Ефективни средства за постигане на планираните резултати от обучението в курсовете „Наслаждавайте се на английски“ (2–11 клас), „Happy English-ru.“ (2–11 клас) и „Мили-Ню. Обучение по писане Метапредметни резултати от обучението в курса „Мили“.

Game of Thrones най-накрая разреши проблема с Джендри, зрителите научиха какво се е случило с него и какво възнамерява да прави след това. Но все още има много други горещи въпроси, останали след гледането на неделния епизод на "Eastwatch". Ето най-интересните, за които да помислите преди епизод 6, „Дългата нощ“.

Сега Сам собственик ли е на Horn Hill?

Да, това е вярно. Когато се присъедини към Нощния страж, той се закле, че няма да се жени, да притежава земя или да има деца. Той е воин. Но след смъртта на Рандил и (напразната смърт) той е единственият оцелял син на дом Тарли. Освен това той вече почти беше изоставил обетите си, като живееше „в грях“ с Джили. И ако хората оцелеят през дългата нощ, не е ясно каква роля ще играе Нощната стража. Какво точно ще защитават?

Може да се предположи, че Сам ще стане ръководител на Horn Hill, където той, Джили и детето на Джили могат да живеят щастливо до края на живота си, ако успеят да преминат през адския кошмар, който е на път да ги сполети. Това също означава, че той може да предяви претенции за валирийския стоманен меч, който открадна от дома на семейството си миналия сезон. Този меч със сигурност ще играе ключова роля в предстоящата битка срещу Краля на нощта.

Усещала ли е Дейнерис, че Джон Сноу е Таргариен?

За известно време виждаме изненада на лицето на Джон, когато Джон докосва главата на Дрогон с ръка и той любезно приема докосването. Може би това беше още един малък момент, за да покаже на тъмноокия крал, който беше достатъчно смел да гали своите дракони. Но също така е възможно Дейнерис да е забелязала лекотата, с която човекът и драконът общуват, и да е почувствала, че Джон е от същата кръв като нейното семейство, което успешно е отглеждало и управлявало дракони от векове. В крайна сметка Таргариените са били исторически убийци на дракони. Ако започне да подозира, че Джон е от нейната кръвна линия, ще бъде ли склонна да си партнира с него или ще иска да се отърве от него?

Ако Даенерис не може да има деца, какво ще стане с нейното кралство?

Да, Daenerys нарича драконите на децата си. Дейнерис не може да има деца, но иска да завладее свят, в който кралица без наследник рискува да загуби кралството си. Ако тя вземе Железния трон, какво следва? Тя иска стабилност за хората от Вестерос, но без сигурно бъдеще това е невъзможно. Това означава ли, че Daenerys в крайна сметка няма да вземе трона? Или някаква магия ще оправи ситуацията?

Мислехте ли, че Daenerys искаше да целуне Джора?

Имаше момент, нали? За миг изглеждаше, че Daenerys е на път да я целуне, в очите й имаше толкова много любов.

Между другото, преди да забравим. Сега в интернет няма много ресурси, които предоставят смислени анализи за филми и телевизионни сериали. Сред тях е телеграм каналът @SciFiNews, чиито автори пишат най-полезните аналитични материали - анализи и теории на фенове, интерпретации на посткредитни сцени, както и тайните на бомбени франчайзи, като филми ЧУДОИ " Игра на тронове" Абонирайте се, за да не се налага да търсите по-късно - @SciFiNews. Но да се върнем към нашата тема...

ОЩЕ ПО ТЕМАТА:

Най -накрая имаме отговор на въпроса, колко време е минало от началото на историята?

Гледахме как Meisters се изкикоти като самодоволни стари пуйки при граматическата грешка на докторантурата. Но в този епизод чухме защо бележката на Мастер Уолкан от Winterfell трябва да се вземе предвид. Сам спомена, че живее извън стената няколко години. Сега това стана очевидно, като се има предвид, че Бран отиде на север доста малък и се вписва в малка карета и се върна като зрял човек. Но все пак бих искал да имам ясна хронология на събитията.

Какво каза бележката, която Аря намери в стаята на Littlefinger?

Разгледаме свитъка, но не е нужно да мислим твърде трудно, за да определим какво точно има в него. Това е така, защото бележката, намерена под матрака на Littlefinger, е писмо, което Санса написа под принуда през сезон 1, когато Серсей я заплаши и я принуди да пише на Роб, за да потуши бунта си. Аря и Санса вече се карат помежду си и Малкото пръстче се надява, че това писмо ще накара Аря да изпусне нервите си.

Джендри!

Без въпроси, просто искам да кажа това име на глас.

Дали маринованият рак наистина има ефект на виагра?

Това определено е продукт, който ще бъде широко продаден в търговската мрежа на Westeros.

За какво шепне Серсей и Qyburn?

Не знаем, но всичко, което се обсъждаше, вероятно скоро ще се появи. Последната малка тайна на Qyburn беше голяма стрела, но нямаше бягство от дракона! Но той е един от малкото герои от Игра на тронове с по-добро разбиране за реалността от Церсей. Без значение какво са намислили, това няма да свърши добре за тези от другата страна.

Наистина ли Церсей е бременна?

