Ефективні засоби досягнення запланованих результатів навчання в курсах Enjoy English (2–11 клас), Happy English-ru. (2–11 клас) та «Millie-New. Навчання писемного мовлення Метапредметні результати навчання в курсі “Millie”

«Ігри престолів» нарешті вирішилося питання з Джендрі, глядачі дізналися, що з ним сталося і що він має намір робити далі. Але, як і раніше, залишається багато інших гострих питань після перегляду недільної серії «Східна варта». Ось найцікавіші з них, про які варто подумати до 6 серії «Довга ніч».

Тепер Сем власник Хорн Хілла?

Так це правда. Коли приєднався до «Нічної варти», він поклявся, що не одружується і не матиме жодних земель, а також не матиме дітей. Він – воїн. Але після смерті Ренділла і (даремна смерть) він - єдиний син Будинку Тарлі, що вижив. Крім того, він уже майже відмовився від своїх присяг, живучи «у гріху» з Джиллі. І якщо люди виживуть після довгої ночі, то неясно, яку роль тоді відіграватиме Нічний дозор. Що саме вони захищатимуть?

Можна припустити, що Сем стане главою Хорн-Хілла, де він, Джиллі і дитина Джиллі зможуть щасливо жити протягом усього життя, якщо вони пройдуть через пекельний кошмар, який ось-ось обрушиться на них. Це також означає, що він може претендувати на валірійський сталевий меч, який він викрав із дому своєї родини минулого сезону. Цей меч обов'язково відіграє ключову роль у майбутній битві проти Нічного Короля.

Чи відчула Деєнеріс, що Джон Сноу - Таргарієн?

Деякий час ми бачимо на обличчі здивований погляд, коли Джон торкнувся рукою голови Дрогона, і той прихильно прийняв цей дотик. Можливо, це був ще один маленький момент, щоб показати темноокий король, який досить хоробрий, щоб гладити її драконів. Але також можливо, що Дейєнеріс помітила легкість, з якою спілкувалися чоловік і дракон, і відчула, що Джон однієї крові з її сім'єю, яка успішно вирощувала драконів і літала на них упродовж століть. Зрештою Таргарієни історично були переможцями драконів. Якщо вона почне підозрювати, що Джон ставиться до її родоводу, чи буде вона схильна до партнерства з ним, чи вона захоче позбутися його?

Якщо у Дейєнеріс не може бути дітей, що буде з її королівством?

Так, Дейєнеріс називає драконів своїми дітьми. Дейєнеріс не може виносити дітей, але вона хоче завоювати світ, де королева без спадкоємця ризикує втратити своє королівство. Якщо вона захопить Залізний Трон, що далі? Вона прагне стабільності для людей Вестероса, але без безпечного майбутнього це неможливо. Чи означає це, що Дейєнеріс не займе трон зрештою? Чи якесь диво виправить ситуацію?

Вам не здалося, що Дейєнеріс хотіла поцілувати Джораха?

Був момент, правда? На мить здалося, що Дейнеріс зараз поцілує, стільки кохання було в її очах.

До речі, поки що не забули. У Мережі зараз не так багато ресурсів, які ведуть тлумачну аналітику з фільмів та серіалів. Серед них - телеграм-канал @SciFiNews , автори якого пишуть аналітичні матеріали - розбори і теорії фанатів, тлумачення післятитрових сцен, а також секрети бомбічних франшиз, на кшталт фільмів MARVELі « Гри престолів». Підписуйтесь, щоб потім не шукати - @SciFiNews . Однак повернемося до нашої теми.

ЩЕ ПО ТЕМІ:

У нас є, нарешті, відповідь на запитання, скільки часу минуло від початку оповідання?

Ми спостерігали, як Мейстери хихикають як самовдоволені старі індики над граматичною помилкою Доктора філософії. Але в цій серії ми почули, чому слід взяти до уваги записку Мейстера Волкана з Вінтерфелла. Сем згадав, що жив кілька років поза межами Стіни. Тепер це стало очевидним, враховуючи, що Бран вирушив на Північ досить маленьким і містився в невеликому візку, а повернувся хлопцем, що подорослішав. Але все ж таки хотілося б мати чітку хронологію подій.

