დამხმარე საშუალებებისა და წიგნების არჩევისას, ხშირად ეს მნიშვნელოვანი წესი არ იცავთ!

ვსწავლობთ ხმოვანებს.

საერთოდ არ არის საჭირო მთელი ანბანის ერთდროულად სწავლა. თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ კითხვა 32-ვე ასოს ცოდნის გარეშე. პირველ რიგში, ისწავლეთ რამდენიმე ხმოვანი (A, U, O). აუხსენით თქვენს შვილს, რომ ხმოვნები შეიძლება იმღეროს; ისინი წარმოითქმის გამოკვეთილი სახით.

ასოების დამახსოვრების ეს მეთოდიც კარგ შედეგს იძლევა. ჩამოკიდეთ ბარათები ასოებით სხვადასხვა ადგილას. კარგია, რომ ისინი მუდმივად იჭერენ თვალს. დღის განმავლობაში სთხოვეთ თქვენს შვილს შეგახსენოთ, თუ რა სიმღერას მღერის თითოეული წვეთი, მოიფიქროთ სიტყვა, რომელიც იწყება ამ ასოთი, ან თქვით სიტყვა, სადაც მთავრდება ეს ასო.

rays-tomsk.rf

ისწავლეთ ასოები კონტექსტში.

ნუ ასწავლით თქვენს შვილს ასოებს ასოების გულისთვის. მათ აჩვენეს ახალი ასო, შეარჩიეს სიტყვები ამ ასოსთვის, იპოვეს იგი წიგნში (თუნდაც სხვა ასოები ბავშვისთვის ჯერ კიდევ უცნობი იყოს, მიზანია ზუსტად ეს იპოვონ.

გამეორება სწავლის დედაა.

ნუ ჩქარობთ თქვენი შვილის გადატვირთვას ბევრი ინფორმაციით. ახალი ასოს სწავლაზე გადასვლა შეგიძლიათ მხოლოდ მაშინ, როცა დაეუფლებით წინას. აუცილებლად გაიმეორეთ ასოები, რომლებიც უკვე გაეცანით და უფრო და უფრო მეტი ახალი ამოცანები მოიფიქრეთ, რათა ბავშვმა ისწავლოს მათი ამოცნობა და სიტყვებით მოსმენა.

თანხმოვნების სწავლა.

თანხმოვნები არ იმღერება; ისინი შეიძლება ჟღერდეს მოსაწყენი ან ხმამაღალი. ბავშვს, რომელიც ახლახან სწავლობს კითხვას, შეიძლება არ მიეცეს "დამატებითი" ინფორმაცია. საკმარისია უბრალოდ ვთქვათ, რომ "თანხმოვანი ბგერა არ შეიძლება იმღეროს". თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს ხმოვანთა და თანხმოვანთა ამოცნობა ყურით და სთხოვეთ, აირჩიონ ხმოვანი/თანხმოვანი იმ 2 ბგერიდან, რომელიც თქვენ დაასახელეთ ცოტა მოგვიანებით, როცა მთელი ანბანი დარჩება.

marypop.ru

როდესაც ბავშვმა უკვე კარგად დაიმახსოვრა რამდენიმე ხმოვანი, დაამატეთ 2-3 თანხმოვანი ბგერა, რათა მან უკვე შეძლოს მოკლე სიტყვების შედგენა. დაიწყეთ ბავშვისთვის უკვე ცნობილი ასოებით და უმარტივესი მოკლე სიტყვებით: დედა, მამა, ბაბუა, დიახ, არა, კატა და ა.შ.

გამოიყენეთ სხვადასხვა შრიფტები (ზომა, სტილი, ფერი).

ბავშვი ძალიან სწრაფად ეჩვევა ერთ შრიფტს, მან შეიძლება არ "აღიცნოს" ასო სხვა სტილში.

გამოიყენეთ სურათები გონივრულად.

თუ თქვენს შვილს აჩვენებთ ბარათს სიტყვა „კატა“ და შესაბამისი სურათი, როგორ ფიქრობთ, წაიკითხავს სიტყვას თუ გამოიცნობს მას სურათიდან? უფლება! გამოცნობა უფრო ადვილია და ეს სულაც არ ნიშნავს იმას, რომ თუ ბავშვი წიგნში ერთსა და იმავე სიტყვას წააწყდება, ის მას „ამოიცნობს“. ნახატზე შესაძლოა კატა საერთოდ არ იყოს გამოსახული, მაგრამ კატა... ამიტომ, თუ გსურთ 4 წლის ბავშვს კითხვა ასწავლოთ, მხოლოდ საწყის ეტაპზე გამოიყენეთ ნახატები, შემდეგ აუცილებლად ჩადეთ ბარათები ნახატების გარეშე.

უყურეთ საკუთარ გამოსვლას!

მშობლებმა უნდა უყურონ რას და როგორ ეუბნებიან შვილს. სწორად გააკეთეთ აქცენტი სიტყვებში, ნუ "ცოტა", გამოთქვით ყველა ბგერა მკაფიოდ, აუხსენით გაუგებარი სიტყვები. Მნიშვნელოვანი! თუ ბავშვი საუბრობს 2-3 სიტყვიანი წინადადებებით, მშობლებმა მასთან საუბარში უნდა გამოიყენონ 4-5 სიტყვისგან შემდგარი მოკლე წინადადებები, ე.ი. ოდნავ წინ მრუდზე.

ასწავლეთ თქვენს შვილს თქმა.

