Dítěti vysvětleno dělení slov na slabiky. Co je to slabika, jaké jsou jejich druhy, jak dělit slova na slabiky. Video: lekce pro ty, kteří chtějí pochopit, co jsou slabiky a stres

• Mluvte ve větách, jasně vyjadřujte svá přání, veďte jednoduchý dialog.
• Znát písmena, je vhodné rozeznávat samohlásky a souhlásky.
• Umět v duchu počítat alespoň do 5.
• Znát prostorové pojmy „vpravo“ a „vlevo“.

Pokud má dítě vady řeči, určitě byste se měli poradit s logopedem. Specialista označí, kterým činnostem věnovat zvláštní pozornost, aby se předešlo budoucím problémům spojeným s porušením slabičné struktury slov.

Dělení slov na slabiky začíná dříve naučit se číst po slabikách. Nejprve se děti seznámí s pojmem „slovo“. Každá položka má svůj vlastní název. Děti si procvičí pojmenování různých slov. Poté se zadá grafické označení slova ve tvaru čáry nebo obdélníku. Když děti ovládají slabiky, jsou odděleny řádky v souladu s číslem. Slovo se vyznačuje samohláskami a souhláskami a také přízvučnou slabikou.

Slabiky mohou být otevřené nebo uzavřené. Otevřené vypadají jako souhláska + samohláska, uzavřené jako samohláska + souhláska. Dětem se to dá vysvětlit takto:

„Na čerstvém vzduchu to vychází volně: MAAAA, LOOO, NUUU. Jako bychom vydechovali. Při zavření vzduch narazí na překážku – rty, jazyk nebo zuby. Proto náhle končí, jako by se zavíral - AM, OH, IL.

Při vysvětlování principu dělení na slabiky se používá technika přikládání dlaně pod bradu. Kolikrát spadne brada, počet slabik ve slově.

Sebevědomí čtenáři mohou určit počet slabik podle počtu samohlásek.

Proč rozdělovat slova na slabiky?

Rozdělení slov na slabiky usnadňuje učení se čtení. Dokonce i dospělí, když narazí na neznámé slovo, v duchu je čtou po slabikách. Dělení slov na slabiky pro předškoláky je způsob, jak lépe porozumět fonetické stavbě řeči. Tato dovednost v budoucnu pomůže při fonetické analýze slov v lekcích ruštiny.

Rozdělení na slabiky je také potřeba v hodinách ruštiny v tématu „Přenos slov“. Děti, které špatně ovládají slabiky, se setkávají s chybami, když nechávají na řádku řetězec souhlásek.

Slabika se může skládat ze samohlásky nebo samohlásky a jedné nebo více souhlásek.

Chcete-li naučit dítě rozdělení na slabiky, musíte použít vizuální metody: karty se slabikami, didaktické hry a simulátory.

Předškoláci si aktivity s kreslenými a pohádkovými postavičkami opravdu užívají. Pokud úkoly nezadá rodič, ale prasátko Peppa, budou hodiny živější.

Rozdělení na slabiky pro předškoláky

Karty se slabikami

Je vhodné použít velkou banku slabik. Potřebná písmena se vkládají do kapes a výsledkem jsou slabiky. Karty lze zakoupit jako sadu, nebo si je můžete vyrobit sami. Společně vyrobené karty budou pro vaše dítě obzvláště zajímavé. Rozdělení slova na slabiky je pro předškoláky snazší, pokud jsou hodiny organizovány kompetentně a zajímavě.

Cvičení s kartami

1. Dospělý ukáže slabiku BA, vyzve dítě, aby přečetlo a odpovědělo na otázku, zda jde o slovo. Není to slovo, protože to nic neznamená. Pak se vezme slabika RAN. Také si to přečtou a zjistí, že tato konstrukce není slovo. Dále dospělý umístí vedle sebe slabiky BA a RAN. Dítě čte slabiky a vyjde slovo „beran“. Úkol je vhodné doplnit odpovídajícím obrázkem.

