Rozdelenie slov na slabiky vysvetlené dieťaťu. Čo je to slabika, aké sú ich druhy, ako rozdeliť slová na slabiky. Video: lekcia pre tých, ktorí chcú pochopiť, čo sú slabiky a stres

• Hovorte vo vetách, jasne vyjadrite svoje túžby, veďte jednoduchý dialóg.
• Poznať písmená, je vhodné rozoznávať samohlásky a spoluhlásky.
• Vedieť mentálne napočítať aspoň do 5.
• Poznať priestorové pojmy „vpravo“ a „vľavo“.

Ak má dieťa poruchy reči, určite by ste sa mali poradiť s logopédom. Špecialista uvedie, ktorým činnostiam treba venovať osobitnú pozornosť, aby sa predišlo budúcim problémom spojeným s porušením slabičnej štruktúry slov.

Rozdelenie slov na slabiky začína skôr naučiť sa čítať po slabikách. Najprv sa deti zoznámia s pojmom „slovo“. Každá položka má svoj vlastný názov. Deti si precvičujú pomenovanie rôznych slov. Potom sa zadá grafické označenie slova vo forme čiary alebo obdĺžnika. Keď deti ovládajú slabiky, sú oddelené čiarami v súlade s číslom. Slovo sa vyznačuje samohláskami a spoluhláskami, ako aj prízvučnou slabikou.

Slabiky môžu byť otvorené alebo zatvorené. Otvorené vyzerajú ako spoluhláska + samohláska, uzavreté ako samohláska + spoluhláska. Deťom sa to dá vysvetliť takto:

„Na čerstvom vzduchu to voľne vychádza: MAAAA, LOOO, NUUU. Akoby sme si vydýchli. Pri zatvorení vzduch narazí na prekážku – pery, jazyk alebo zuby. Preto náhle končí, akoby sa zatváralo - AM, OH, IL.

Pri vysvetľovaní princípu delenia na slabiky sa používa technika podkladania dlane pod bradu. Koľkokrát klesne brada, toľko slabík v slove.

Sebavedomí čitatelia vedia určiť počet slabík podľa počtu samohlások.

Prečo rozdeľovať slová na slabiky?

Rozdelenie slov na slabiky uľahčuje učenie sa čítania. Dokonca aj dospelí, keď narazia na neznáme slovo, v duchu ho čítajú po slabikách. Rozdelenie slov na slabiky pre predškolákov je spôsob, ako lepšie porozumieť fonetickej štruktúre reči. Táto zručnosť vám v budúcnosti pomôže pri fonetickej analýze slov na hodinách ruštiny.

Rozdelenie na slabiky je potrebné aj na hodinách ruštiny v téme „Prenos slov“. Deti, ktoré slabo ovládajú slabiky, sa stretávajú s chybami, keď nechajú na riadku reťazec spoluhlások.

Slabika môže pozostávať zo samohlásky alebo samohlásky a jednej alebo viacerých spoluhlások.

Ak chcete naučiť dieťa rozdeliť na slabiky, musíte použiť vizuálne metódy: karty so slabikami, didaktické hry a simulátory.

Predškoláci si aktivity s kreslenými a rozprávkovými postavičkami naozaj užívajú. Ak úlohy nezadá rodič, ale prasiatko Peppa, hodiny budú živšie.

Rozdelenie na slabiky pre predškolákov

Kartičky so slabikami

Je vhodné použiť veľkú banku slabík. Do vreciek sa vkladajú potrebné písmená, výsledkom čoho sú slabiky. Karty je možné zakúpiť ako sadu, alebo si ich môžete vyrobiť sami. Spoločne vyrobené karty budú obzvlášť zaujímavé pre vaše dieťa. Rozdelenie slova na slabiky sa pre predškolákov ľahšie naučí, ak sú hodiny organizované kompetentne a zaujímavo.

