Divisão de palavras em sílabas explicada a uma criança. O que é uma sílaba, quais são os seus tipos, como dividir as palavras em sílabas. Vídeo: aula para quem quer entender o que são sílabas e acentos

Fale em frases, declare claramente seus desejos, conduza um diálogo simples.
Conheça as letras, é aconselhável reconhecer vogais e consoantes.
Ser capaz de contar mentalmente até pelo menos 5.
Conhecer os conceitos espaciais de “direita” e “esquerda”.

Se uma criança tiver problemas de fala, você definitivamente deve consultar um fonoaudiólogo. O especialista indicará quais atividades prestar atenção especial para evitar problemas futuros associados a violações da estrutura silábica das palavras.

A divisão das palavras em sílabas começa antes aprendendo a ler por sílabas. Primeiro, as crianças são apresentadas ao conceito de “palavra”. Cada item tem seu próprio nome. As crianças praticam nomear palavras diferentes. Em seguida, a designação gráfica da palavra é inserida na forma de uma linha ou retângulo. Quando as crianças dominam as sílabas, elas são separadas por linhas de acordo com o número. Uma palavra se distingue por vogais e consoantes, bem como por uma sílaba tônica.

As sílabas podem ser abertas ou fechadas. As abertas parecem consoante + vogal, as fechadas parecem vogal + consoante. Isso pode ser explicado às crianças assim:

“Ao ar livre sai livremente: MAAAA, LOOO, NUUU. É como se estivéssemos expirando. Quando fechado, o ar encontra um obstáculo - lábios, língua ou dentes. Portanto, termina abruptamente, como se estivesse fechando - AM, OH, IL.

Ao explicar o princípio da divisão em sílabas, utiliza-se a técnica de colocar a palma da mão sob o queixo. O número de vezes que o queixo cai, o número de sílabas de uma palavra.

Leitores confiantes podem determinar o número de sílabas pelo número de vogais.

Por que dividir as palavras em sílabas?

Dividir as palavras em sílabas facilita o aprendizado da leitura. Mesmo os adultos, quando se deparam com uma palavra desconhecida, lêem-na mentalmente, sílaba por sílaba. Dividir as palavras em sílabas para crianças em idade pré-escolar é uma forma de compreender melhor a estrutura fonética da fala. Essa habilidade o ajudará a fazer análises fonéticas de palavras nas aulas de russo no futuro.

A divisão em sílabas também é necessária nas aulas de russo no tópico “Transferência de palavras”. Crianças que dominam mal as sílabas encontram erros quando deixam uma sequência de consoantes em uma linha.

Uma sílaba pode consistir em uma vogal ou uma vogal e uma ou mais consoantes.

Para ensinar a uma criança a divisão em sílabas, é necessário utilizar métodos visuais: cartas com sílabas, jogos didáticos e simuladores.

Os pré-escolares realmente gostam de atividades com personagens de desenhos animados e contos de fadas. Se as tarefas não forem dadas pelos pais, mas pela Peppa Pig, as aulas serão mais animadas.

Divisão em sílabas para pré-escolares

Cartões com sílabas

É conveniente utilizar um grande banco de sílabas. As letras necessárias são inseridas nos bolsos, resultando em sílabas. Os cartões podem ser adquiridos em conjunto ou você mesmo pode fazê-los. Os cartões feitos em conjunto serão de particular interesse para o seu filho. Dividir uma palavra em sílabas é mais fácil para os pré-escolares aprenderem se as aulas forem organizadas de forma competente e interessante.

Exercícios com cartas

1. Um adulto mostra a sílaba BA, convida a criança a ler e responder à pergunta se é uma palavra. Não é uma palavra porque não significa nada. Então a sílaba RAN é tomada. Eles também lêem e descobrem que essa construção não é uma palavra. A seguir, o adulto coloca as sílabas BA e RAN lado a lado. A criança lê as sílabas e sai a palavra “carneiro”. É útil complementar a tarefa com uma imagem correspondente.