2. Dítě dostane na kartičkách lichý počet slabik - tak, aby alespoň čtyři z nich bylo možné spojit do slov. Měli byste začít s pěti kartami. Příklad - NE, BO, KOSH, KA, RU. Nejprve předškolák čte slabiky. Potom dospělý vezme slabiku, kterou kterékoli ze slov začíná, a nabídne, že si vybere slabiku „ztracený přítel“.

3. Dospělý si předem připraví pár slov. Pojmenuje začátek slova, pokračování musí dítě najít na kartičkách. Musíte začít se dvěma nebo třemi slabikami, aby se dítě nezmátlo. Opačná možnost - dospělý ukáže slabiku na kartě a předškolák vymyslí koncovku.

4. Dospělý vyhláskuje dvě slova pomocí slabik, přičemž slabiky jsou smíchány: KOSH-BA, RY-KA. Dítě je požádáno, aby vrátilo „ztracené“ slabiky do svých slov.

Didaktické hry

1. Dospělý píše na papír slabiky, krátká slova a kombinace souhlásek (PRS, PA, CAT, KI, KIT, KOSH atd.). Dítě je požádáno, aby našlo slabiky a vybarvilo je zelenou tužkou. Pro zpestření hry můžete nabídnout hledání slov.

2. Hra s míčem. Dospělý zavolá na slabiku - RU - a hodí míč. Dítě se toho chytne a vymyslí pokračování.

3. Napište slova na proužky papíru. Předškolák je přečte, poté je společně s dospělým rozdělí na slabiky. Poté se slovo rozstříhá na slabiky nůžkami. Variantou úkolu je poskládat slova z rozsekaných slabik.

4. Vytleskávání slabik. Jedná se o známou a účinnou metodu pro výuku dělení slabik. Pro každou slabiku musíte tleskat dlaněmi nebo dupat nohama. Pro aktivní děti můžete slova rozdělit na slabiky pomocí skoků. Skákat umí i oblíbená hračka nebo míč.

5. Dospělý pojmenuje jednoslabičné slovo: kočka, sumec, klubko, list. Dítě musí slovo pojmenovat ve zdrobnělé podobě: kočka, míč, list. V tomto případě musíte určit počet slabik ve slově pomocí dlaně pod bradou nebo tleskáním.

Hry na slabikovou strukturu slov pro děti vzbuzují zvýšený zájem a pomáhají upevnit látku.

Cvičební zařízení

Pro předškoláky a žáky prvního stupně základní školy existují programy přizpůsobené k trénování dovednosti dělení na slabiky. Lze je zakoupit v obchodech, některé lze stáhnout. Ty nejjednodušší lze použít online.

Cvičení v simulátorech jsou obvykle podobná cvičením s kartičkami. Můžete přesouvat slabiky pomocí myši, vytvářet z nich slova, volit mezi slabikou a slovem atd.

V počáteční fázi výcviku je lepší nepoužívat simulátory. Vhodnější je zařazovat je do tříd, kdy dítě jasně chápe princip dělení na slabiky.

Děti velmi baví interaktivní úkoly na počítači. Mnoho moderních školních učebnic je vybaveno diskem s úkoly. Můžete si odtud vzít jednoduchá cvičení, která jsou proveditelná pro předškoláky.

Simulátor „Dělení slov na slabiky pro děti“ pomůže zpestřit aktivity s předškolákem a upevnit nabyté znalosti.

Pravidla pro dělení na slabiky

Vzdělávací systém se v posledních letech hodně změnil. Na školní vzdělávací program se objevily i další požadavky.

Pravidla pro dělení slov na slabiky se od dob, kdy byli na základní škole moderní rodiče narození v 80. a 90. letech, poněkud změnila.

1. Slabika začíná souhláskou, pokud má několik písmen. Příklady: CAR-TI-NA, TV-ROG, POST-STAV-KA. Výjimkou je písmeno Y. Je klasifikováno jako předchozí slabika: RAY-ON, REY-KA, MAY-KA.

2. Znělé sonorační souhlásky a Y patří do první slabiky v dělení: GAL-KA, SKAL-KA, TUM-BA.

3. Neznělé, znělé nezvučné a syčivé zvuky patří do druhé slabiky: SHA-PKA, SHI-SHKA, MI-SHKA.

4. Dvojité souhlásky se přesunou do druhé slabiky: TOR-GESTH-VE-NNY, LONG, A-KKU-RAT-NY. Pro převod však zůstalo zachováno staré pravidlo dělení: SLAVNOSTNÍ, DLOUHÉ, VODNÍ.