Cvičenia s kartami

1. Dospelý ukáže slabiku BA, vyzve dieťa, aby prečítalo a odpovedalo na otázku, či ide o slovo. Nie je to slovo, pretože to nič neznamená. Potom sa vezme slabika RAN. Aj si to prečítajú a zistia, že táto konštrukcia nie je slovo. Ďalej dospelý umiestni vedľa seba slabiky BA a RAN. Dieťa číta slabiky a vyjde slovo „baran“. Je užitočné doplniť úlohu zodpovedajúcim obrázkom.

2. Dieťa dostane na kartičkách nepárny počet slabík – tak, aby sa aspoň štyri z nich dali spojiť do slov. Mali by ste začať s piatimi kartami. Príklad - NE, BO, KOSH, KA, RU. Najprv si predškolák prečíta slabiky. Potom dospelý vezme slabiku, ktorou sa ktorékoľvek zo slov začína, a ponúkne, že si vyberie slabiku „stratený priateľ“.

3. Dospelý si vopred pripraví niekoľko slov. Pomenuje začiatok slova, pokračovanie musí dieťa nájsť na kartičkách. Musíte začať s dvoma alebo tromi slabikami, aby sa dieťa nezmiatlo. Opačná možnosť - dospelý ukáže slabiku na karte a predškolák príde s koncovkou.

4. Dospelý vyhláskuje dve slová pomocou slabík, pričom slabiky sú pomiešané: KOSH-BA, RY-KA. Dieťa je požiadané, aby vrátilo „stratené“ slabiky do svojich slov.

Didaktické hry

1. Dospelý píše na papier slabiky, krátke slová a kombinácie spoluhlások (PRS, PA, CAT, KI, KIT, KOSH a pod.). Dieťa je požiadané, aby našlo slabiky a vyfarbilo ich zelenou ceruzkou. Na spestrenie hry môžete ponúknuť hľadanie slov.

2. Hra s loptou. Dospelý zavolá slabiku – RU – a hodí loptu. Dieťa sa toho chytí a vymyslí si pokračovanie.

3. Napíšte slová na pásiky papiera. Predškolák ich prečíta, potom ich spolu s dospelým rozdelí na slabiky. Potom sa slovo rozreže nožnicami na slabiky. Variantom úlohy je poskladať slová z nasekaných slabík.

4. Tlieskanie slabík. Ide o známu a účinnú metódu výučby delenia slabík. Pre každú slabiku musíte tlieskať dlaňami alebo dupnúť nohami. Pre aktívne deti môžete slová rozdeliť na slabiky pomocou skokov. Skákať môže aj obľúbená hračka alebo lopta.

5. Dospelý pomenuje jednoslabičné slovo: mačka, sumec, guľa, list. Dieťa musí pomenovať slovo v zdrobnenom tvare: mačka, lopta, list. V tomto prípade musíte určiť počet slabík v slove pomocou dlane pod bradou alebo tlieskaním.

Hry na slabikovú štruktúru slov pre deti vzbudzujú zvýšený záujem a pomáhajú upevniť látku.

Vybavenie na cvičenie

Pre predškolákov a žiakov základných škôl existujú programy prispôsobené na trénovanie zručnosti delenia na slabiky. Dajú sa kúpiť v obchodoch, niektoré sa dajú stiahnuť. Tie najjednoduchšie možno použiť online.

Cvičenia v simulátoroch sú zvyčajne podobné cvičeniam s kartičkami. Môžete presúvať slabiky myšou, vytvárať z nich slová, vyberať si medzi slabikou a slovom atď.

V počiatočnej fáze výcviku je lepšie nepoužívať simulátory. Vhodnejšie je ich zaraďovanie do tried, keď dieťa jasne chápe princíp delenia na slabiky.

Interaktívne úlohy na počítači deti veľmi bavia. Mnohé moderné školské učebnice sú vybavené diskom s úlohami. Môžete si odtiaľ vziať jednoduché cvičenia, ktoré sú realizovateľné aj pre predškolákov.

Simulátor „Rozdelenie slov na slabiky pre deti“ pomôže spestriť aktivity s predškolákom a upevniť nadobudnuté vedomosti.