Церсей не е най-надеждният разказвач и любовната й история с Джайм е вървяла надолу повече от веднъж, така че е възможно тя изобщо да не е бременна.

ОЩЕ ПО ТЕМАТА:

Ако тя наистина е бременна, тогава нейният плод вероятно няма светло бъдеще. В края на краищата пророчеството казваше, че тя ще роди три деца и всички ще умрат. Това ще бъде нейното четвърто дете, така че е възможно тази история да се превърне в нова трагедия, но какво ще стане, ако бременността завърши с поредното страшно пророчество? Ами ако "valonqar" - валирийската дума, означаваща "малък брат" - отнеме живота на Церсей, не и не, а на сина, който живее в нея?

Защо Сам нахлу в библиотеката на Цитаделата?

Можеше просто да избяга през нощта, но тъй като беше много любознателен човек, той се промъкна и взе няколко антични тома.

На кого ще се обадят северняците, ако имат нужда от реална подкрепа?

Всеки има един приятел, който се гордее, че е „наистина истински“. - такъв приятел. Тормунд е тук, за да осигури истинска подкрепа. Той изяснява ситуацията. Има две кралици и той открива: кралицата с драконите, „или тази, която спи с брат си“. И как реагира, когато Давос казва, че е ужасен майстор на меча? "Никога не се променяй, голямо момче."

Каква беше враждата между хората, които се срещнаха в Eastwatch?

Джон, Тормунд, Джендри, Давос и Джора отиват отвъд стената, за да уловят зомбитата.

Beric Dondarrion и Thoros Myr, които наскоро се обединиха с Кучето, отиват на север и искат свободна страна да бъде формирана отвъд Стената.

Планирани резултати

Федерален държавен образователен стандарт

Планирани резултати по английски език (основно училище)

Говорейки

Слушане

Четене

Писмо

Диалогична реч - примери

Монологична реч

Слушане

Слушане

Четене

Писмо

Езикови инструменти и умения за работа с тях.

Лични резултати от обучението в курса „Насладете се на английския“.

Мета

Резултати от обучението по предмета в курса „Enjoy English“.

Резултати от предмета в курса “Enjoy English”.

Постигане на резултати по предмета в курса „Enjoy English”.

Резултати от обучението по предмета в курса „Enjoy English“.

Предметно съдържание на речта (примери)

Лични резултати от обучението в курса „Мили“.

Метапредметни резултати от обучението в курса „Мили“.

Резултати от обучението по предмета в курса „Мили”.

Резултати от предмета в курса „Мили“.

Постигане на предметни резултати в курса “Мили”.

ПОДГОТОВКА ЗА ПУСКАНЕ ПРЕЗ 2011 Г

ПОДГОТОВКА ЗА ПУСКАНЕ ПРЕЗ 2011 Г

Лични резултати от обучението в курса „Happy English.ru“.

Мета

Резултати от обучението по предмета в курса „Happy English.ru“.

Резултати от обучението по предмета в курса „Happy English.ru“.

Резултати от обучението по предмета в курса „Happy English.ru“.

Преподаване на писане

Резултати от обучението по предмета в курса „Happy English.ru“.

Доброта чрез интерес

ПОДГОТОВКА ЗА ПУСКАНЕ ПРЕЗ 2011 Г

Поддръжка на онлайн учебници

Ефективни средства за постигане на планираните резултати от обучението в курсовете „Наслаждавайте се на английски“ (2–11 клас), „Happy English-ru.“ (2–11 клас) и „Millie-New Millennium English” (1–11 клас) А. В. Конобеев, д-р. н.с., зам.-главен редактор на издателство "Титул"

Планирани резултати по английски език (основно училище) В резултат на изучаването на английски език учениците от начален етап ще придобият основна комуникативна компетентност, т.е. способността и желанието да общуват с носители на езика, като се вземат предвид техните речеви възможности и потребности в различни форми: устна (говорене и слушане) и писмено (четене и писане). Учениците в прогимназията ще разширят езиковия си хоризонт, ще овладеят началните езикови понятия, които са достъпни за тях и необходими за овладяване на устна и писмена реч на английски език на начално ниво.

Планирани резултати по английски език (основно училище) Наред с овладяването на правилата на речта и неречево поведение в процеса на запознаване с живота на своите англоезични връстници, с детския фолклор и достъпни образци на детската художествена литература, учениците от начален етап ще придобият чувство за съпричастност към универсалната детска култура, приятелско отношение и толерантност към представители на други страни.

Говорене Абсолвентът ще се научи: да участва в елементарни диалози: етикет, диалог-въпрос, диалог-мотивация; правят кратко описание на предмет, картина, персонаж; говорете за себе си, семейството си, приятеля си. Дипломантът ще има възможност да се научи: да участва в основен диалог, като разпитва събеседника и отговаря на неговите въпроси; възпроизвеждат наизуст кратки произведения от детски фолклор; напишете кратко описание на героя; Обобщете накратко съдържанието на прочетения текст.

Слушане Абсолвентът ще се научи: да разбира на ухо речта на учителя и съучениците по време на пряка комуникация и да реагира вербално/невербално на чутото; възприемат на ухо в аудиозаписи основна информация от съобщения, разкази, приказки, изградени предимно върху познат езиков материал. Дипломантът ще има възможност да се научи: да възприема на слух аудиотекст и да разбира напълно съдържащата се в него информация; използвайте контекстуални или лингвистични предположения, когато слушате текстове, съдържащи някои непознати думи.