სინამდვილეში, ბავშვს კითხვა რომ ვასწავლოთ, ასოების სწავლა საკმარისი არ არის. მნიშვნელოვანია ლექსიკის შევსება და გამდიდრება, ყურადღება მიაქციოთ გამოთქმას (საჭიროების შემთხვევაში დაუკავშირდით ლოგოპედს), ასწავლეთ ბავშვს წინადადებების აგება, კითხვებზე პასუხის გაცემა და მოკლე ტექსტების მოყოლა. ბავშვს, რომელიც კარგად და სწორად ლაპარაკობს, ექნება უპირატესობა და ბევრად სწრაფად დაეუფლება კითხვას.

ფსიქოლოგებმა შენიშნეს, რომ თხრობის უნარი არის ხიდი, რომელიც ეხმარება ზეპირი მეტყველებიდან კითხვაზე გადასვლას.

კითხვის სწავლა 4 წლის ასაკში: მნიშვნელოვანი პუნქტები

ბავშვები.გურუ

ნუ მოითხოვთ გაკვეთილებს, თუ ბავშვი თავს კარგად არ გრძნობს, დაიღალა ან ავად არის.
აქტივობა = თამაში.

სკოლამდელ ასაკში მთავარი აქტივობა თამაშია. თამაშის გარეშე 4 წლის ასაკში ბავშვს კითხვას ვერ ასწავლით. შეგიძლიათ ისწავლოთ კითხვა დაწოლისას, ბინაში სირბილის დროს, ბურთის თამაშისას, რიგში დგომისას და აბაზანაში ბანაობის დროსაც კი. სულაც არ არის საჭირო ჩუმად ჯდომა თქვენს მაგიდასთან გამოყოფილი 20 წუთის განმავლობაში.

კლასები უნდა იყოს რეგულარული.

კვირაში მინიმუმ 3-4 ჯერ 10-20 წუთის განმავლობაში. უმჯობესია ივარჯიშოთ დღეში 2-ჯერ: დილით და საღამოს. ერთი გაკვეთილი არის პრაქტიკა, ახლის სწავლა, მეორე - კონსოლიდაცია.

არ არის საჭირო ძალის გამოყენებით ან თქვენი ნების საწინააღმდეგოდ!

ზოგიერთი მშობელი ფიქრობს, რომ მათ უნდა აიძულონ შვილი წაიკითხონ „ამიერიდან დღემდე“, გარკვეული რაოდენობის გვერდები და ა.შ. არა და ისევ არა! ბავშვს არ უნდა მიეცეს საშუალება, კითხვის სწავლა დაუკავშიროს ზოგიერთ უსიამოვნო მომენტს, ეს გამოიწვევს მომავალში კითხვის უარს და უარს.

შეაქეთ ბავშვი.

როგორ ვასწავლოთ კითხვა 4 წლის ასაკში: თამაშები და სავარჯიშოები

"ჯადოსნური მოედანი"

დახაზეთ ნებისმიერი ზომის კვადრატი, მაგალითად 6-დან 6 უჯრედზე. უჯრებში ჩაწერეთ ასოები ან შრიფტები, რომლებიც ბავშვმა უკვე იცის.

mac-urban.ru

Დავალებები:

სტრიქონის ან სვეტის მარცვლების წაკითხვა;
დაასახელე და აჩვენე ასო (მარხო), რომელიც არის მოცემული ასოს მარჯვნივ/მარცხნივ, ზემოთ/ქვემოთ;
დაასახელეთ და აჩვენეთ მხოლოდ ხმოვანი ასოები;
წაიკითხეთ შ ასოდან დაწყებული ყველა შრიფტი და ა.შ.
წაიკითხეთ ნახევარი სვეტი ერთი ამოსუნთქვით. მომავალში ეს ხელს შეუწყობს ინტონაციისა და კითხვის სრულყოფილად პრაქტიკაში გამოყენებას.

ეს და სხვა მსგავსი ამოცანები ცხრილებით დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ასოები და გააფართოვოთ თქვენი პერსპექტივა. ასეთი ცხრილები ეხმარება 4-5 წლის ბავშვს ისწავლოს სხვადასხვა ხარისხის სირთულის მარცვლების კითხვა. ბავშვი სწავლობს ტექსტის ფრაგმენტის დანახვას, ის კითხულობს და ამავე დროს ცნობს იმას, რაც ჯერ არ არის წაკითხული. სწორედ ეს უნარი გეხმარებათ კითხვის სიჩქარის გაზრდაში.

თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ ცხრილები ან იპოვოთ ისინი S. G. Zotov-ის წიგნში "კითხვის სიჩქარის გაზრდა".

"ბოგი"

როგორ ილაპარაკებდა ხოჭო ჩვენი ენა რომ გაეგო. ნება მიეცით ბავშვს აჩუქოს მსგავსი რამ: ”ზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზზ, ეს მშვენიერია! ბუზ, რა მაგარია!”

იფიქრეთ სხვა ცხოველებზე და მათ ხმებზე.

"ვინ არის უფრო დიდი"

შეგიძლიათ ითამაშოთ წყვილებში ან ჯგუფურად. მიზანი: მოიფიქროთ რაც შეიძლება მეტი სიტყვა, რომელიც იწყება მოცემული ასოთი.

"ჯაჭვი"

ითამაშეთ როგორც "ქალაქებში", მაგრამ დაასახელეთ ნებისმიერი სიტყვა. მთავარია, რომ შემდეგი სიტყვის პირველი ასო შეესაბამებოდეს წინა ასოს ბოლო ასოს: dadA - ნარინჯისფერი - Mink...)