Pravidlá delenia na slabiky

Vzdelávací systém sa za posledné roky veľmi zmenil. Na školský vzdelávací program sa objavili aj ďalšie požiadavky.

Pravidlá delenia slov na slabiky sa od čias, keď boli na základnej škole moderní rodičia narodení v 80. a 90. rokoch, trochu zmenili.

1. Slabika sa začína spoluhláskou, ak má niekoľko písmen. Príklady: CAR-TI-NA, TV-ROG, POST-STAV-KA. Výnimkou je písmeno Y. Zaraďuje sa ako predchádzajúca slabika: RAY-ON, REY-KA, MAY-KA.

2. Znelé sonoračné spoluhlásky a Y sa vzťahujú na prvú slabiku v delení: GAL-KA, SKAL-KA, TUM-BA.

3. Neznělé, znejúce nesonorantné a syčivé zvuky patria do druhej slabiky: SHA-PKA, SHI-SHKA, MI-SHKA.

4. Zdvojené spoluhlásky sa presúvajú do druhej slabiky: TOR-GESTH-VE-NNY, LONG, A-KKU-RAT-NY. Pre prevod však zostalo zachované staré pravidlo delenia: SLÁVNOSTNÝ, DLHÝ, VODNÝ.

Predškoláci, ktorí sa učia čítať, nemusia tieto pravidlá podrobne vysvetľovať.

Dospelý musí sám poznať tieto pravidlá a opraviť dieťa, ak sa mýli. Deti si väčšinu slov zapamätajú a automaticky ich správne rozdelia. V škole na príslušných hodinách učiteľ vysvetlí pravidlá delenia na slabiky.

Pravidelné cvičenie doma v kombinácii s aktivitami v škôlke uľahčí školské učenie v budúcnosti.

V poslednej dobe sú čoraz populárnejšie rôzne metódy raného vývoja. V zásade na nich nie je nič zlé, no ku každému prípadu treba pristupovať s rozumom. V prvom rade musia byť deti pripravené na to, čo ich plánujete naučiť.

Po druhé, nie každá metóda je dobrá, mali by ste dôverovať iba možnostiam, ktoré sú overené rokmi a generáciami. Zároveň by sme nemali zabúdať, že učenie je akýmsi rebríkom, výstup o jeden stupeň vedie k potrebe prekonať ďalší, reťaz sa nedá prerušiť a získanie jednej zručnosti musí nasledovať po získaní tej predchádzajúcej. Každý, kto sa chce venovať ranému čítaniu s deťmi, si kladie otázku, ako naučiť dieťa deliť slová na slabiky.

Z tohto článku sa dozviete

Nevyhnutné podmienky

Ak si myslíte, že slabiky sú to, čo intuitívne cítime pri vyslovovaní akýchkoľvek slov, ste na veľkom omyle. Po prvé, nie každý dospelý je schopný správne identifikovať slabiky. Po druhé, túto zručnosť získavame usilovným štúdiom u učiteľa, kým ju nedovedieme k automatizmu.

Preto by ste od detí nemali vyžadovať vynikajúce výsledky už od prvej hodiny. Veľkým úspechom bude, ak sa im vôbec podarí vysvetliť, o čo vám ide.

Aby ste sa mohli začať učiť slabiky, musíte sa najprv zoznámiť s abecedou. A nielen naučiť sa mená písmen, ale zistiť, ktoré z nich sú samohlásky a ktoré sú spoluhlásky, aké sú ich rozdiely.

Prvé kroky

Mnohí rodičia robia chybu, keď nútia svoje deti, aby si zapamätali mená písmen, a nie to, ako sa v skutočnosti vyslovujú. Ani jeden učiteľ nepovie „ďakujem“ za takúto predškolskú prípravu. Faktom je, že najčastejšie deti s takýmito znalosťami sú oveľa lepšie ako tie, ktoré nikdy nepoznali abecedu.