Четене Абитуриентът ще се научи: да съотнася графичното изображение на английска дума с нейния звуков образ; четат на глас кратък текст върху изучавания езиков материал, като спазват правилата за произношение и подходяща интонация; четат мълчаливо и разбират съдържанието на кратък текст, изграден предимно върху изучавания езиков материал. Абитуриентът ще има възможност да се научи: да отгатва значението на непознати думи от контекста; не обръщайте внимание на непознати думи, които не пречат на разбирането на основното съдържание на текста.

Писане Абитуриентът ще се научи да: преписва текст и изписва от него думи, фрази, прости изречения; възстановяват дума, изречение, текст в съответствие с решаваната образователна задача; напишете кратко писмо до чуждестранен приятел по модела; напишете поздравителна картичка за Нова година, Коледа, рожден ден (въз основа на образеца). Дипломантът ще има възможност да се научи: да отговаря кратко писмено на въпроси по текста; съставяне на писмен разказ по план/ключови думи; попълнете прост формуляр; съставете правилно плика (въз основа на пробата).

Извънкласните дейности като средство за постигане на планирани резултати Извънкласните дейности се организират в областите на личностното развитие (спортно-здравно, духовно-нравствено, социално, общоинтелектуално, общокултурно) под формата на екскурзии, клубове, секции, кръгли маси, конференции. , диспути, училищни научни дружества, олимпиади, състезания, търсения и научни изследвания, обществено полезни практики и др. Времето, отделено за извънкласни дейности е до 1350 часа.

Биболетова М.З. и т.н. Завършената линия от учебници е препоръчана от Министерството на образованието и науката на Руската федерация и е включена във Федералния списък на учебниците. Най-популярният модерен курс по английски език за държавните училища в Русия, осигуряващ приемственост между основно (2–4 клас), средно (5–9 клас) и гимназия (10–11 клас). Автори на учебниците са разработчиците на стандарта от ново поколение, примерни учебни програми, контролно-измервателни материали (КИМ) за държавната заключителна атестация по чужди езици. Enjoy English (2–11 клас) отличен партньор за учениците и отличен помощник за учителите Авторска курсова програма Меки корици 56 страници, 200x275 mm Enjoy English ruler © TITLE 2011

Личните резултати от обучението в курса Enjoy English се постигат чрез ориентиран към личността подход към обучението, когато всеки ученик черпи от собствения си житейски опит и интереси към изучаването на английски език, подготвя се за живота на зряла възраст, научава за различни професии и преминава предварителен професионално ориентиране в 9–11 клас и има възможност за изграждане на индивидуална образователна траектория.

Резултатите от обучението по метапредмети в курса Enjoy English се постигат чрез съдържанието на обучението (междупредметни връзки, способност за учене, контрол и самоконтрол), използването на мултимедийни приложения, наличието на текстове от различни жанрове и изобилие от задачи за различни видове четене, сравнение на явления на родния и изучавания език с помощта на граматичен справочник, упражнения, анализ на английския език въз основа на опорни модели, запознаване с явленията на околния свят, факти от неговата история, география, и т.н. на английски език, интегриране на знания, придобити в уроци по други предмети по време на дискусии, работа по проекти и други дейности на английски език.

Резултатите от обучението по предмета в курса Enjoy English са придобиването на начални комуникационни умения в устна и писмена форма с носители на чужд език, базирани на собствените речеви възможности и нужди; овладяване на правилата за речево и неречево поведение; Балансирано обучение по четене (многожанрови текстове), слушане (аудио допълнение, записано от британски деца актьори), писане (научаване за писане на пощенски картички, писма, есета, рецензии, официални писма, автобиографии и т.н. от 2 до 11 клас) и говорене (монологична и полилогична реч в различни речеви ситуации), изучаване на характеристиките на етикета, включително неречеви. Темите за общуване съответстват на възрастовите възможности и интереси на учениците.

Резултати от предмета в курса Enjoy English: овладяване на първоначалните лингвистични представи, необходими за овладяване на устна и писмена реч на чужд език на начално ниво, разширяване на езиковия кръгозор; Систематично преподаване на английски език, основано на знанията на учениците за техния роден език, граматично моделиране, ярък, лесен за деца граматичен справочник, висококачествен речник и езиков и културен справочник в учебниците

Резултатите от обучението по предмета в курса Enjoy English са формиране на приятелско отношение и толерантност към говорещите друг език въз основа на запознаване с живота на техните връстници в други страни, с детския фолклор и достъпни примери от детската художествена литература. Теми на курса по година на обучение (например 4 клас - Светът на фантазията - детска литература на английски език, 5-6 клас - пътуване до Англия и т.н.), Социокултурна ориентация на обучението

Предметно съдържание на речта (примери) Начално училище: ... Страна на изучавания език (обща информация), литературни герои от популярни детски книги, малки прости произведения на детския фолклор - стихове, песни, приказки 5-7 клас: . .. Държава/държави на изучавания език и родна страна . Географски и природни условия, време, население, столици, парични единици, официални езици. Забележителности на Лондон и Москва. Някои празници и традиции. Изключителни хора и техният принос към световната култура. Чуждестранните ми връстници (техните хобита, любими писатели и книги) 8-9 клас:...Страна/страни на изучавания език и Русия. Природа, време, климат в англоговорящите страни и Русия. Държавни символи (знаме, герб) на Великобритания, САЩ и Русия. Градове и села, роден край/регион/град/родно село. атракции. Някои празници и традиции. Приносът на Русия и нейните народи в световната култура. Изключителни хора, тяхното влияние върху класата на световната цивилизация: ... някои характеристики на поведението в различни страни. Източен и западен начин на живот. Културният шок е нашето възприемане на неразбираеми феномени на друга култура. Уважение към културните традиции.