მოკლე სიტყვების კითხვა

სიტყვების წაკითხვა, როდესაც მათ გვერდით შესაბამისი სურათია, უდავოდ უფრო ადვილია, ვიდრე უბრალოდ სიტყვები ცხრილში. მაგრამ ნახატები ყურადღების ცენტრშია, ბავშვი არ კითხულობს, მაგრამ გამოიცნობს. ამიტომ, სასარგებლოა წინასწარ მომზადებული ბარათების გამოყენება, რომლებზეც დაბეჭდილია მოკლე 3-ასოიანი სიტყვები.

ot2do6.ru

შეადგინე სიტყვა

დაფაზე ცარცით ან ფურცელზე ჩაწერეთ 2-3 ასოს სიტყვები, ბოლო შეცვალეთ ელიფსისით. მოიწვიე შენი შვილი გამოიცნოს რომელი ასო აკლია. მაგ: კო... (კატა, დათვალე); რა... (კიბო, მონა) და ა.შ.

ძვირფასო მკითხველებო! გვითხარით, როგორ ასწავლეთ თქვენს შვილს კითხვა? 4 წლის ასაკში მან უკვე იცოდა როგორ გაეკეთებინა ეს?

ჩვენი ისტორია კითხვით დიდი ხნის წინ დაიწყო. ძალიან ადრეული ასაკიდან, უფრო სწორად, 8 თვიდან მე და ქსიუ დავიწყეთ განვითარების გაკვეთილებზე სიარული. რა თქმა უნდა, იქ არ ასწავლიდნენ კითხვას :))) თუმცა, დიდი ტაქტილური ასოების პირველი გაცნობა იქ მოხდა. დაახლოებით წელიწადნახევარზე ქსუნიამ იცოდა ხმოვანთა უმეტესობა. დარჩენილი ასოები სხვადასხვა გზით ვასწავლეთ:

ვკითხულობთ სხვადასხვა ანბანებსა და ანბანის წიგნებს;
ითამაშა ბანქოთ;
საბავშვო ბაღში ზოგჯერ ქსიუშა სწავლობდა მონტესორის ოთახში სხვადასხვა მასალებით ასოების შესასწავლად + კლასიკური გაკვეთილები მეტყველების განვითარებაზე;
ითამაშა და ა.შ.

შემდეგ საბავშვო ბაღში, მონესორის გაკვეთილების დროს, ქსენიამ წერა ისწავლა. ჯერ შენი სახელი, მერე სხვა სახელები, მერე პატარა სიტყვები. მონტესორის მეთოდის მიხედვით ბავშვები ჯერ წერას სწავლობენ, შემდეგ კი კითხვას. ეს ძალიან გონივრული მიდგომაა. ამრიგად, ბავშვს უკეთ ესმის თავის თავში ბგერათა ასოების სისტემა, იწყებს მის გაგებას და, შესაბამისად, სიყვარულს.

მოკლედ წერისა და კითხვის მგრძნობიარე პერიოდების შესახებ:

“3,5-4 წლის ასაკში:

ბავშვი იწყებს მეტყველების მიზანმიმართულად და შეგნებულად გამოყენებას. ეს ნიშნავს, რომ მეტყველების დახმარებით ის წყვეტს თავის პრობლემებს და შეუძლია, მაგალითად, სთხოვოს მეგობარს ფანჯრის დახურვა, ვიდრე თვითონ წავიდეს. ბავშვი აცნობიერებს საკუთარი აზრების ძალას, რომელიც სწორად არის გამოხატული მეტყველებით და ამიტომ გასაგებია სხვებისთვის.
ამ ასაკის ბავშვებს ძალიან აინტერესებთ ბგერების სიმბოლური აღნიშვნა - ასოები და სიამოვნებით ადევნებენ ასოებს უხეში ქაღალდიდან და ა.შ.
მათ შეუძლიათ მოძრავი ანბანით იმუშაონ, ერთმანეთის გვერდით განათავსონ ასოები, რომლებიც აღნიშნავენ ცალკეულ ბგერებს, მათ კომბინაციებს - თუნდაც მარტივ სიტყვებს.

ამიტომ, 4-4,5 წლის ასაკში, ბავშვის მეტყველების განვითარებაში შემდეგი სერიოზული ნაბიჯი სრულიად ბუნებრივი ჩანს: ის იწყებს სპონტანურად ცალკეული სიტყვების, მთელი წინადადებების და მოთხრობების წერას. და ეს იმისდა მიუხედავად, რომ მას არავის უსწავლია წერილობით წერა. იყო მისი ინტელექტუალური და საავტომობილო შესაძლებლობების არაპირდაპირი მომზადება (დაწვრილებით ამის შესახებ შემდეგ ნაწილში).

და ბოლოს, დაახლოებით 5 წლის ასაკში ბავშვი სწავლობს კითხვას დამოუკიდებლად და იძულების გარეშე: მეტყველების განვითარების ლოგიკა ამას მიჰყავს. რადგან წერის პროცესი არის საკუთარი აზრების განსაკუთრებული სახით გამოხატვა და კითხვის პროცესი გულისხმობს ასოების გარჩევისა და სიტყვებით გადმოცემის უნარს, აგრეთვე სხვა ადამიანების აზრების გაგებას, რომლებიც ამ სიტყვების უკან იმალება. . და ეს უფრო რთულია, ვიდრე საკუთარი აზრების გამოხატვა.