Ďalším krokom je naučiť sa spájať písmená do slabík. Tu je potrebné okamžite ukázať, ako vysloviť zväzok, a nie jednotlivé zvuky. Nechajte dieťa cítiť, ako sa vzduch vydychuje, aký to má efekt, aké rozdielne môžu byť slabiky: pozostávajú z jedného písmena, iné z viacerých.

Ako vysvetliť dieťaťu, čo je slabika? Je to dosť ťažké. Pokúste sa mu sprostredkovať, že ide o jeden alebo o kombináciu zvukov, ktorých výslovnosť si vyžaduje jedno stlačenie vzduchu, teda akýsi výdych ústami.

Najlepším vysvetlením je vlastný príklad. Snažte sa používať aktívnu artikuláciu, aby deti mohli pozorovať pohyby svojich pier a opakovať ich po vás. Vyslovte spolu slabiky, vymyslite alebo nájdite zaujímavé riekanky zo slabík alebo pesničiek. Nech je učenie zábavnou hrou.

Sami si delíme na slabiky

Samostatné delenie na slabiky je veľmi náročná úloha. Neponáhľajte svoje dieťa a nechajte ho pochopiť, čo sa od neho vyžaduje. Bez hry sa tu nezaobídete. Pozrime sa na niekoľko spôsobov, ako identifikovať slabiky v slove.

V prvom rade pripomeňme dospelým, že v slabike je vždy len jedna samohláska. Z týchto informácií však bude dieťa pri delení len ťažko stavať. Preto sa pozrime na metódy, ktoré učitelia používajú.

Palmy

Najjednoduchší spôsob, ako identifikovať slabiky, zahŕňa použitie vlastnej dlane. Musí byť umiestnený pod bradou rovnobežne s podlahou. Ide o to, že pri vyslovení slova sa brada dotkne ruky presne toľkokrát, koľko je v nej slabík.

Nevyžadujte od dieťaťa príliš veľa naraz. Začnite s najjednoduchšími slovami: ma-ma, pa-pa atď. Potom môžete prejsť na trojslabičné slová, napríklad so-ba-ka. Ak sa dieťa pomýli, vyzvite ho, aby to skúsilo znova, nech určí, kde sa mýlilo.

Sviečka

Táto metóda je vhodná špeciálne pre domáce vzdelávanie, pretože je ťažké si predstaviť, že celá trieda sedí pred zapálenými sviečkami.

Pointou cvičenia je, že pri vyslovení slabiky vydýchnete. Ak to poviete smerom k sviečke, plamienok zabliká presne toľkokrát, koľko je výdychov, teda slabík.

Nezabudnite na bezpečnostné opatrenia! Nakláňať sa príliš blízko k ohňu je zakázané!

Tlieskanie a kroky

Ak vaše deti neradi sedia na mieste, tieto cvičenia sú práve pre ne. Výzvou je krok alebo tlieskanie zakaždým, keď sa povie slabika. Najprv robte všetko spoločne so svojimi deťmi, potom ich požiadajte, aby konali nezávisle. Určite sa im bude veľmi páčiť.

Zvukové efekty

Neobmedzujte sa len na zvuky opísané vyššie. Môžete vyzvať deti, aby napríklad vyťukávali slabiky malými kladivkami, a vybaviť ich jednoduchými hudobnými nástrojmi. Hlavnou úlohou je zachytiť rytmus zvuku a naučiť sa porozumieť tomu, čo sa od nich vyžaduje.

Písomné úlohy

Staršie deti môžu aktívne pracovať nielen sluchom, ale aj písaným slovom. Najprv im vysvetlite, že počet samohlások v slove sa rovná počtu zvukov. Navrhnite, aby ste zvýraznili všetky samohlásky a spočítali slabiky. Ak všetko funguje, môžete prejsť k rozdeleniu slova.

Nezabúdajte, že výborné výsledky sa tu dosahujú pravidelným cvičením. Deti by mali doviesť delenie na slabiky až do automatizácie, potom im to nebude robiť ťažkosti.