2. A criança recebe um número ímpar de sílabas nos cartões - para que pelo menos quatro delas possam ser combinadas em palavras. Você deve começar com cinco cartas. Exemplo - NE, BO, KOSH, KA, RU. Primeiro, a criança em idade pré-escolar lê as sílabas. Em seguida, o adulto pega a sílaba com que começa qualquer uma das palavras e se oferece para escolher a sílaba “amigo perdido”.

3. Um adulto prepara algumas palavras com antecedência. Ele nomeia o início da palavra, a criança deve encontrar a continuação nos cartões. É preciso começar com duas ou três sílabas para que o bebê não se confunda. A opção oposta - o adulto mostra a sílaba do cartão e o pré-escolar aparece com o final.

4. Um adulto soletra duas palavras usando sílabas, com as sílabas misturadas: KOSH-BA, RY-KA. A criança é solicitada a devolver as sílabas “perdidas” às suas palavras.

Jogos didáticos

1. Um adulto escreve em um pedaço de papel sílabas, palavras curtas e combinações de consoantes (PRS, PA, CAT, KI, KIT, KOSH, etc.). A criança é solicitada a encontrar as sílabas e colori-las com um lápis verde. Para diversificar o jogo, você pode se oferecer para encontrar palavras.

2. Brincar com bola. O adulto chama a sílaba - RU - e joga a bola. A criança pega e surge com uma continuação.

3. Escreva palavras em tiras de papel. A criança em idade pré-escolar os lê e, junto com um adulto, os divide em sílabas. Depois a palavra é cortada em sílabas com uma tesoura. Uma variante da tarefa é recompor as palavras a partir das sílabas cortadas.

4. Bater palmas de sílabas. Este é um método bem conhecido e eficaz para ensinar a divisão de sílabas. Para cada sílaba você precisa bater palmas ou bater os pés. Para crianças ativas, você pode dividir as palavras em sílabas usando saltos. Um brinquedo ou bola favorita também pode pular.

5. Um adulto nomeia uma palavra com uma sílaba: gato, bagre, bola, folha. A criança deve nomear a palavra em forma diminuta: gato, bola, folha. Nesse caso, você precisa determinar o número de sílabas de uma palavra usando a palma da mão sob o queixo ou batendo palmas.

Os jogos infantis sobre a estrutura silábica das palavras despertam maior interesse e ajudam a reforçar o material.

Equipamento de exercício

Existem programas adaptados para pré-escolares e alunos do ensino fundamental para treinar a habilidade de divisão em sílabas. Eles podem ser adquiridos em lojas, alguns podem ser baixados. Os mais simples podem ser usados online.

Os exercícios em simuladores geralmente são semelhantes aos exercícios de flashcard. Você pode mover sílabas com o mouse, formar palavras com elas, escolher entre uma sílaba e uma palavra, etc.

É melhor não usar simuladores na fase inicial do treinamento. É mais adequado incluí-los nas aulas quando a criança compreende claramente o princípio da divisão em sílabas.

As crianças gostam muito de tarefas interativas no computador. Muitos livros escolares modernos estão equipados com um disco com tarefas. A partir daí, você pode fazer exercícios simples que são viáveis para crianças em idade pré-escolar.

O simulador “Dividindo palavras em sílabas para crianças” ajudará a diversificar as atividades com o pré-escolar e a consolidar os conhecimentos adquiridos.

Regras para divisão em sílabas

O sistema educacional mudou muito nos últimos anos. Outros requisitos também apareceram para o currículo escolar.

As regras para dividir palavras em sílabas mudaram um pouco desde a época em que os pais modernos nascidos nas décadas de 80 e 90 frequentavam o ensino fundamental.

1. Uma sílaba começa com som consonantal se tiver várias letras. Exemplos: CAR-TI-NA, TV-ROG, POST-STAV-KA. A exceção é a letra Y. É classificada como a sílaba anterior: RAY-ON, REY-KA, MAY-KA.