მოდით აღვნიშნოთ მარია მონტესორის მთავარი იდეა, რომელიც მუდმივად უნდა გვახსოვდეს: თუ ბავშვებს უწევთ რაიმე გააკეთონ შესაბამისი მგრძნობიარე პერიოდის ფარგლებში, ანუ იძულებით (ისწავლონ კითხვა, წერა და ა.შ. .), შემდეგ შედეგს მოგვიანებით აღწევენ ან საერთოდ არ აღწევენ“.

ვცდილობდი არ მეჩქარებოდა საქმეები. ცოტა მოგვიანებით, კსიუშამ დაიწყო ცალკეული სიტყვების ფორმირება კუბებიდან და მაგნიტებიდან, შემდეგ მან დაიწყო მათი კითხვა. მაგრამ არ ვიცოდი, როგორ გადავსულიყავი ასოებიდან და მოკლე სიტყვებიდან კითხვაზე. უფრო ზუსტად, თეორიულად, მივხვდი, რომ უფრო ხშირად მჭირდებოდა შრიფტების კითხვა და სიტყვები თანდათან დაიწყებდა თავისთავად წაკითხვას. არ მინდოდა ამ პროცესის ძალდატანება, რათა არ გადამემეტებინა და ქსუნის ბუნებრივი სურვილი არ დამეკარგა. შემდეგ კი წავაწყდი წიგნებს პირველი წასაკითხად. ჩემი აზრით, ეს ფასდაუდებელი გამოგონებაა! ეს პატარა წიგნები ბავშვს აძლევს: ა) კითხვის სურვილს დამოუკიდებლად, ბ) თავდაჯერებულობას, გ) დარწმუნებას "მე შემიძლია წავიკითხო!" ეს არის ზუსტად ის, რაც გვაკლდა.

დავიწყეთ კითხვა, მაგრამ რა ხდება შემდეგ?

ახლა ნამდვილად გვაკლია კითხვის ტექნიკა, განსაკუთრებით მაშინ, როცა საქმე რთულ სიტყვებს ეხება. ქსენიას უჭირს მარცვლები, ამიტომ მძივებივით ატრიალებს ასოებს: მა-, მაკ-, მაკა-, მაკარ-, მაკარო-, მაკარონი-, მაკარონი!

ეს ნიშნავს, რომ სასწრაფოდ უნდა ვისწავლოთ მარცვლები და შევეჩვიოთ მათ სხვადასხვა ვარიაციებში წაკითხვას. მოკლედ, ივარჯიშეთ რაც შეიძლება ხშირად და აქტიურად. ჩვენ არ გვაქვს მობილური ანბანი ან სხვა სპეციალიზებული მონტესორის მასალები სახლში კითხვის სწავლებისთვის, ამიტომ გადავწყვიტე შემექმნა ჩემი მოსახერხებელი და მრავალფუნქციური მასალა. მონტესორის მასწავლებლების რეკომენდაციების გაანალიზების შემდეგ მივედი დასკვნამდე, რომ ბარათები მარცვლებით, ასოებით და მოკლე სიტყვებით არის ზუსტად ის, რაც საჭიროა. ეს ნაკრები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მრავალი საინტერესო თამაშის შესაქმნელად და რეგულარულად ავარჯიშოთ კითხვის უნარები.

| pdf

ფლეშ ბარათების თამაშები:

1. კალათიდან ამოიღეთ შრიფტები ან მოკლე სიტყვები და წაიკითხეთ.

3. შეადგინეთ მოცემული ასოთი დაწყებული სიტყვები.

4. გამოიგონეთ სიტყვები და შეაგროვეთ ისინი ბარათებიდან.

5. შეადგინეთ სიტყვები მოცემული ასოებიდან.

6. შეაგროვეთ თქვენი სახელი გაფანტული მარცვლებიდან და ასოებიდან.

ამ მასალის შემუშავებისას ვცდილობდი გავმხდარიყავი მიმზიდველი და არც ისე მკაცრი. არ მიყვარს მკაცრი შრიფტები და ლურჯი და წითელი ასოები წითელ ჩარჩოებში, რომლებიც თითქოს ამბობენ: „დაჯექი, ვისწავლოთ! აბა, ვისწავლოთ კითხვა, ვის ვეუბნები!” მარცვლებით თამაშების საძიებლად მთელი Pinterest-ის დათვალიერების შემდეგ, შევამჩნიე, რომ ამერიკელები ცდილობენ კლასებისთვის მასალები შექმნან საინტერესო, ცოტა არასერიოზული და, როგორც ეს იყო, „შეუმჩნევლად სავარჯიშოდ მომწვევი“. მეც მივიღე ეს სტილი და ეს მიდგომა მშვენივრად მუშაობს ჩემს გოგოებთან. ისინი კარტის თამაშებს სამაგიდო თამაშებს უტოლდებიან და სურთ მათი თამაში ისევ და ისევ. და შრიფტები იკითხება უფრო სწრაფად და ნათლად;)

ანხელ ნავაროს სხვა წიგნებიც გვაქვს, მაგრამ ვფიქრობ, ღირს მათზე ცალკე პოსტის დაწერა;)

ასე ნელ-ნელა და თავდაჯერებულად მივდივართ კითხვისკენ და ამავდროულად არც ერთი წუთით არ ვკარგავთ ამ აქტივობის სიყვარულს. ქსენიას ძალიან სურს წაიკითხოს დამოუკიდებლად, სიმა ყველანაირად ცდილობს მისდევდეს მას. დიახ, საღამოობით აუცილებლად ვკითხულობთ შესანიშნავ საბავშვო წიგნებს. ჩემი ბოლო ჰობი მოიცავს წიგნებს პეტსონისა და ფინდუსის შესახებ, ასევე „ლომი, ჯადოქარი და გარდერობი“ სერიიდან „ნარნიას ქრონიკები“.