Ak sa vášmu dieťaťu niečo nedarí, snažte sa mu nenadávať a jednoducho zmeňte aktivitu alebo dokonca odložte zvládnutie novej témy na inokedy. Možno, že dieťa ešte nie je pripravené získať nové vedomosti a zručnosti.

V tejto časti si precvičíme delenie slov na slabiky. (Nepliesť si s delením slov, ktoré je uvedené v inej časti. Ide o mierne odlišné veci, keďže existujú špecifické pravidlá pre delenie slov.)

Rozdelenie slov na slabiky

Predstavte si, že dieťa už plynule číta, naučili sme ho, aké písmená existujú - samohlásky a spoluhlásky, naučili sme ho počítať písmená v slove a potom začali pristupovať k prenosu slov a opäť sme sa vrátili k slabikám. V tejto situácii sa deti často zamotajú a namiesto rozdelenia na slabiky rozdelia slovo podľa písmen.

Ako naučiť dieťa deliť slová na slabiky? Existuje mnoho spôsobov, ako to urobiť.

Pravidlá delenia slov na slabiky

• slabiky sa vždy tvoria pomocou samohlások, Preto, V slove je toľko samohlások, koľko slabík. Slabika môže pozostávať z jednej samohlásky, ale neexistujú žiadne slabiky bez samohlások. Príklady: mo-lo-ko, e-zhik atď.
• Ak sa slabika skladá z niekoľkých písmen, potom vždy začína spoluhláskou.(Výnimkou sú prípady, keď predchádzajúca slabika končí na Y: okres)

Predtým boli pravidlá pre delenie na slabiky a pre delenie slov rovnaké, s výnimkou, že ste nemohli deliť alebo nechať jedno písmeno na riadku. Nové pravidlá delenia na slabiky, ktorými sa teraz deti učia, sú oveľa zložitejšie a hlavne sa líšia od delenia slov na delenie slov, a to najmä pri slovách s viacerými spoluhláskami v strede slova. Zdieľali sme: mačku, okno, triedu atď.

Podľa nových pravidiel sa na prvú slabiku „držia“ len sonoračné spoluhlásky (m, n, l, r, m, l, n, r) a Y, v ostatných prípadoch všetky spoluhlásky „idú“ na druhú slabiku. Napríklad: krom-ka, ban-ka, ban-ka, máj-ka, ale: ša-pka, rovný atď.

Keď sú rozdelené na slabiky, dve rovnaké spoluhlásky nevyhnutne idú na druhú slabiku: áno,

o-únik. V tomto prípade bude rozdelenie rovnakých slov na prenos odlišné - dané, od-tok, hat-ka atď.

V každom prípade treba neustále trénovať delenie slov na slabiky, najmä ak s tým máte problémy. Slabiky sa dajú spievať a skandovať, rovnako ako na štadióne. Pomáha „tlieskať“ slová rukami. Logopédi a učitelia často odporúčajú položiť si chrbát ruky pod bradu a vysloviť slovo nahlas, pričom brada sa pri každej slabike dotýka vašej ruky.

Ponúkame vám online tréningovú hru „Rozdelenie slov na slabiky“. V ňom musíte pretiahnuť oddeľovacie pruhy na slovo. Podobné úlohy sa často nachádzajú v testoch z ruského jazyka v 1. ročníku. V tejto hre budeme rozdeľovať slová na slabiky. V ďalšej časti si precvičíme delenie slov na delenie slov.

Vysvetliť dieťaťu v predškolskom veku, ako sa písmená spájajú do slabík, je dosť ťažké kvôli zvláštnostiam myslenia predškolákov. Preto sa mnohí učitelia a psychológovia nezhodujú na spôsoboch, ako naučiť deti predškolského veku čítať slabiky.

V súčasnosti existujú dva hlavné spôsoby: skladanie písmen do slabík a zapamätanie si slabík ako celých jednotiek čítania.