Předškoláci, kteří se učí číst, nemusí tato pravidla podrobně vysvětlovat.

Взрослый должен знать сам эти правила и поправлять ребёнка, если он ошибается. Děti si většinu slov zapamatují a automaticky je správně rozdělí. В школе на соответствующих уроках учитель объяснит правила деления на слоги.

Регулярные упражнения дома в сочетании с занятиями в детском саду облегчат в дальнейшем школьное обучение.

В последнее время все большую популярность приобретают различные методики раннего развития. V zásadě na nich není nic špatného, ​​ale ke každému případu je třeba přistupovat moudře. V první řadě by děti měly být připraveny na to, co je máte v plánu naučit.

Во-вторых, не каждая методика хороша, стоит доверять только проверенным годами и поколениями вариантам. При этом не следует забывать, что обучение – это своего рода лестница, поднятие на одну ступеньку ведет за собой необходимость преодолеть следующую, цепочка не может прерывать и получение одного навыка должно следовать за приобретением предыдущего. Все, кто хочет заняться с детьми ранним чтением, задаются вопросом, как научить ребенка делить слова на слоги.

Z tohoto článku se dozvíte

Nezbytné podmínky

Если вам кажется, что слоги – это то, что мы ощущаем интуитивно, произнося любые слова, вы очень сильно ошибаетесь. Во-первых, далеко не каждый взрослый способен выделить слоги правильно. Za druhé, tuto dovednost získáváme pilným studiem s učitelem, dokud ji nedovedeme k automatismu.

Поэтому не стоит требовать от детей выдающихся результатов с самого первого занятия. Velkým úspěchem bude, když se jim vůbec podaří vysvětlit, o čem mluvíme.

Чтобы начать изучать слоги, для начала необходимо познакомиться с алфавитом. И не просто выучить названия букв, но разобраться в том, какие из них относятся к гласным, а какие – к согласным, в чем их различия.

První kroky

Mnoho rodičů dělá chybu a nutí děti, aby volaly jména písmen, a ne jak se ve skutečnosti vyslovují. Ani jeden učitel neřekne „děkuji“ za takovou předškolní přípravu. Дело в том, что чаще всего детям с подобными знаниями гораздо , чем даже тем, кто еще ни разу не знакомился с алфавитом.

Следующий шаг – обучение соединению букв в слоги. Здесь необходимо сразу демонстрировать, как произносится связка, а не отдельные звуки. Пусть ребенок прочувствует, как выдыхается воздух, какой эффект при этом получается, какими разными могут быть слоги: состоят из одной буквы, другие из нескольких.

Jak vysvětlit dítěti, co je to slabika? Je to docela těžké. Pokuste se mu sdělit, že se jedná o jeden nebo o spojení zvuků, k jejichž vyslovení je zapotřebí jeden impuls, tedy jakýsi výdech ústy.

Nejlepším vysvětlením je váš vlastní příklad. Snažte se používat aktivní artikulaci, aby děti mohly pozorovat pohyb rtů, opakujte je po vás. Říkejte spolu slabiky, vymýšlejte nebo najděte zajímavé říkanky ze slabik nebo písniček. Ať je studium fascinující hrou.

Rozdělte slabiky sami

Samostatné dělení na slabiky je velmi obtížný úkol. Nespěchejte na dítě a nechte ho, aby si uvědomilo, co se od něj vyžaduje. Zde se bez hry neobejdete. Zvažte několik způsobů, jak určit slabiky ve slově.

Především dospělým připomínáme, že ve slabice je vždy přítomna pouze jedna samohláska. Z těchto informací však bude dítě při dělení těžko budovat. Proto se budeme zabývat metodami, které učitelé používají.

Palmy

Nejjednodušší způsob, jak určit slabiky, zahrnuje použití vlastní dlaně. Musí být umístěn pod bradou rovnoběžně s podlahou. Jde o to, že při vyslovení slova se brada dotkne rukou přesně tolikrát, kolik jsou v ní slabiky.