Що написано в записці, яку Ар'я знайшла у кімнаті Мізинця?

Ми мигцем бачимо сувій, але нам не треба надто довго роздумувати, щоб точно визначити, що в ньому. Це тому, що записка, знайдена під матрацом Мізинця, - це листа, який Санса написала під тиском у першому сезоні, коли Серсея погрожувала їй і змусила її написати Роббу, щоб придушити його повстання. Ар'я та Санса вже сваряться один з одним, і Мізинець сподівається, що цей лист виведе Ар'ю з себе.

Джендрі!

Немає запитань, просто хочеться вимовити це ім'я вголос.

Чи справді маринований краб має ефект Віагри?

Це безперечно продукт, який буде широко продаватися в торговій мережі Вестерос.

Про що шепочуться Серсея та Квіберн?

Ми не знаємо, але все, що обговорювалося, напевно, з'явиться найближчим часом. Остання маленька таємниця Квіберна була великою стрілою, але не порятунком від дракона! Але він один із небагатьох персонажів «Ігри престолів» із більшим розумінням реальності, ніж Серсея. Незалежно від того, що вони замишляють, це не закінчиться добре для тих, хто перебуває на протилежному боці.

Чи справді Серсея вагітна?

Серсея не найнадійніший оповідач, і її історія кохання з Джейме вже не раз прямувала під укіс, тому, можливо, вона зовсім не вагітна.

ЩЕ ПО ТЕМІ:

Якщо вона насправді вагітна, то її плод, ймовірно, не має світлого майбутнього. Зрештою, пророцтво говорило, що народить трьох дітей і всі помруть. Це була б її четверта дитина, тому цілком можливо, що ця історія обернеться ще однією трагедією, але що якщо вагітність закінчиться ще одним страшним пророцтвом? Що, якщо "валонкар" - валірійське слово, що означає "молодший брат", візьме життя Серсеї, це зробить не і не, а син, який живе всередині неї?

Навіщо Сем здійснив набіг на бібліотеку Цитаделі?

Він міг просто втекти вночі, але, як дуже цікава людина, він пробрався туди і взяв деякі стародавні томи.

Кого покличуть жителі півночі, якщо їм потрібна справжня підтримка?

У кожного є один друг, який пишається тим, що він справді реальний. - Такий друг. Тормунд тут, щоб надати справжню підтримку. Він чітко прояснює ситуацію. Є дві королеви і він з'ясовує: королева з драконами, «або та, яка спить зі своїм братом». І як він реагує, коли Давос каже, що він жахливий фехтувальник? «Ніколи не міняйся, здороване».

У чому полягала ворожнеча людей, які зустрілися у Східній варті?

Джон, Тормунд, Джендрі, Давос та Джорах вирушають за стіну, щоб захопити зомбі.

Берік Дондарріон та Торос Мир, які нещодавно об'єдналися з Псом, вирушають на північ і хочуть, щоб за Стіною утворилася вільна країна.

Заплановані результати

ФГОС

Заплановані результати з англійської мови (початкова школа)

Говоріння

Аудіювання

Читання

Лист

Діалогічне мовлення - приклади

Монологічна мова

Аудіювання

Аудіювання

Читання

Лист

Мовні засоби та навички оперування ними.