2. Consoantes sonorantes sonoras e Y referem-se à primeira sílaba da divisão: GAL-KA, SKAL-KA, TUM-BA.

3. Sons surdos, sonoros, não sonoros e sibilantes pertencem à segunda sílaba: SHA-PKA, SHI-SHKA, MI-SHKA.

4. Consoantes duplas passam para a segunda sílaba: TOR-GESTH-VE-NNY, LONG, A-KKU-RAT-NY. Porém, para a transferência, foi preservada a antiga regra de divisão: SOLEMN, LONG, AQUATE.

Os pré-escolares que aprendem a ler não precisam explicar essas regras em detalhes.

O próprio adulto deve conhecer essas regras e corrigir a criança se ela estiver errada. As crianças se lembrarão da maioria das palavras e as dividirão automaticamente de maneira correta. Na escola, durante as aulas apropriadas, o professor explicará as regras de divisão em sílabas.

Os exercícios regulares em casa, combinados com atividades no jardim de infância, facilitarão a aprendizagem escolar no futuro.

Recentemente, vários métodos de desenvolvimento inicial tornaram-se cada vez mais populares. Em princípio, não há nada de errado com eles, mas cada caso deve ser abordado com sabedoria. Em primeiro lugar, as crianças devem estar preparadas para o que você pretende ensinar-lhes.

Em segundo lugar, nem todo método é bom; você deve confiar apenas em opções que foram comprovadas ao longo dos anos e gerações. Ao mesmo tempo, não devemos esquecer que a aprendizagem é uma espécie de escada, subir um degrau leva à necessidade de ultrapassar o seguinte, a cadeia não pode ser interrompida e a aquisição de uma competência deve seguir-se à aquisição da anterior. Qualquer pessoa que queira praticar a leitura precoce com crianças está se perguntando como ensinar uma criança a dividir as palavras em sílabas.

Neste artigo você aprenderá

As condições necessárias

Se você pensa que sílabas são o que sentimos intuitivamente ao pronunciar qualquer palavra, você está muito enganado. Em primeiro lugar, nem todo adulto consegue identificar as sílabas corretamente. Em segundo lugar, adquirimos essa habilidade estudando diligentemente com um professor até levá-la ao automatismo.

Portanto, você não deve exigir resultados excelentes das crianças desde a primeira aula. Será um grande sucesso se você conseguir explicar a eles o que está falando.

Para começar a aprender sílabas, primeiro você precisa se familiarizar com o alfabeto. E não apenas aprenda os nomes das letras, mas descubra quais delas são vogais e quais são consoantes, quais são suas diferenças.

Primeiros passos

Muitos pais cometem o erro de obrigar os filhos a memorizar os nomes das letras, e não como elas são pronunciadas. Nem um único professor dirá “obrigado” por tal preparação pré-escolar. O fato é que na maioria das vezes as crianças com esse conhecimento são muito melhores do que aquelas que nunca conheceram o alfabeto.

O próximo passo é aprender a conectar letras em sílabas. Aqui é necessário demonstrar imediatamente como pronunciar um monte, e não sons individuais. Deixe a criança sentir como o ar é exalado, que efeito produz, quão diferentes podem ser as sílabas: são constituídas por uma letra, outras por várias.

Como explicar a uma criança o que é uma sílaba? É muito difícil. Tente transmitir a ele que se trata de um ou de uma combinação de sons, cuja pronúncia requer um sopro de ar, ou seja, uma espécie de expiração pela boca.

A melhor explicação é o seu próprio exemplo. Procure usar a articulação ativa para que as crianças possam observar os movimentos dos lábios e repeti-los depois de você. Diga as sílabas juntas, invente ou encontre rimas interessantes nas sílabas ou músicas. Deixe o aprendizado ser um jogo divertido.

Nós mesmos nos dividimos em sílabas

A divisão independente em sílabas é uma tarefa muito difícil. Não apresse seu filho e deixe-o entender o que é exigido dele. Não há como ficar sem jogo aqui. Vejamos várias maneiras de identificar sílabas em uma palavra.

Em primeiro lugar, lembremos aos adultos que numa sílaba existe sempre apenas uma vogal. No entanto, será difícil para a criança desenvolver essas informações ao dividir. Portanto, vejamos os métodos que os professores usam.