Софтуер Образователна компютърна програма Ново за 2011 г. Образователна програма Enjoy English (5-6 клас) С помощта на езикови игри, предметни и сюжетни рисунки и анимация, програмата помага за консолидиране на лексикални, граматически и фонетични умения, както и за развитие на четене и правописни умения. Програмата включва 2 диска с по 60 упражнения. Разделите (Units) съдържат два вида упражнения: обучение (Practice) и тестване (Test yourself). Програмата ви позволява да запазвате и отпечатвате резултатите от работата на всеки ученик. Дискът може да бъде поръчан по телефон: (48439), по факс: (48439), по пощата - за купувачи на едро - по пощата: Обнинск, област Калуга, пощенска кутия 5055 Вижте. демонстрационни упражнения на Enjoy English Ruler © TITLE 2011

Извънкласни дейности в курса Enjoy English Отразява темите, изучавани в клас; Позволява Ви да придобиете допълнителни знания по родния си език; Позволява ви да развиете умения за търсене и анализ на информация; Повишава мотивацията на учениците; Позволява ви да повишите културното ниво и да обучавате учениците.

Извънкласните дейности в курса Enjoy English могат да бъдат организирани под формата на научно общество, кръг (например „Англия и Русия“), по време на които децата получават социокултурна информация за страната на езика, който изучават, научават се да намират нова информация и изберете правилната, запознайте се с живота на чуждестранните връстници, разигравайте скечове и др.

Извънкласни дейности в курса Enjoy English Примери за теми за изследователски проекти на училищното научно общество „Англия и Русия“: 2 клас: Как се казваш? (Изследователски въпроси: Какви имена са популярни сред съвременните английски ученици? Какви имена се използват в английските народни приказки? Популярни ли са тези имена сега? Популярни ли са имената от руските народни приказки в съвременна Русия?) ; Нашите семейства (Какво е типично английско семейство? Различава ли се от типичното семейство в Русия?); Нашите домашни любимци (Какви домашни любимци са популярни в Англия и Русия? Кои са най-необичайните домашни любимци в Англия и Русия?). 3 клас: Нашите празници и тържества (Как празнуват Коледа и Нова година в Англия и Русия? Празнуваме Коледа на английски - матине за ученици и родители); Нашите книги (Какви книги са популярни сред съвременните английски деца? За какво става въпрос? Драматизация на разказ/приказка/стихотворение) и др. Информация за изследователски проекти - в каталозите на уроците за допълнителна информация във форума

ПОДГОТВЯМЕ СЕ ЗА ПУСКАНЕ ПРЕЗ 2011 г. OKP Enjoy English ЗА УЧЕБНИКА ЗА 7 КЛАС OKP Enjoy English ЗА УЧЕБНИКА ЗА 8 КЛАС OKP Enjoy English ЗА УЧЕБНИКА ЗА 9 КЛАС ЕЛЕКТРОННИ ПРИЛОЖЕНИЯ ЗА УЧЕБНИЦИ 10 И 11 КЛАС (АУДИО ПРИЛОЖЕНИЯ С ТЕКСТОВЕ ЗА СЛУШАНЕ, АНГЛИЙСКИ-RU SKISH РЕЧНИК УЧЕБНИК, ТЕСТОВЕ към всеки раздел от учебника, МАТЕРИАЛИ ЗА ПРОЕКТНА РАБОТА) Enjoy English line Софтуер Образователна компютърна програма © TITLE 2011

Азарова С. И. и др. Курсът Millie (1-4 клас) успешна комбинация от съвременни местни и чуждестранни техники; учебниците са препоръчани от Министерството на образованието и науката на Руската федерация, включени във Федералния списък на учебниците; използва се като начален курс за учебници по английски език от Новото хилядолетие (5-11 клас) и образува един ред за 1-11 клас. © TITLE 2011

Личните резултати от обучението в курса Millie се постигат чрез комуникативно-когнитивен подход към обучението, който позволява да се стимулира развитието на учениците, да се засили тяхната познавателна дейност и да се развие способността за общуване на чужд език в рамките на свързаните с възрастта интереси и потребности. Учениците се подготвят за живота на зряла възраст, а учебните упражнения, включително диференцирани и многостепенни упражнения в мултимедийни приложения, им позволяват да изградят индивидуална образователна траектория.

Метапредметните резултати от обучението в курса Millie се постигат чрез съдържанието на обучението (междупредметни връзки, способност за учене, контрол и самоконтрол), използването на мултимедийни приложения, наличието на текстове от различни жанрове, запознаване с феномените на околния свят, факти от неговата история, география и др. на английски език, интегриране на знания, придобити в уроци по други предмети по време на дискусии, работа по проекти и други дейности на английски език.