Prvý spôsob zahŕňa písmenko po písmenku pomenovanie a spájanie písmen do slabiky. "N, O - čo sa stane?" Neodporúča sa pýtať sa: „N a O - čo sa stane? - tým sa naruší jednota písmen a zabráni sa dieťaťu správne tvoriť slabiku. Moderná predškolská pedagogika navrhuje pri práci v tejto verzii používať rôzne pomocné techniky. Tu sú niektoré z nich.

Dospelý používa ceruzku (ukazovateľ) na zobrazenie prvého písmena, potom presunie ceruzku (ukazovateľ) na druhé písmeno a spojí ich s „cestou“. Zároveň vytiahne prvé písmeno, kým dieťa „nebeží po ceste k druhému písmenu“. Druhé písmeno sa musí čítať tak, aby sa „stopa neprerušila“.
- Dospelý drží v rukách jeden list, dieťa číta, súčasne sa z diaľky prinesie ďalší list a prvý „padne“ a dieťa prejde k čítaniu nového listu.
- Dospelý drží v rukách kartičku s písmenami napísanými na oboch stranách. Dieťa prečíta písmeno na jednej strane, dospelý otočí kartu na druhú stranu a dieťa prečíta druhé písmeno.

Reťazec uvažovania pri čítaní slabiky pomocou analýzy zvukových písmen bude vyzerať takto: „Písmeno I po spoluhláske označuje jej mäkkosť, teda v kombinácii VI písmeno B označuje jemný zvuk. Ukázalo sa, že VI.“ A aká bude reťaz pri čítaní napríklad slov KROKODÝLI? Môže sa dieťa ľahko naučiť čítať týmto „dlhým“ spôsobom? Áno, sú deti už v predškolskom veku (tri a štyri roky), ktoré si takto dokážu úspešne osvojiť čitateľské zručnosti. Ale pre väčšinu detí je táto metóda príliš náročná. Napriek použitiu vyššie uvedených pomocných techník je rozvoj čitateľských zručností ťažký, záujem o hodiny sa stráca, vytvárajú sa psychologické problémy: v dôsledku zlyhaní klesá sebaúcta, objavujú sa odmietnutia študovať.

Druhý spôsob Výučba slabík v predškolskom veku je blízka jeho vekovým schopnostiam a vlastnostiam a je založená na využití jedinečných vlastností pamäti malého dieťaťa. Poďme zistiť, čo je táto metóda.

Skúste si prečítať ľubovoľnú vetu a zároveň pozorujte, ako sa z písmen tvoria slová. Zistíte, že jednoducho reprodukujete rôzne typy slabík spamäti a potom dávate zmysel ich kombináciám! Je to práve rozpamätávanie sa, ktoré nám pomáha rýchlo čítať a obísť fázu vytvárania reťazcov dedukcií o skladbe slovného písma.

Na základe tohto pozorovania možno pochopiť, že dieťa sa ľahšie naučí čítať tak, že si zapamätá systém čítacích jednotiek – fúznych slabík, teda slabík pozostávajúcich zo spoluhláskového písmena a následnej samohlásky.

Ďalší argument v prospech učenia sa zlučovacej slabiky: náš artikulačný aparát (pery, jazyk, zuby, hlasivky) tvorí slabiku ako jeden celok. Skúste sa pozorovať pri vyslovovaní slabík. Povedzme napríklad VA. Budete mať pocit, že váš artikulačný aparát sa medzi B a A nepozastavuje.

Slabiky si podľa tohto spôsobu výučby čítania potrebujete zapamätať podľa rovnakej schémy, aká sa používa pri zapamätávaní písmen: - opakované pomenovanie slabiky dospelým („Toto je MA a toto je MU“);
- hľadanie slabiky podľa pokynov dospelého, po ktorom nasleduje pomenovanie („Nájdi slabiku MU, vyfarbi ju. Ktorú slabiku si vyfarbil?“);
- samostatné pomenovanie a čítanie slabiky.