Palmeiras

A maneira mais fácil de identificar sílabas envolve usar a palma da mão. Deve ser colocado sob o queixo paralelo ao chão. A ideia é que, ao pronunciar uma palavra, o queixo toque a mão exatamente quantas vezes houver sílabas nela.

Não exija muito de seu filho de uma só vez. Comece com as palavras mais simples: ma-ma, pa-pa, etc. Depois, você pode passar para palavras de três sílabas, por exemplo, so-ba-ka. Se a criança cometer um erro, convide-a a tentar novamente, deixe-a determinar onde errou.

Vela

Este método é adequado especificamente para o ensino doméstico, porque é difícil imaginar uma turma inteira sentada em frente a velas acesas.

O objetivo do exercício é que, ao pronunciar uma sílaba, você expire. Se você disser isso em direção à vela, a chama piscará exatamente quantas vezes houver exalações, ou seja, sílabas.

Não se esqueça das precauções de segurança! É proibido aproximar-se muito do fogo!

Palmas e passos

Se seus filhos não gostam de ficar parados, esses exercícios são especialmente para eles. O desafio é dar um passo ou bater palmas cada vez que uma sílaba é dita. A princípio, faça tudo junto com seus filhos, depois peça-lhes que atuem de forma independente. Certamente eles vão gostar muito.

Efeitos sonoros

Não se limite apenas aos sons descritos acima. Você pode convidar as crianças, por exemplo, a bater sílabas com pequenos martelos e equipá-las com instrumentos musicais simples. A principal tarefa é que eles captem o ritmo sonoro e aprendam a entender o que é exigido deles.

Tarefas escritas

As crianças mais velhas podem trabalhar ativamente não apenas com a audição, mas também com as palavras escritas. Primeiro, explique-lhes que o número de vogais numa palavra é igual ao número de sons. Sugira que você destaque todas as vogais e conte as sílabas. Se tudo der certo, você pode prosseguir para a divisão da palavra.

Lembre-se de que excelentes resultados são alcançados com exercícios regulares. As crianças devem levar a divisão em sílabas ao automatismo, então isso não lhes causará dificuldades.

Se seu filho não tiver sucesso em alguma coisa, tente não repreendê-lo e simplesmente mudar a atividade ou até mesmo adiar o domínio de um novo assunto para outro momento. Talvez o bebê ainda não esteja pronto para adquirir novos conhecimentos e habilidades.

Nesta seção praticaremos a divisão de palavras em sílabas. (Não deve ser confundido com hifenização, que será abordada em outra seção. São coisas ligeiramente diferentes, pois existem regras específicas para hifenização.)

Dividindo palavras em sílabas

A capacidade de dividir palavras em sílabas é uma habilidade muito importante que é aconselhável adquirir antes de ingressar na primeira série. Conseqüentemente, as crianças que aprenderam a ler sílabas têm menos problemas. Mas eles ainda acontecem.

Imagine, a criança já está lendo fluentemente, ensinamos a ela quais são as letras - vogais e consoantes, ensinamos a contar as letras de uma palavra, e depois começamos a abordar a transferência das palavras, e novamente voltamos às sílabas. Nessa situação, muitas vezes as crianças ficam confusas e em vez de dividir em sílabas, dividem a palavra por letras.

Como ensinar uma criança a dividir as palavras em sílabas? Existem diversas formas de fazer isto.

Regras para dividir palavras em sílabas

as sílabas são sempre formadas por vogais, É por isso, Existem tantas vogais em uma palavra quantas sílabas. Uma sílaba pode consistir em uma vogal, mas não existem sílabas sem vogais. Exemplos: mo-lo-ko, e-zhik, etc.
Se uma sílaba consiste em várias letras, ela sempre começa com uma consoante.(Uma exceção são os casos em que a sílaba anterior termina em Y: distrito)

Anteriormente, as regras para divisão em sílabas e para hifenização eram as mesmas, com a exceção de que não era possível hifenizar ou deixar uma letra em uma linha. As novas regras de divisão em sílabas, que as crianças agora aprendem, são muito mais complexas e, o mais importante, diferentes da divisão de palavras por hifenização. Isto é especialmente verdadeiro para palavras com várias consoantes no meio da palavra. Compartilhamos: gato, janela, classe, etc.