Резултатите от обучението по предмета в курса по федералните държавни образователни стандарти Millie са придобиване на първоначални комуникационни умения в устна и писмена форма с носители на чужд език, базирани на речевите способности и нужди; овладяване на правилата за речево и неречево поведение; Millie course Обучението се провежда в рамките на естествени комуникационни ситуации, близки до децата, включително игрови, ежедневни, образователни ситуации, използване на етикетни опори

Резултати от предмета в курса по федерални държавни образователни стандарти Millie: овладяване на първоначални езикови концепции, необходими за овладяване на устна и писмена реч на чужд език на начално ниво, разширяване на езиковия кръгозор; Millie course Преподаване на четене с помощта на комбинация от методи за съответствие на цялата дума и звук-буква, четене на текстове от различни жанрове, овладяване на езикови структури чрез контекст и постоянното им използване в речта,

Софтуер New 2011 Дискът може да бъде поръчан по телефон: (48439), по факс: (48439), по пощата - за купувачи на едро - по пощата: Обнинск, област Калуга, пощенска кутия 5055 Образователна компютърна програма Millie за 2 клас: продължава сюжетът на учебника, използвайки широко аудио материали, песнопения, песни и рисунки от учебните материали, отчита възрастовите характеристики на учениците, преподава английската азбука, правопис и четене по игрив начин, помага за консолидиране на материала разгледани в урока, вижте. демонстрационни упражнения на Millie Ruler © TITLE 2011

Софтуер Образователна компютърна програма Дискът може да бъде поръчан по телефон: (48439), по факс: (48439), чрез книга по пощата - за купувачи на едро - по пощата: Обнинск, област Калуга, пощенска кутия 5055 Електронно приложение Интерактивни плакати към Учебници Millie (1–4 клас): съдържа визуални материали, отразяващи лексикалното съдържание на курса „Millie“ за начално училище, предоставя на учителя допълнителни възможности за развитие на своя потенциал и креативност, вж. демонстрационни упражнения на Millie Ruler © TITLE 2011

Софтуер Ново за 2011 г. Образователна компютърна програма към учебника по английски език New Millennium за 6. клас: съдържа допълнителен набор от лексикални, граматически и фонетични упражнения; Програмата включва разширен справочник по граматика; Програмата ви позволява да запазвате и отпечатвате резултатите от работата на всеки ученик. Дискът може да бъде поръчан по телефон: (48439), по факс: (48439), по пощата - за купувачи на едро - по пощата: , Обнинск, област Калуга, п.к. 5055 New Millennium English line © TITLE 2011

ПОДГОТВЯМЕ ЗА ПУСКАНЕ ПРЕЗ 2011 г. OKP New Millennium English ЗА 7 КЛАС УЧЕБНИК OKP New Millennium English ЗА 8 КЛАС УЧЕБНИК OKP New Millennium English ЗА 9 КЛАС УЧЕБНИК ЕЛЕКТРОННИ ПРИЛОЖЕНИЯ КЪМ УЧЕБНИЦИ ЗА 10 И 11 КЛАС (АУДИО ПРИЛОЖЕНИЕ ЛИКАЦИИ С ТЕКСТОВЕ ЗА СЛУШАНЕ , АНГЛИЙСКИ-РУСКИ РЕЧНИК УЧЕБНИК , ТЕСТОВЕ към всеки раздел от учебника, ФОТО МАТЕРИАЛИ ЗА ПРОЕКТНА РАБОТА) New Millennium English line Software © TITLE 2011

Извънкласните дейности в курса Мили могат да се организират под формата на работа на изследователското дружество „Прозорец към света“. Работата на обществото е да извършва изследователски мини-проекти, които отразяват и разширяват съдържанието на учебния материал и допринасят за прилагането на областите на личностно развитие, заложени във Федералния държавен образователен стандарт (спорт и здраве, духовно и морално , социални, общоинтелектуални, общокултурни). Почти всеки раздел от учебника може да има мини-проект.

Извънкласни дейности в курса Millie - примери за теми за проекти Millie за 2 клас: Раздел 2 - „Училищата в историята“ (Какви бяха училищата в Русия и други страни преди много години? Какви училищни пособия използваха децата?) - общи интелектуални и общокултурно развитие; Раздел 3 – „Цирксовете на света” (Кои са най-известните циркове в света? Къде са те?) – общо интелектуално и общокултурно развитие; Раздел 4 – „Домашни любимци” (Кои животни първи станаха домашни? Кои домашни любимци са най-необичайни?) – общо интелектуално, общокултурно, духовно и морално развитие; Раздел 5 – „Коледа в света“ (Как се празнува Коледа в Русия и в други страни? Кои традиции са най-необичайни?) – общо интелектуално, общокултурно, духовно и морално развитие;