ფუ, ეს საკმაოდ გრძელი სტატიაა, მაგრამ იმედი მაქვს, რომ სასარგებლოა. მოხარული ვიქნები, თუ ჩვენი გამოცდილება დაგეხმარებათ ასწავლოთ თქვენს შვილს კითხვა და, რა თქმა უნდა, გააუმჯობესოთ ეს უნარი.

იმისათვის, რომ რეგულარულად მიიღოთ სასარგებლო ინფორმაცია და იდეები ბავშვებთან აქტივობებისა და თამაშებისთვის, მოგერიდებათ გამოიწეროთ ბლოგის სიახლეები „გაიზარდე ჭკვიანი!“

გისურვებთ მეტ კარგ წიგნებს და საინტერესო კითხვას!

როდესაც ბავშვი იზრდება, ის სწავლობს მნიშვნელოვან და სასარგებლო უნარებს. კითხვა ერთ-ერთი ფუნდამენტურია. ფსიქოლოგები გვირჩევენ ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებას. ეს დაგეხმარებათ გაიგოთ, არის თუ არა ბავშვი მზად ისწავლოს ასოები და დროა დაიწყოს მარცვლების კითხვის სწავლა. სხვადასხვა ასაკის ბავშვებს ინდივიდუალური მიდგომა სჭირდებათ.

მნიშვნელოვანია დროულად ამოიცნოთ სწავლისთვის მზადყოფნის სიგნალები:

ბავშვი ტექსტზე თითის გადაადგილებით უქმნის კითხვის ილუზიას;
ავლენს ინტერესს წიგნების მიმართ და შეუძლია დიდხანს უყუროს მათ;
იცის ყველა ასო და შეუძლია მათი დასახელება უპრობლემოდ;
მისი გამოსვლა გასაგებია;
ბავშვს აქვს დიდი ლექსიკა;
აუცილებელია ინდივიდუალური მიდგომა მეტყველების დეფექტების მქონე ბავშვის მიმართ.

სწავლის თავისებურებები სხვადასხვა ასაკში

3-4 წლის ასაკში

ამ ასაკში ბავშვი აქტიური და ცნობისმოყვარეა და შეუძლია მოკლე დროში აითვისოს დიდი რაოდენობით ახალი ინფორმაცია.

ნებისმიერი უნარების პროდუქტიული სწავლება უნდა აერთიანებს:

პრეზენტაციის საინტერესო ფორმა, ე.ი. ვარჯიში საუკეთესოდ ტარდება თამაშის სახით. ერთფეროვნებამ და ერთფეროვნებამ შეიძლება შეაშინოს ბავშვი და დაკარგოს სწავლის სურვილი დიდი ხნის განმავლობაში.
შეარჩიეთ დავალება ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლების მიხედვით. 3 წლის ასაკშიც კი, ორი ბავშვის განვითარება და შესაძლებლობები შეიძლება მკვეთრად განსხვავდებოდეს. აუცილებელია საგანმანათლებლო თამაშების შერჩევა ისე, რომ ისინი ბავშვისთვის შესაფერისი იყოს და მისთვის ძალიან რთული არ იყოს.
თვალყური ადევნეთ პატარა მოსწავლის რეაქციას, რათა მან ზედმეტი დატვირთვა არ მოახდინოს.
გაითვალისწინეთ მისი განწყობა. არ უნდა დაიწყოთ ვარჯიში, თუ თქვენი შვილი კლასების ხასიათზე არ არის.

4-5 წლის ასაკში

ბავშვის ტვინი იწყებს აქტიურ მუშაობას და ინფორმაციის გადამუშავებას. მისთვის ბევრად უფრო ადვილია ყველაფრის სტრუქტურირება და ანალიზი, რაც მის გარშემო ხდება. სწავლება ასევე უნდა ჩატარდეს თამაშების სახით, რათა ბავშვს გაუადვილდეს და უფრო საინტერესოდ ისწავლოს ახალი ცოდნა. პატარა მოსწავლეს უნდა შეეძლოს გაკვეთილებზე კონცენტრირება დიდი ხნის განმავლობაში, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათგან შედეგი მინიმალური იქნება.

5-6 წლის ასაკში

ბავშვი ინტელექტუალური განვითარების ახალ ეტაპზე გადადის. ის იწყებს კითხვისადმი ინტერესის აქტიურ გამოვლენას, რადგან თავად სურს სასწავლო პროცესში ჩაღრმავება.

ბავშვი უფრო დადებით ემოციებს იღებს კითხვის სწავლისას. პატარა ადამიანის ტვინი აქტიურად ავითარებს გარკვეულ სფეროებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ყურადღებაზე, რაც ხელს უწყობს ინფორმაციის უკეთ სტრუქტურირებას, ანალიზს და დამახსოვრებას.