Nevyžadujte od dítěte mnoho najednou. Začněte s nejjednoduššími slovy: Ma-ma, pas atd. Pak můžete přejít na tříslabičné, například co-ba-ka. Pokud se dítě spletlo, vyzvěte ho, aby to zkusilo znovu, ať určí, kde udělalo chybu.

Svíčka

Tato metoda je vhodná právě pro domácí vzdělávání, protože je těžké si představit, že celá třída sedí před zapálenými svíčkami.

Smyslem cvičení je, že při vyslovení slabiky dochází k výdechu. Pokud to řeknete směrem ke svíčce, pak plamen škubne přesně tolikrát, kolikrát bude prodloužení, tedy slabik.

Nezapomeňte na bezpečnostní opatření! Je zakázáno se příliš naklánět k ohni!

Tleskání a kroky

Pokud vaše děti nerady sedí, jsou tato cvičení právě pro ně. Úkolem je při každém vyslovení slabiky chodit nebo tleskat. Nejprve vše dělejte s dětmi, pak je požádejte, aby jednaly samostatně. Určitě se jim to bude moc líbit.

Zvukové efekty

Neomezujte se pouze na výše popsané zvuky. Můžete například pozvat děti, aby poklepaly na slabiky s malými kladivami a vybavily je jednoduchými hudebními nástroji. Hlavním úkolem je, aby chytili zvukový rytmus a naučili se pochopit, co se od nich vyžaduje.

Písemné úkoly

Starší děti mohou aktivně pracovat nejen podle sluchu, ale i s psanými slovy. Nejprve jim vysvětlete, že počet samohlásek ve slově se rovná počtu zvuků. Navrhněte, abyste zvýraznili všechny samohlásky a spočítali slabiky. Pokud vše klapne, můžete přejít k dělení slova.

Nezapomeňte, že vynikající výsledky jsou dosaženy pravidelným cvičením. Děti by měly přivést divizi do slabik do bodu automatismu, pak jim to nezpůsobí žádné potíže.

Pokud vaše dítě v něčem nepodaří, zkuste ho nadávat a jednoduše změnit aktivitu nebo dokonce odložit zvládnutí nového tématu na jinou dobu. Možná, že dítě ještě není připraveno získat nové znalosti a dovednosti.

V této části budeme cvičit rozdělení slov do slabik. (Neplést s dělením slov, které je popsáno v jiné části. Jedná se o mírně odlišné věci, protože existují specifická pravidla pro dělení slov.)

Dělení slov na slabiky

Představte si, že dítě již plynule čte, naučili jsme ho, jaké dopisy jsou - samohlásky a souhlásky, naučili ho spočítat písmena slovem a pak se začaly přiblížit k přenosu slov a znovu se vrátily do slabik. V této situaci jsou děti často zmatené a místo toho, aby se dělily do slabik, rozdělují slovo písmeny.

Jak naučit dítě rozdělit slova na slabiky? Existuje mnoho způsobů, jak to.

Pravidla pro rozdělení slov do slabik

• slabiky se vždy tvoří pomocí samohlásek, Proto, kolik ve slově samohlásky, stejný počet a slabiky. Slabika se může skládat z jedné samohlásky, ale bez samohlásek není žádná. Příklady: Mo-Lo-KO, Yoo-Zhik, I.T.D.
• Pokud se slabika skládá z několika písmen, pak vždy začíná souhláskovým dopisem.(Výjimečné případy, kdy předchozí slabika končí na Y: ráj)

Dříve byla pravidla pro dělení na slabiky a pro dělení stejná, s tou výjimkou, že jste nemohli dělit nebo nechat jedno písmeno na řádku. Nová pravidla pro dělení na slabiky, kterými se nyní děti učí, jsou mnohem složitější a hlavně se liší od dělení slov na dělení slov, což platí zejména pro slova s ​​několika souhláskami uprostřed slova. Sdíleli jsme: kočka, okno, třída atd.

Podle nových pravidel se na první slabiku „drží“ pouze sonorské souhlásky (M, N, L, R, M, M, LE, H, R) a Y, v ostatních případech všechny souhlásky „odcházejí“ do druhá slabika. Například: krom-ka, ban-ka, ban-ka, máj-ka, ale: ša-pka, rovná se atd.