Извънкласни дейности в курса Millie - примери за теми за проекти Millie за 2 клас: Раздел 6 - „Обичам семейството си“ (Какво е „типично семейство“ в Русия и в други страни по света? Кои страни имат най-големите семейства? ) - общо интелектуално, общокултурно, духовно и морално развитие; Раздел 7 – „Най-интересната играчка“ (Какви са традиционните играчки в Русия и други страни? Какви играчки са популярни в различните страни?) – общо интелектуално, общо културно развитие; Раздел 8 – „Любима къща“ (В какви къщи живеят хората в различните страни? В какви къщи са живели хората в Англия и Русия преди сто години? Кои къщи са най-необичайните в света?) – общ интелектуален, общокултурен развитие; Раздел 9 – „Най-добрата храна за ученици“ (Какво е включено в училищното обедно меню в Русия и в други страни? Каква храна е едновременно вкусна и здравословна? Какво трябва да бъде включено в здравословната закуска за ученик?) – спорт и здраве, общо интелектуално, общокултурно развитие; Раздел 10 – „Фермата е интересна!“ (Какви ферми има в различните страни? Какви домашни животни помагат на фермерите? Какви необичайни ферми има?) - общо интелектуално, общо културно развитие; и т.н. Информация за изследователски проекти - в каталозите на уроците за допълнителна информация във форума

Интересни и достъпни, логични и функционални за учители, авторски песни и стихотворения насърчават неволното запаметяване на лексикален и граматичен материал Kaufman K. I., Kaufman M. Yu. UMK Happy English.ru успешна комбинация от класически традиции и оригинални авторски открития Happy English line.ru © TITLE 2011

Начално училище Учебници "Happy English.ru" за 2-4 клас Учебници "Happy English.ru" за 2-4 клас: подготовка за издаване Линия Happy English.ru започва линия от учебници, запазващи всички традиции и иновации в изграждането на курса умения за четене и общуване в устна и писмена реч предлагат сюжет и оригинални аудио материали © TITLE 2011

Резултатите от личното обучение в курса Happy English.ru се постигат чрез упражнения за развитие (от пъзели и гатанки в учебниците за начално училище и 5 клас до подходящо съдържание, което отговаря на нуждите на учениците в 10 и 11 клас, включително раздела Survival English) сюжет характеристики (възпитание на личните качества на учениците), възможността да се вземе предвид житейският опит и интересите на учениците в изучаването на английски език, подготовка за живота на възрастните, развиване на умения за общуване с връстници и възрастни, запознаване с различни професии и развитие способността за адекватна оценка на способностите им при търсене на лятна работа и т.н., а допълнителните упражнения и обяснения в ръководствата „Mr. Help to the Rescue“ ви позволяват да отговорите на образователните нужди на всеки ученик

Резултатите от обучението по метапредмет в курса Happy English.ru се постигат чрез съдържанието на обучението (междупредметни връзки, способност за учене, контрол и самоконтрол), наличието на текстове от различни жанрове и изобилие от задачи за различни видове четене , сравнение на явления на родния и изучавания език с помощта на граматичен справочник и нестандартно представяне на граматичен материал, упражнения, запознаване с явленията на околния свят, факти от неговата история, география и др. на английски език, интегриране на знания, придобити в уроци по други предмети по време на дискусии, работа по проекти и други дейности на английски език.

Резултатите от обучението по предмети в курса Happy English.ru се постигат чрез стриктно спазване на примерната програма, добре обмислена система от упражнения, които използват силните страни както на лингвистичния, така и на комуникативния подход, насочени към развиване на комуникативна компетентност в нейната пълнота компоненти и изобилие от упражнения за подготовка за финална атестация по ЮМК за 9 – 11 клас.

Резултатите от обучението по предмета в курса Happy English.ru са придобиването на начални комуникационни умения в устна и писмена форма с носители на чужд език, базирани на речевите способности и нужди; овладяване на правилата за речево и неречево поведение; Балансирано обучение по четене (многожанрови текстове), слушане (аудио приложение, записано от британски деца актьори), писане (обучение за писане на пощенски картички, писма, есета, рецензии, официални писма, автобиографии, попълване на въпросници и официални документи и т.н. от 2 до 11 клас) и говорене (монологична и полилогична реч в различни речеви ситуации), изучаване на етикетни особености, включително неречеви. Темите за общуване съответстват на възрастовите възможности и интереси на учениците.

Резултатите от обучението по предмета в курса Happy English.ru са развитието на начални езикови концепции, необходими за овладяване на устна и писмена реч на чужд език на начално ниво, разширяване на езиковия хоризонт; Систематично обучение по английски език, базирано на знанията на учениците по родния им език, ярко и нестандартно представяне на граматическия материал, информация за езика, неговата история и развитие в сравнение с родния им език

Преподавайки писане, Седрик остави бележка на Аня как да го намери, но тя е криптирана. Raven замени всяка буква с тази, която я следва в азбуката. Например вместо А той е написал Б, вместо О -Р и вместо Я - А. Помогнете на Аня да прочете бележката. IJ BOO XFMDPNF UP MPOEPO! J BN JO B USFF J BN XJUI SPCJOTPO. Здравей Ан, добре дошла в Лондон! Аз съм на едно дърво. Аз съм с Robinson Категория гарван уроци Аня: Все още искам да изпратя истинско писмо на Вера. Как да подпиша адреса на плик? Седрик: Адресът на плика е подписан, както следва: име и фамилия на получателя (име и фамилия) номер на апартамент, ако има такъв (номер на апартамент) номер на къща (номер на къща) име на улица (улица) село или град (село, град, град) пощенски код ( индекс) държава 6 Прочетете адреса на Аня в Лондон и намерете съответствие между редовете на адреса и тези точки. Една точка е излишна.