De acordo com as novas regras, apenas consoantes sonorantes (m, n, l, r, m, l, n, r) e Y “grudam” na primeira sílaba, nos demais casos todas as consoantes “vão” para a segunda sílaba. Por exemplo: krom-ka, ban-ka, ban-ka, may-ka, mas: sha-pka, igual, etc.

Quando divididas em sílabas, duas consoantes idênticas vão necessariamente para a segunda sílaba: sim,

o-vazamento. Neste caso, a divisão das mesmas palavras para transferência será diferente - dado, from-flow, hat-ka, etc.

De qualquer forma, você precisa praticar constantemente a divisão das palavras em sílabas, especialmente se tiver problemas com isso. As sílabas podem ser cantadas e entoadas, tal como num estádio. “Bater palmas” nas palavras com as mãos ajuda. Fonoaudiólogos e professores geralmente aconselham colocar as costas da mão sob o queixo e dizer a palavra em voz alta, com o queixo tocando a mão a cada sílaba.

Oferecemos-lhe um jogo de treino online “Dividindo palavras em sílabas”. Nele você precisa arrastar as barras separadoras para a palavra. Tarefas semelhantes são frequentemente encontradas em testes de língua russa na 1ª série. Neste jogo dividiremos as palavras em sílabas. Na próxima seção praticaremos a divisão de palavras para hifenização.

Explicar a uma criança em idade pré-escolar como as letras são combinadas em sílabas é bastante difícil devido às peculiaridades do pensamento de uma criança em idade pré-escolar. Portanto, muitos professores e psicólogos discordam sobre as formas de ensinar crianças em idade pré-escolar a ler sílabas.

Atualmente, existem duas formas principais: colocar as letras em sílabas e memorizar as sílabas como unidades inteiras de leitura.

Primeira maneira envolve nomear letra por letra e combinar letras em uma sílaba. "N, O - o que acontece?" Não é recomendado perguntar: “N e O - o que vai acontecer?” - isso quebrará a unidade das letras e impedirá que a criança forme a sílaba corretamente. A pedagogia pré-escolar moderna sugere o uso de várias técnicas auxiliares ao trabalhar nesta versão. Aqui estão alguns deles.

Um adulto usa um lápis (ponteiro) para mostrar a primeira letra, depois move o lápis (ponteiro) para a segunda letra, conectando-as com um “caminho”. Ao mesmo tempo, ele puxa a primeira letra até que a criança “corra pelo caminho até a segunda letra”. A segunda letra deve ser lida para que “a pista não quebre”.
- Um adulto segura uma carta nas mãos, a criança lê, ao mesmo tempo outra carta é trazida de longe, e a primeira “cai”, e a criança passa a ler uma nova carta.
- Um adulto segura nas mãos um cartão com letras escritas em ambos os lados. A criança lê a carta de um lado, o adulto vira o cartão para o outro lado e a criança lê a segunda letra.

A cadeia de raciocínio ao ler uma sílaba usando análise de letras sonoras será semelhante a esta: "A letra I após uma consoante denota sua suavidade, portanto, na combinação VI, a letra B denota um som suave. Acontece VI." E qual será a cadeia ao ler, por exemplo, as palavras CROCODILOS? Uma criança pode aprender facilmente a ler desta forma “longa”? Sim, existem crianças até em idade pré-escolar (três e quatro anos) que conseguem dominar com sucesso as habilidades de leitura desta forma. Mas para a maioria das crianças este método é muito difícil. Muitas vezes, apesar da utilização das técnicas auxiliares descritas acima, o desenvolvimento da habilidade de leitura é difícil, perde-se o interesse pelas aulas, formam-se problemas psicológicos: por reprovações, diminui a autoestima, aparecem recusas de estudar.