Voľba, ako naučiť svoje dieťa čítať slabiku, je na vás. Vyskúšajte oba spôsoby, vyberte si ten, ktorý vášmu dieťaťu najviac vyhovuje, alebo tieto metódy vo vyučovaní kombinujte.

V každom prípade však používajte iba herné situácie, vyhýbajte sa budovaniu a nátlaku. Ponúknite svojmu dieťaťu rôzne herné zápletky (obchod, stavenisko, nákladná doprava atď.) pomocou spájania slabík napísaných na kartičkách. Možnosti takýchto hier nájdete v článku „Hry so slabikami“.

Ďalšie publikácie na tému tohto článku:

Naučiť deti deliť slová na slabiky je pre dospelých veľmi dôležitá úloha. Vlastnenie takejto zručnosti bude pre prváka užitočné pri zvládaní školskej gramotnosti. Pre deti navštevujúce logopedický krúžok je to ešte dôležitejšia úloha! Ako je známe, deti predškolského veku s patológiou reči majú vážne poruchy v slabičnej štruktúre slov. Deti nedokážu reprodukovať slová so zložitou slabičnou štruktúrou, preskupujú, nahrádzajú alebo preskakujú zvuky a slabiky, napríklad: „snegiik“ („snehuliak“), „wisiped“ („bicykel“) atď. Zručnosť rozdeľovania slov na slabiky pomôže dieťaťu vyrovnať sa s týmto problémom a pomôže zlepšiť dikciu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

„Učíme deti deliť slová na slabiky“

Naučiť deti deliť slová na slabiky je pre dospelých veľmi dôležitá úloha. Vlastnenie takejto zručnosti bude pre prváka užitočné pri zvládaní školskej gramotnosti. Pre deti navštevujúce logopedický krúžok je to ešte dôležitejšia úloha! Ako je známe, deti predškolského veku s patológiou reči majú vážne poruchy v slabičnej štruktúre slov. Deti nedokážu reprodukovať slová so zložitou slabičnou štruktúrou, preskupujú, nahrádzajú alebo preskakujú zvuky a slabiky, napríklad: „snegiik“ („snehuliak“), „wisiped“ („bicykel“) atď. Zručnosť rozdeľovania slov na slabiky pomôže dieťaťu vyrovnať sa s týmto problémom a pomôže zlepšiť dikciu.

Ako správne rozdeliť slová na slabiky?

1 pravidlo: Dieťa si priloží chrbát ruky k brade zospodu.

Pravidlo 2: dieťa pomaly vyslovuje slovo, opatrne vyslovuje samohlásky.

Pravidlo 3: Dieťa pri rozprávaní počíta, koľkokrát sa mu otvorí ústa (a brada sa mu opiera o dlaň). Počítanie možno vykonať narovnaním alebo ohnutím prstov, ako je to pohodlnejšie.

Pravidlo 4: dieťa vyvodí záver, napríklad: „V slove „bubon“ sú tri slabika."

! Keď sa dieťa naučí pojem „hláska samohlásky“, je dôležité, aby si zapamätalo nasledujúce pravidlo: „V slove je toľko samohlások, koľko slabík.“

PRAVIDLÁ HRY:

1. Pomocou dlane pod bradou určite, koľko slabík obsahuje názov hračky.
2. Vyberte správny vzor slabiky a kliknutím myšou odstráňte nadbytočnú. Správna schéma nebude vymazaná!

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

hra - prezentácia "Rozdeľte slová na slabiky"

Vtipný vlak pomáha dieťaťu určiť počet slabík v slove. Na obrazovke sa objaví obrázok, dieťa klikne na príves s požadovaným počtom okienok (slabiky). ak je výber správny...

Hra „Rozdeľte slová na slabiky“ (téma: „Zvieratá horúcich krajín“)

Pomocou ruky pod bradou (dlaňou nadol) určite, koľko slabík obsahuje meno zvieraťa. Koľkokrát sa otvoria ústa (brada sa opiera o ruku), počet slabík v slove. Ústa otvorené...