6-7 წლის ასაკში

უფროსებს არ უყვართ რუტინული საქმეების კეთება, რაც მათ მობეზრდებათ. და უბრალოდ უკუნაჩვენებია ბავშვისთვის რაიმე მოსაწყენის გაკეთება. გაკვეთილები უნდა იყოს სახალისო და საინტერესო.

ამისათვის დაგჭირდებათ:

სასწავლო მასალა დიდი ასოებით;
ტრენინგის ჩატარება თამაშის სახით;
ზედმეტად არ დაღლიოთ ბავშვი.

არ უნდა გაითვალისწინოთ მხოლოდ წიგნები, უმჯობესია გამოიყენოთ მოლაპარაკე ანბანი, ბარათები, კუბურები და სხვა სასწავლო მასალა.

კლასიკური ვარჯიში სახლში

სწორი დასაწყისი

იმისათვის, რომ ბავშვს წარმატებით და ეფექტურად ვასწავლოთ მარცვლების კითხვა, აუცილებელია სწორი დასაწყისის დაყენება. ფსიქოლოგები და პედიატრები გვირჩევენ გამოიყენონ გარკვეული მეთოდები ახალგაზრდა სტუდენტის სასწავლო პროცესისადმი წინააღმდეგობის შესამცირებლად.

Მათ შორის:

ჩაატარეთ მეცადინეობები, როცა ბავშვი კარგ ხასიათზეა და ავადმყოფობის ნიშნები არ აღენიშნება. ეს წესი მასწავლებელზეც ვრცელდება.
სკოლის დასაწყისში ბავშვი ხშირად განიცდის სწრაფ დაღლილობას და უჭირს კონცენტრაციას. უმჯობესია შეამციროთ ვარჯიშის დრო პირველ დღეებში.
ბავშვებისთვის ნებისმიერი სწავლების ოქროს წესი არის თამაშის პრეზენტაცია. ამ გზით ბავშვი ადვილად და საინტერესოდ სწავლობს საჭირო ნივთებს.
როდესაც ბავშვს ასწავლის, არ არის საჭირო მკაცრ მასწავლებელად პრეტენზია. პრეზენტაციის ამ ფორმას შეუძლია სამუდამოდ გააფუჭოს მისი ახალი ცოდნის შეძენის სურვილი.
ბავშვს აუცილებლად სჭირდება მხარდაჭერა და გახარება მისი წარმატებებით. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის თავდაჯერებულობის გაძლიერებას და წარმატების უფრო სწრაფად მიღწევის უნარს.
რაც უფრო მრავალფეროვანია თამაშები, მით უფრო ადვილი და საინტერესო იქნება ბავშვისთვის მარცვლების წაკითხვის სწავლა. ბავშვებისთვის ასევე აუცილებელია ერთი თამაშიდან მეორეზე დროულად გადართვა. ეს ხელს უწყობს პატარა მოსწავლის ინტერესისა და ყურადღების შენარჩუნებას.

ტრენინგის ეტაპები

პირველ რიგში, მხიარულად აუხსენით, რომ მეტყველება ბგერებისგან შედგება.
ასწავლეთ თქვენს შვილს განასხვავოს სხვადასხვა სიხისტის (რბილი და მყარი) თანხმოვნები. ამოიცანი ხმოვანი, რომელზეც ხაზგასმულია.
შემდეგ პატარა მოსწავლემ უნდა ისწავლოს ბგერების გამოყოფა მცირე სიტყვებით.
აჩვენეთ ასო მხიარულად და წარმოთქვით მისი ხმოვანი აღნიშვნა.
შემდეგ მშობლებთან ერთად დაამატეთ მარცვლები.

ასოების სწავლის თამაშის ფორმები.

ბავშვებისთვის, თანამედროვე სამყარო გთავაზობთ მრავალ განსხვავებულ ტექნიკას, რომელიც ეხმარება მათ ასწავლონ მარცვლების კითხვა.

იმისათვის, რომ ბავშვს ასწავლოს მარცვლების კითხვა, რეკომენდებულია ასოების სწავლით დაწყება. უმჯობესია შეიძინოთ ანბანი 2-3 წლის ბავშვებისთვის, სადაც თითოეული ასო ასოცირდება ობიექტთან

Მათ შორის:

ბგერების სწორი გამოთქმის სწავლა

უმჯობესია ვარჯიში რამდენიმე ეტაპად დაიყოს. ეს დაეხმარება თქვენს შვილს უფრო სწრაფად ისწავლოს სწორი გამოთქმა.

ეტაპი 1.მიმართულია მეტყველებაში ჩართული ორგანოების განვითარებაზე: ტუჩები, ენა, ლოყები. ამ ეტაპზე უფრო ადვილი ბგერები ითვისება, ე.ი. ხმოვნები და მარტივი თანხმოვნები.
ეტაპი 2.ბავშვი სწავლობს რთულ თანხმოვანებს. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ეს არის სასტვენისა და სტვენის ხმები.
ეტაპი 3.ამ ეტაპს განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს, რადგან ერთ-ერთი ყველაზე რთულია ბავშვს სწორი გამოთქმის სწავლებისას. მე-3 ეტაპზე, თქვენ უნდა ასწავლოთ, თუ როგორ სწორად გამოთქვათ რთული ბგერები (სუსტი და სტვენა), რათა ბავშვმა არ დააბნიოს ისინი.
ეტაპი 4.როდესაც პატარა მოსწავლე ისწავლის რთული ბგერების გამოთქმას ინდივიდუალურად, იწყება შემდეგი ეტაპი. ბავშვმა უნდა ისწავლოს ბგერების შერევის გამოყოფა, მაგალითად, [Ш] და [С].