Segunda via Ensinar uma criança em idade pré-escolar a ler sílabas está próximo de suas capacidades e características relacionadas à idade e baseia-se no uso das propriedades únicas da memória de uma criança pequena. Vamos descobrir o que é esse método.

Tente ler qualquer frase e ao mesmo tempo observe como as palavras são formadas a partir das letras. Você descobrirá que está simplesmente reproduzindo diferentes tipos de sílabas de memória e, então, compreendendo suas combinações! É a lembrança que nos ajuda a ler rapidamente, contornando a etapa de construção de cadeias de inferências sobre a composição das letras sonoras de uma palavra.

Com base nessa observação, pode-se entender que é mais fácil para uma criança aprender a ler memorizando um sistema de unidades de leitura - sílabas de fusão, ou seja, sílabas constituídas por uma letra consoante e uma letra vocálica subsequente.

Outro argumento a favor do aprendizado de uma sílaba mesclada: nosso aparelho articulatório (lábios, língua, dentes, cordas vocais) forma a sílaba como uma unidade. Tente observar a si mesmo enquanto pronuncia as sílabas. Por exemplo, digamos VA. Você sentirá que seu aparelho articulatório não faz uma pausa entre B e A.

É necessário memorizar as sílabas de acordo com este método de ensino da leitura de acordo com o mesmo esquema que se utiliza na memorização de letras: - nomeação repetida da sílaba por um adulto (“Este é MA, e este é MU”);
- busca de uma sílaba conforme orientação do adulto, seguida de nomeação (“Encontre a sílaba MU, pinte. Qual sílaba você coloriu?”);
- nomeação e leitura independentes de uma sílaba.

A escolha de como ensinar seu filho a ler uma sílaba é sua. Experimente os dois métodos, escolha aquele que melhor se adapta ao seu filho ou combine esses métodos no ensino.

Mas em qualquer caso, utilize apenas situações de jogo, evite edificação e coerção. Ofereça ao seu filho diferentes enredos de jogos (loja, canteiro de obras, transporte de carga, etc.) por meio da fusão de sílabas escritas em cartões. Você encontrará opções para tais jogos no artigo “Jogos com sílabas”.

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Ensinar as crianças a dividir as palavras em sílabas é uma tarefa muito importante para os adultos. A posse de tal habilidade será útil para um aluno da primeira série no domínio da alfabetização escolar. Para as crianças que frequentam um grupo de Fonoaudiologia, esta é uma tarefa ainda mais importante! Como se sabe, crianças pré-escolares com fonoaudiologia apresentam graves distúrbios na estrutura silábica das palavras. As crianças não conseguem reproduzir palavras com uma estrutura silábica complexa; elas reorganizam, substituem ou saltam sons e sílabas, por exemplo: “snegiik” (“boneco de neve”), “wisiped” (“bicicleta”), etc. A habilidade de dividir palavras em sílabas ajudará a criança a lidar com esse problema e a melhorar a dicção.

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“Ensinamos as crianças a dividir as palavras em sílabas”

Como dividir corretamente as palavras em sílabas?

1 regra: A criança coloca as costas da mão no queixo por baixo.

Regra 2: a criança pronuncia lentamente a palavra, pronunciando cuidadosamente as vogais.

Regra 3: Ao falar, a criança conta quantas vezes sua boca abre (e o queixo apoia na palma da mão). A contagem pode ser feita endireitando ou dobrando os dedos, conforme for mais conveniente.

Regra 4: a criança tira uma conclusão, por exemplo: “Na palavra “tambor” existem três sílaba."

! Quando uma criança aprende o conceito de “som vocálico”, é importante que ela se lembre da seguinte regra: “Existem tantos sons de vogais em uma palavra quantas sílabas.”

REGRAS DO JOGO:

Usando a palma da mão sob o queixo, determine quantas sílabas tem o nome do brinquedo.
Selecione o padrão de sílaba correto e exclua o extra com um clique do mouse. O esquema correto não será excluído!

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