Dvě stejné souhlásky při dělení na slabiky musí jít na druhou slabiku: ano,

O-tel. Přitom dělení stejných slov pro převod bude různé-dané, ot-sběr, chap-ka atp.

V každém případě musíte slova neustále trénovat na slabiky, zvláště pokud jsou s tím problémy. SLOWS se dá zpívat, skandovat, jako na stadionu. Pomáhá „tleskání“ slov rukama. Logopedi a učitelé často doporučují dát hřbet ruky pod bradu a slovo úplně vyslovit, zatímco se brada dotýká ruky každou slabikou.

Nabízíme vám online herní trenér „Rozdělení slov na slabiky“. V něm musíte přetáhnout oddělovací pruhy na slovo. Podobné úkoly se často vyskytují v testech z ruského jazyka v 1. třídě. V této hře rozdělíme slova na slabiky. V další části si procvičíme sdílení slov pro převod.

Dítěti v předškolním věku je poměrně obtížné vysvětlit, jak jsou písmena ve slabikách spojena vzhledem k vlastnostem myšlení předškoláka. Proto se mnoho učitelů a psychologů rozchází v metodách učení se číst slabiku.

V současné době existují dva hlavní způsoby: skládání písmen do slabik a zapamatování slabik jako celých jednotek čtení.

První způsob Navrhuje vícenásobné pojmenování a spojování písmen do slabiky. "N, o - co se stane?" Nedoporučuje se ptát se: "H a o - co se stane?" - To naruší jednotu písmen a zabrání dítěti správně složit slabiku. Moderní předškolní pedagogika navrhuje při práci v této verzi používat různé pomocné techniky. Tady jsou některé z nich.

Dospělý s tužkou (ukazovátkem) ukazuje první písmeno, poté přesune tužku (označí) na druhé písmeno, spojí je s "cestou". Současně tahá za první písmeno, dokud dítě „na cestě nedosáhne druhého písmene“. Druhé písmeno je potřeba přečíst, aby „cesta nevybuchla“.
- Dospělý drží v rukou jedno písmeno, dítě čte, současně je z dálky přivedeno další písmeno a první „padne“ a dítě přejde ke čtení nového dopisu.
- Dospělý drží v rukou kartičku s písmeny napsanými na obou stranách. Dítě přečte písmeno na jedné straně, dospělý otočí kartu na druhou stranu a dítě přečte druhé písmeno.

Řetězec uvažování při čtení slabiky pomocí analýzy zvukových písmen bude vypadat takto: „Písmeno I za souhláskou označuje její měkkost, takže v kombinaci VI písmeno B označuje měkký zvuk. A jaký bude řetěz při čtení např. slov KROKODÝLI? Může se dítě snadno naučit číst tímto „dlouhým“ způsobem? Ano, jsou děti již v základním předškolním věku (tří a čtyřleté), které jsou schopny takto úspěšně zvládat čtenářské dovednosti. Ale pro většinu dětí je tato metoda příliš obtížná. Často, i přes použití pomocných technik popsaných výše, je rozvoj čtenářských dovedností obtížný, zájem o třídy se ztrácí, vytvářejí se psychologické problémy: kvůli selháním klesá sebeúcta, objevuje se odmítnutí studia.

Druhý způsob Výuka předškolního dítěte číst slabiky se blíží jeho věkovým možnostem a vlastnostem a je založena na využití jedinečných vlastností paměti malého dítěte. Pojďme zjistit, co je tato metoda.

Zkuste si přečíst libovolnou větu a zároveň pozorujte, jak se z písmen tvoří slova. Zjistíte, že jednoduše reprodukujete různé typy slabik zpaměti a pak dáváte smysl jejich kombinacím! Právě vzpomínka nám pomáhá rychle číst a obcházet fázi vytváření řetězců dedukcí o složení zvukového písmena slova.

Na základě tohoto pozorování lze pochopit, že se dítě snáze naučí číst tak, že si zapamatuje systém čtecích jednotek – fúzních slabik, tedy slabik skládajících se ze souhláskového písmene a následného samohláskového písmene.