მარცვლების შედგენა და მათ გამოთქმაზე გადასვლა

შრიფტები შეიძლება დაიყოს 3 ტიპად:

თანხმოვანი + ხმოვანი A. ეს არის ბავშვისთვის ყველაზე მარტივი სწავლა. მაგალითად, შრიფტები: MA, BA, PA და ა.შ. მან უნდა ახსნას, თუ როგორ არის შედგენილი შრიფტები და ისწავლოს მათი სწორად კითხვა. დაე, პატარა მკითხველმა არ სცადოს მარცვლების სწრაფად სწავლა, რადგან მთავარია, არსი გაიგოს და სწორად გააკეთოს. დროთა განმავლობაში ის ისწავლის ამის გაკეთებას ბევრად უფრო სწრაფად.
თანხმოვანი + სხვა ხმოვნები.პირველ რიგში, უმჯობესია ვისწავლოთ მარცვალი მარტივი თანხმოვნებით, მაგრამ ხმოვანი, გარდა [A]-ისა. მას შემდეგ რაც ის აითვისებს ამ გაკვეთილს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგზე. ალტერნატიული მარტივი თანხმოვნები რთული თანხმოვნებით (სასტვენები და ა.შ.) და ნებისმიერი ხმოვანებით. მაგალითად, შრიფტები: DI, SCHA, CHE და ა.შ.
მარცვალი შებრუნებულია.როდესაც პატარა მკითხველი გაიგებს არსს, პედიატრები გირჩევენ დახურულ მარცვლებზე გადასვლას. იმათ. მარგალი მთავრდება თანხმოვანით. მაგალითად, შრიფტები: IR, YASH, AR და ა.შ.

მთელი სიტყვების კითხვა

მარცვლების კითხვის სწავლა შუალედური ეტაპია, რის შემდეგაც ბავშვებისთვის რთული, მაგრამ საინტერესო პერიოდი იწყება - მთელი სიტყვების კითხვა. რაც უფრო ნაკლები სიტყვა მოხვდება ბავშვის მხედველობის ველში, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის.

უმჯობესია დაიწყოთ სიტყვებით, რომლებსაც აქვთ განმეორებადი შრიფტები. მაგალითად, MA-MA, PA-PA, BA-BA და ა.შ.
შემდეგი, ბავშვები ყველაზე ადვილად აღიქვამენ სიტყვებს განმეორებითი (გაურთულებელი) თანხმოვნებით. მაგალითად, MI-MO და ა.შ.
შემდეგ თქვენ უნდა აირჩიოთ მარცვლების განსხვავებული კომბინაცია, მაგრამ მარტივი თანხმოვნებით. მაგალითად SA-LO, KI-SA და ა.შ.
მაშინ უმჯობესია ყურადღება მიაქციოთ სიტყვებს ერთი რთული თანხმოვნებით. მაგალითად, RO-SCHA, PI-SCHA და ა.შ.შემდეგ შეგიძლიათ აირჩიოთ ორივე რთული თანხმოვანი: CHA-SCHA და ა.შ.

სირთულის თანდათან მატებასთან ერთად ბავშვი ყველაზე რთულ სიტყვებსაც კი წაიკითხავს.

კითხვის თავისუფლად სწავლება

თავისუფლად კითხვის სწავლა თქვენს შვილს დაეხმარება სწრაფად ისწავლოს კითხვა. მნიშვნელოვანია კლასებისთვის ტექსტის შერჩევა ასაკის მიხედვით. აუცილებელია დაფიქსირდეს საწყისი შედეგი, რათა იცოდეთ რამდენად წარმატებით მიმდინარეობს ტრენინგი. ამისათვის უბრალოდ ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს ტექსტი და პირველად წაიკითხოს იგი. ვარჯიშის დასაწყისში არ უნდა გადაიღალოთ, 1-2 წუთი საკმარისი იქნება.

გაიგე მნიშვნელობა.აუცილებელია, რომ ბავშვმა შეითვისოს და დაიმახსოვროს წაკითხული ტექსტის მნიშვნელობა. როდესაც პატარა მოსწავლე კითხულობს ნაწილს, თქვენ უნდა დაუსვათ მას კითხვები და შეამოწმოთ, გაიგო თუ არა ტექსტის მნიშვნელობა.
ძებნაზე.დამწყებ მკითხველს სთხოვენ სწრაფად მოძებნოს გარკვეული სიტყვა ან ფრაზა ტექსტში (მაგრამ ეს ასევე დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე).
მძიმე ბრძოლაა.ექსპერტები ამბობენ, რომ ბავშვებს უჭირთ ზედიზედ რამდენიმე თანხმოვანი სიტყვების კითხვა. თქვენ უნდა შეადგინოთ რთული სიტყვების სია თანმიმდევრული თანხმოვნებით. უმჯობესია ასეთი სიტყვები ყოველდღიურად ივარჯიშოთ, რათა ბავშვმა უნარი არ დაკარგოს.
Ენის გასატეხები.ენის მობრუნების ლაპარაკი ხელს უწყობს გამოთქმის გაუმჯობესებას, სუნთქვის სწორად განაწილებას და კითხვის სიჩქარის გაზრდას.

კითხვის სწავლების პოპულარული მეთოდები

ზაიცევის კუბურები

ზაიცევის ტექნიკას შორის მთავარი განსხვავება არის ენის ერთეული, ე.ი. საწყობი საყოველთაოდ მიღებული სიბრტყის ნაცვლად. მაგალითად, "pi-ro-g" ნაცვლად "pi-rog".