Резултатите от обучението по предмети в курса Happy English.ru са формирането на приятелско отношение и толерантност към говорещите друг език въз основа на запознаване с живота на техните връстници в други страни, с детския фолклор и достъпни примери за детска художествена литература. Изобилие от многожанрови текстове за четене (книги за четене в учебници за 5 клас (4-та година на обучение), 7 клас, в Република Татарстан за 10 клас, текстове на всички учебници) с информация за интересни явления от живота в страните на изучавания език, откъси от художествени произведения, като се вземат предвид възрастовите интереси на учениците Социокултурна ориентация на обучението

Поредица Test yourself Mr. Help идва на помощ на учебника Happy English.ru В наръчника: учителите ще намерят допълнителни упражнения, които могат да се използват за работа в класната стая и да се възлагат на учениците за самостоятелна работа у дома; ученици - обяснения на граматичните правила, разгледани в урока; родители - обяснения и варианти за отговор на задачи, с които можете да помогнете на детето си да научи английски език. Честита линия на English.ru © TITLE 2011

Средно училище Учебник "Happy English.ru" за 10 клас Работна тетрадка 1 Мека корица 80 стр., 200x275 mm Работна тетрадка 2 Мека корица 80 стр., 200x275 mm Аудио приложение CD MP3 Книга за учителя Мека корица 56 стр., 200x275 mm Учебник Твърда корица 288 стр., 162x215 mm Линийка Happy English.ru © TITLE 2011

Учебник за средно училище "Happy English.ru" за 11 клас Учебник "Happy English.ru" за 11 клас е: интересно съдържание и увлекателен сюжет; обширен справочен материал, който да ви помогне да се научите да подобрявате английския си сами; оригинални аудио материали, озвучени от носители на езика; подготовка за Единния държавен изпит (USE); Упражненията в учебника дават възможност на учителя да организира работата в класната стая в различни режими (група, двойка, индивидуално). подготовка за пускане линия Happy English.ru © TITLE 2011

СЕ ПОДГОТВЯТ ЗА ПУСКАНЕ ПРЕЗ 2011 г. OKP HAPPY ENGLISH ЗА 5 (4) КЛАС УЧЕБНИК OKP HAPPY ENGLISH ЗА 6 КЛАС УЧЕБНИК OKP HAPPY ENGLISH ЗА 7 КЛАС УЧЕБНИК OKP HAPPY ENGLISH ЗА 8 КЛАС УЧЕБНИК OKP HAPPY ENGLISH TO УЧЕБНИК 9 КЛАС ЕЛЕКТРОННИ ПРИЛОЖЕНИЯ КЪМ УЧЕБНИЦИ 10 И 11 КЛАС (АУДИО ПРИЛОЖЕНИЯ С ТЕКСТОВЕ ЗА СЛУШАНЕ, АНГЛИЙСКИ-РУСКИ РЕЧНИК НА УЧЕБНИКА, ТЕСТОВЕ към всеки раздел от учебника, МАТЕРИАЛИ ЗА ПРОЕКТНА РАБОТА) Happy English.ru line © TITLE 2011

Онлайн поддръжка на учебници Консултации с автори и допълнителни ресурси на сайта Онлайн тестове за експресна проверка на знанията на учениците на сайта Информационни материали на сайта Електронен архив на списание English at School (ASL) на сайта

Учебно-тренировъчен комплекс за специализирано училище English for Science O.L. Гроза, В.Е. Гусейнова, Т.Н. Рижкова, Е.Е. Скуратович Книга за учителя Меки корици, 112 стр., 210x280 мм Аудио касета, 60 минути възпроизвеждане Аудио приложение CD MP3 Учебник Меки корици, 144 стр., 210x280 мм Учебното помагало е предназначено за ученици от 10-11 клас, които изучават биология, химия, задълбочена физика, астрономия и други свързани предмети и е предназначен за 70 часа учебно време. Може да служи като допълнение към New Millennium English, Enjoy English, Happy English.ru или друг основен курс по английски за 10-11 клас, а също така може да се използва като допълнителна помощ през първата или втората година на университета. Учебният комплекс насърчава: развитието на универсални умения на учениците, като способността да учат самостоятелно, да провеждат изследвания, да осъществяват и организират комуникация, да вземат решения, да проектират своите дейности и да изпълняват своите планове; разширяване на разбирането на учениците за ролята на науката в съвременното общество, възможностите и ограниченията на науката и постиженията на съвременната наука. © TITLE 2011

Бизнес английски за училища O.B. Дворецкая, Н.Ю. Казирбаева, Н.В. Новикова Учебник Меки корици 124 стр., 210x280 mm Аудио касета 65 минути звук Аудио приложение CD MP3 Книга за учители Меки корици 80 стр., 210x280 mm Учебният комплекс е предназначен за 10–11 класове от социално-икономически и хуманитарен профил, може да се използва като избираема дисциплина в избираемите учебни часове при изучаване на английски език, история, право и други предмети и като допълнителен материал при подготовката за единния държавен изпит в разделите Четене, Слушане, Писане и Говорене. Учебният комплекс е предназначен за 70 часа учебно време. Може да служи като допълнение към New Millennium English, Enjoy English, Happy English.ru или друг основен курс по английски за 10–11 клас. Учебният комплекс дава възможност за прилагане на придобитите умения и способности на практика, тъй като заключителните уроци на всички раздели на ръководството се основават на ситуации, които са възможно най-близки до реалните бизнес условия. Учебно-тренировъчен комплекс за специализирано училище © TITLE 2011