Další argument ve prospěch učení slučovací slabiky: náš artikulační aparát (rty, jazyk, zuby, hlasivky) tvoří slabiku jako jeden celek. Zkuste se pozorovat při vyslovování slabik. Řekněme například VA. Budete mít pocit, že se váš artikulační aparát mezi B a A nepozastavuje.

Slabiky si podle tohoto způsobu výuky čtení potřebujete zapamatovat podle stejného schématu, jaké se používá při zapamatování písmen: - opakované pojmenování slabiky dospělou osobou („Tohle je MA a toto je MU“);
- поиск слога по заданию взрослого с последующим называнием ("Найди слог МУ, закрась его. Какой слог ты раскрасил?");
- самостоятельное называние-чтение слога.

Выбор способа обучения ребенка чтению слога - за вами. Попробуйте оба способа, выберите тот, который лучше подходит именно вашему ребенку, или сочетайте в обучении эти способы.

Но в любом случае используйте только игровые ситуации, избегайте назидательности и принуждения. Предлагайте ребенку разные сюжеты игры (магазин, стройка, перевозка грузов и т. п.) с использованием слогов-слияний, написанных на карточках. Варианты таких игр вы найдете в статье "Игры со слогами" .

Другие публикации по теме данной статьи:

Научить детей делить слова на слоги – очень важная задача для взрослых. Владение подобным навыком пригодится первокласснику в освоении школьной грамоты. Для детей, посещающих логопедическую группу, это ещё более важная задача! Как известно, у дошкольников с речевой патологией наблюдаются серьёзные нарушения в слоговой структуре слов. Дети не могут воспроизвести слова со сложной слоговой структурой, переставляют, заменяют, пропускают звуки и слоги, например: «снегиик» («снеговик»), «висипед» («велосипед») и т.п. Навык деления слов на слоги поможет ребёнку справиться с этой проблемой и будет способствовать улучшению дикции.

Stažení:

Náhled:

«Учим детей делить слова на слоги»

Научить детей делить слова на слоги – очень важная задача для взрослых. Владение подобным навыком пригодится первокласснику в освоении школьной грамоты. Для детей, посещающих логопедическую группу, это ещё более важная задача! Jak je známo, předškolní děti s patologií řeči mají vážné poruchy v sylabické struktuře slov. Дети не могут воспроизвести слова со сложной слоговой структурой, переставляют, заменяют, пропускают звуки и слоги, например: «снегиик» («снеговик»), «висипед» («велосипед») и т.п. Навык деления слов на слоги поможет ребёнку справиться с этой проблемой и будет способствовать улучшению дикции.

Jak správně rozdělit slova na slabiky?

1 правило: Dítě přikládá hřbet ruky k bradě zespodu.

Pravidlo 2: ребёнок медленно произносит слово, старательно проговаривая гласные.

3 правило: при проговаривании ребёнок отсчитывает, сколько раз открылся рот (и упёрся подбородок в ладонь). Отсчёт можно делать, разгибая или загибая пальчики, как удобнее.

Pravidlo 4: Dítě například uzavře závěr: „Ve slově„ Drum “jsou tři slabika."

! Když se dítě naučí pojem „zvuk samohlásky“, je důležité, aby si pamatovalo následující pravidlo: „Ve slově je tolik samohlásek, kolik je slabik.“

PRAVIDLA HRY:

1. Pomocí dlaně pod bradou určete, kolik slabik obsahuje název hračky.
2. Vyberte správný vzor slabiky a kliknutím myši odstraňte ten nadbytečný. Správné schéma nebude smazáno!

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

hra - prezentace "Rozdělte slova na slabiky"

Legrační vlak pomáhá dítěti určit počet slabik ve slově. Na obrazovce se objeví obrázek, dítě klikne na upoutávku s požadovaným počtem okének (slabiků). pokud je volba správná...

Hra „Rozdělte slova na slabiky“ (téma: „Zvířata horkých zemí“)

Pomocí ruky pod bradou (dlaní dolů) určete, kolik slabik obsahuje jméno zvířete. Kolikrát se ústa otevřou (brada se opře o ruku), počet slabik ve slově. Otevřená ústa...