კუბებს ბევრი თვისება აქვთ:

ზომა;
ფერი;
რაოდენობა;

განსხვავებები ეხმარება ბავშვს დაიმახსოვროს გარკვეული წესი. კუბების გარდა მოყვება მაგიდები საწყობებით. ზაიცევის ტექნიკა განკუთვნილია 3 წლიდან ბავშვებისთვის.

მარცვლების კითხვა

ეს მეთოდი შედგება ცხრილებისგან მარცვლებით. მარცვლების უზარმაზარი ნაკრები კარგია, რადგან შეუძლებელია დამახსოვრება და დამახსოვრება, ამიტომ ერთი ცხრილის მრავალჯერ შესწავლა შეიძლება. სილაბური კითხვა გეხმარებათ ისწავლოთ სხვადასხვა მარცვალი და მოამზადოთ რთული სიტყვების წასაკითხად.

გლენ დომანის მეთოდი

ამ მეთოდის გამოყენება რეკომენდებულია 6 თვიდან. ნაკრები შეიცავს ბარათებს წითელი ასოებით დაბეჭდილი სიტყვებით.
მეთოდის არსი არის ბავშვს ბარათების ჩვენება სიტყვებით, მათი მკაფიოდ და ნათლად წარმოთქმა.. ამ ტექნიკის გამოყენებით ბავშვს შეუძლია ისწავლოს კითხვა მარცების და ასოების დამახსოვრების გარეშე.

ნადეჟდა ჟუკოვას მეთოდოლოგია

ამ მეთოდისთვის ბავშვს ასოები წინასწარ უნდა გააცნო. ნადეჟდა ჟუკოვა ამტკიცებს, რომ ბავშვებისთვის უფრო რთულია ცალკეული ბგერების იზოლირება და უფრო ადვილია მარცვლების გამოყოფა. ბავშვს ჯერ უნდა გააცნოს უმარტივესი ასოები, ხმოვნები. დაეხმარეთ მას გაიგოს, რომ მათი სიმღერა შეიძლება. შემდეგ თქვენ უნდა ახსნათ, თუ როგორ ემატება 2 ხმოვანი, შემდეგ ის შეძლებს გაიგოს მარცვლების დამატების საფუძვლები.

ნადეჟდა ჟუკოვას "მაგნიტური ABC" დაეხმარება ბავშვს ისწავლოს ყურით განსაზღვროს რამდენი ასო და ბგერაა გამოთქმული და რა თანმიმდევრობით ჟღერს ბგერები.

ჩაპლიგინის კუბურები

ტექნიკა დაფუძნებულია დინამიურ კუბებზე. ეს არის კუბურები, რომლებიც დაკავშირებულია სპეციალური გზით, რომელიც შეიძლება გადატრიალდეს. მათი მობრუნებით ბავშვი ახალ სიტყვებს იღებს. 2 კუბიდან შეგიძლიათ შეაგროვოთ 20 სიტყვა, ხოლო 3 კუბიდან შეგიძლიათ შეაგროვოთ 25-ჯერ მეტი (ანუ 500 განსხვავებული სიტყვა).

თვითნასწავლი ABC

თვითნასწავლი ანბანი საშუალებას აძლევს თქვენს შვილს ისწავლოს ანბანი გარე დახმარების გარეშე. ელექტრონული ანბანი დაგეხმარებათ გაიგოთ კითხვის საფუძვლები - ასოები მხიარულად, უფროსების პრაქტიკულად დახმარების გარეშე.

ვიდეო გაკვეთილები კითხვის სწავლისთვის

არსებობს უამრავი ვიდეო გაკვეთილი, როგორც მარტივი, ასევე რთული. მშობლებს ზოგჯერ უჭირთ აირჩიონ ასეთი ჯიშიდან, რა არის ნამდვილად შესაფერისი მათი შვილისთვის.

ვიდეო გაკვეთილები შეიძლება დაიყოს:

ასაკის მიხედვით;
ბავშვის სქესის მიხედვით;
ტრენინგის დონის მიხედვით (დამწყები, საშუალო, მოწინავე).

ამ პარამეტრების მიხედვით უნდა აირჩიოთ ვიდეო გაკვეთილები.

რა უპირატესობა აქვს ვიდეო გაკვეთილებს კითხვის სწავლებაზე:

დისტანციური სწავლება;
დამოუკიდებელი სწავლა ზრდასრულთა მონაწილეობის გარეშე;
მარტივი ხელმისაწვდომობა;
საინტერესო სასწავლო ფორმატი;
დიდი მრავალფეროვნება.

წარმატებული სწავლისთვის მნიშვნელოვანია ვაჩვენოთ:

გამძლეობა;
მოთმინება;
მეთოდური;
ყურადღება;
სიყვარული და ზრუნვა.

არ უნდა დაიწყოთ ვარჯიში, თუ ცუდ ხასიათზე ხართ და/ან თავს ცუდად გრძნობთ. წესი ვრცელდება როგორც ბავშვზე, ასევე მშობელზე. ვარჯიშის დროს არ უნდა გამოიჩინოთ უარყოფითი ემოციები: გაღიზიანება, ბრაზი, აგრესია. თუ სასწავლო პროცესში სირთულეები წარმოიქმნება, უმჯობესია გაკვეთილები ცოტა ხნით გადადოთ.