Поредица за Русия на английски Москва / Moscow K.S. Махмурян, О.П. Мелчин Учебник за 10–11 клас Учебникът запознава с географските особености, историята, културата и традициите на Москва. Може да се използва в часовете по хуманитарни науки, филология и други области, като избираеми курсове по москвознание, краезнание, география, културология, история на националната култура, въведение в професията на гид-преводач, както и за подготовка за полагане на Единния държавен изпит. Мека корица 128 стр., 210x285 mm Аудио приложение CD MP3 © TITLE 2011

Поредица за Русия на английски St. Petersburg / St Petersburg I.V. Ларионова, М.А. Илина, Е. Е. Короткова Учебник за 10–11 клас Учебникът разказва за Санкт Петербург: неговата история, географски дадености, известни хора, живопис, литература, културни и икономически връзки с европейските страни. Ръководството може да се използва в часовете по хуманитарни науки, филология и други области, като избираеми курсове по краезнание, история на националната култура, културология, въведение в професията на гид-преводач, както и за подготовка за преминаване на Единния държавен Изпит. Мека корица 120 стр. 210x285 mm Аудио приложение CD MP3 © TITLE 2011

Поредица за Русия на английски Ural/The Urals B.V. Ставрати, Ф.Н. Засипкина, М.Б. Болшенкова, Е.В. Колясникова Учебникът Ural / The Urals е предназначен за използване в 7-11 клас на общообразователните институции, което ви позволява значително да разширите съдържанието на преподаването на английски език в училище, като включите теми от хуманитарните предмети, както и други академични предмети, като като история, за изучаване в уроци. , география, художествена култура на Урал. Ръководството се състои от следните раздели: география на Урал, история на Урал, градове и хора, образование и нови проекти, екология, екологична култура, художествена култура на Урал, история на Руската православна църква в Урал. Мека корица 72 стр., 210x285 mm © TITLE 2011

Нов проект - поредица от книги за четене Read up! за 2-11 клас Антологията включва текстове от различни жанрове: приказки, разкази, детективи, разкази, научно-популярни статии, откъси от литературни произведения, примери от съвременна поезия и различни устни и писмени упражнения към тях. Основната цел на четеца е да преподава четене от младши класове на началното училище до ученици в гимназията, подготовка за държавния изпит и единния държавен изпит. Книгите ще помогнат на учениците да отворят съвременния свят на четене на английски език. Подготвят се за издаване читанки за 2 и 10 клас © TITLE 2011

Серия Методическа касичка Наръчник Е. Костюк, О. Бондаренко, Е. Дружинина, М. Лагуточкина, И. Мелникова Наръчник за учители по английски език в началното училище Ръководството е предназначено за учители, преподаващи английски език в началните училища. Може да се използва в процеса на обучение на учители по английски език в началните училища в учителски колежи и университети. Книгата очертава основните теоретични положения на методиката на обучението по английски език в начален етап. Мека корица 144 стр., 210x285 mm © TITLE 2011

Серия Методологическа касичка Методи на преподаване на чужди езици: традиции и модерност, под редакцията на А.А. Миролюбова Методи на преподаване на чужди езици: традиции и съвременност Ръководството е написано от голям екип от известни руски учени и методисти, които са допринесли значително за развитието на местните методи на преподаване на чужди езици. В книгата се разглеждат общите въпроси на методите на обучение по чужди езици, видовете преподаване на чуждоезикова речева дейност и аспектите на езика, спецификата на обучението по чужди езици в различните степени на обучение в средното училище, съвременните педагогически технологии и контрол в обучението по чужди езици ​​и особеностите на обучението по втори чужд език. При представянето на проблемите на традиционната методология се вземат предвид новите подходи към обучението и новите постижения на методическата наука. Подвързия 464 стр., 162х235 мм © TITLE 2011

Планирани за издаване: Учебници Happy English.ru за 2,3,4 и 11 клас; Работна тетрадка 2 Тестове и тестове към учебника Enjoy English за 4. клас; Поредица от книги за четене Read up! за 2 и 10 клас; Учебник за олимпиада за ученици от 9-11 клас; Учебно ръководство Типични грешки в Единния държавен изпит и как да ги избегнете; Надбавка Извънкласни дейности по английски език; Новини от издателството Title © TITLE 2011

Планирани за издаване: Образователни компютърни програми Enjoy Listening and playing за 3 и 4 клас, версия 2.0; Образователни компютърни програми за учебници по английски език Enjoy за 7, 8, 9 клас; Образователни компютърни програми към учебници по английски език на New Millennium за 7,8,9 клас; Образователни компютърни програми към учебниците Millie за 3 и 4 клас; Образователна компютърна програма към учебника Happy English.ru за 2 клас. Новини от издателството Title © TITLE 2011