Особистісні результати навчання в курсі “Enjoy English”

Мета

Предметні результати навчання в курсі “Enjoy English”

Предметні результати в курсі “Enjoy English”

Досягнення предметних результатів у курсі “Enjoy English”

Предметні результати навчання в курсі “Enjoy English”

Предметний зміст промови (приклади)

Особистісні результати навчання в курсі "Millie"

Метапредметні результати навчання у курсі “Millie”

Предметні результати навчання у курсі “Millie”

Предметні результати у курсі “Millie”

Досягнення предметних результатів у курсі “Millie”

ГОТУЮТЬСЯ ДО ВИПУСКУ У 2011 РОКУ

ГОТУЮТЬСЯ ДО ВИПУСКУ У 2011 РОКУ

Особистісні результати навчання в курсі "Happy English.ru"

Мета

Предметні результати навчання в курсі “Happy English.ru”

Предметні результати навчання в курсі “Happy English.ru”

Предметні результати навчання в курсі “Happy English.ru”

Навчання писемного мовлення

Предметні результати навчання в курсі “Happy English.ru”

Доброзичливість через інтерес

ГОТУЮТЬСЯ ДО ВИПУСКУ У 2011 РОКУ

Інтернет-підтримка підручників

Ефективні засоби досягнення запланованих результатів навчання в курсах Enjoy English (2–11 клас), Happy English-ru. (2–11 клас) та «Millie-New Millennium English» (1–11 клас) О. В. Конобєєв, к. пед. н., заступник головного редактора видавництва «Титул»

Заплановані результати з англійської мови (початкова школа) В результаті вивчення англійської мови молодші школярі набудуть елементарної комунікативної компетенції, тобто здатності та готовності спілкуватися з носіями мови з урахуванням їх мовних можливостей та потреб у різних формах: усній (говоріння та аудіювання) та письмовій (читання та лист). У молодших школярів розшириться лінгвістичний світогляд, вони освоїть початкові лінгвістичні уявлення, доступні їм та необхідні для оволодіння усною та письмовою мовою англійською мовою на елементарному рівні.

Плановані результати з англійської мови (початкова школа) Поряд з оволодінням правилами мовної та немовної поведінки в процесі знайомства з життям своїх англомовних однолітків, з дитячим фольклором та доступними зразками дитячої художньої літератури молодші школярі набудуть відчуття причетності до універсальної дитячої культури представникам інших держав.

Говорення Випускник навчиться: брати участь в елементарних діалогах: етикетному, діалозі-розпитуванні, діалозі-спонуканні; становити невеликий опис предмета, картинки, персонажа; розповідати про себе, свою сім'ю, друга. Випускник отримає можливість навчитися: брати участь у елементарному діалозі, розпитуючи співрозмовника та відповідаючи на його запитання; відтворювати напам'ять невеликі твори дитячого фольклору; складати коротку характеристику персонажа; коротко викладати зміст прочитаного тексту.

Аудіювання Випускник навчиться: розуміти на слух мову вчителя та однокласників при безпосередньому спілкуванні та вербально/невербально реагувати на почуте; сприймати на слух в аудіозаписі основну інформацію з повідомлень, оповідань, казок, побудованих переважно на знайомому мовному матеріалі. Випускник отримає можливість навчитися: сприймати на слух аудіотекст і повністю розуміти інформацію, що міститься в ньому; використовувати контекстуальну або мовну здогад при сприйнятті на слух текстів, які містять деякі незнайомі слова.

Випускник навчиться: співвідносити графічний образ англійського слова з його звуковим чином; читати вголос невеликий текст, побудований на вивченому мовному матеріалі, дотримуючись правил вимови та відповідної інтонації; читати подумки і розуміти зміст невеликого тексту, побудованого переважно на вивченому мовному матеріалі. Випускник отримає можливість навчитися: здогадуватися про значення незнайомих слів у контексті; не звертати уваги на незнайомі слова, які заважають зрозуміти основний зміст тексту.

Лист Випускник навчиться: списувати текст та виписувати з нього слова, словосполучення, прості речення; відновлювати слово, речення, текст відповідно до розв'язуваного навчального завдання; писати за зразком короткий лист до зарубіжного друга; писати вітальну листівку з новим роком, Різдвом, днем ​​народження (з опорою на зразок). Випускник отримає можливість навчитися: у письмовій формі коротко відповідати на запитання до тексту; складати розповідь у письмовій формі за планом/ключовими словами; заповнювати просту анкету; правильно оформляти конверт (з опорою на зразок).

Позаурочна діяльність як засіб досягнення запланованих результатів Позаурочна діяльність організується за напрямами розвитку особистості (спортивно-оздоровчий, духовно-моральний, соціальний, загальноінтелектуальний, загальнокультурний) у таких формах як екскурсії, гуртки, секції, круглі столи, конференції, диспути, шкільні наукові олімпіади, змагання, пошукові та наукові дослідження, суспільно корисні практики тощо. буд. Час, що відводиться на позаурочну діяльність, становить до 1350 годин.

Біболєтова М.З. та ін Завершена лінійка підручників рекомендована Міністерством освіти і науки РФ і включена до Федерального переліку підручників. Найпопулярніший сучасний курс англійської мови для масових шкіл Росії, що забезпечує наступність між початковою (2–4 класи), середньою (5–9 класи) та старшою (10–11 класи) школою. Автори підручників – розробники стандарту нового покоління, зразкових освітніх програм, контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) для державної підсумкової атестації з іноземних мов. Enjoy English (2–11 класи) чудовий партнер для учнів та чудовий помічник для вчителя Авторська програма курсу М'яка обкладинка 56 стор., 200х275 мм Лінійка Enjoy English © ТИТУЛ 2011

Особистісні результати навчання в курсі Enjoy English Досягаються за допомогою особистісно-орієнтованого підходу до навчання, коли кожен учень спирається на власний життєвий досвід та інтереси у вивченні англійської мови, готується до дорослого життя, дізнається про різноманітність професій, проходить передпрофільну орієнтацію в 9 і має можливість збудувати індивідуальну освітню траєкторію.

Метапредметні результати навчання в курсі рефератів , аналіз англійської мови на основі моделей-опор, знайомство з явищами навколишнього світу, фактами його історії, географії тощо. англійською мовою, інтеграції одержаних на уроках з інших предметів знань під час дискусій, проектних робіт та інших видів діяльності англійською мовою.

Предметні результати навчання в курсі Enjoy English набуття початкових навичок спілкування в усній та письмовій формах з носіями іноземної мови на основі своїх мовних можливостей та потреб; освоєння правил мовної та немовної поведінки; Збалансоване навчання читання (різножанрові тексти), аудіювання (аудіододаток записано британськими дітьми-акторами), листи (навчання написання листівок, листів, творів-есе, рецензій, офіційних листів, резюме і так далі з 2 по 11 клас) полілогічне мовлення у різноманітних мовних ситуаціях), вивчення етикетних особливостей, зокрема і немовних. Тематика спілкування відповідає віковим можливостям та інтересам школярів.

Предметні результати в курсі Enjoy English – освоєння початкових лінгвістичних уявлень, необхідних для оволодіння на елементарному рівні усною та письмовою мовою іноземною мовою, розширення лінгвістичного кругозору; Системне навчання англійської мови з опорою на знання учнів про рідну мову, граматичне моделювання, яскравий, зрозумілий дітям граматичний довідник, якісний словник та лінвостранознавчий довідник у підручниках

Предметні результати навчання в курсі Enjoy English сформованість дружнього ставлення та толерантності до носіїв іншої мови на основі знайомства з життям своїх однолітків в інших країнах, з дитячим фольклором та доступними зразками дитячої художньої літератури. Тематика курсу за роками навчання (наприклад, 4 кл. – The World of Fantasy – дитяча література англійською, 5-6 класи – подорож до Англії тощо), Соціокульутрна спрямованість навчання

Предметний зміст промови (приклади) Початкова школа: …Країна мови, що вивчається (загальні відомості), літературні персонажі популярних дитячих книг, невеликі прості твори дитячого фольклору – вірші, пісні, казки 5-7 класи: … Країна/країни мови, що вивчається, та рідна країна . Географічні та природні умови, погода, населення, столиці, грошові одиниці, офіційні мови. Визначні пам'ятки Лондона та Москви. Деякі свята та традиції. Видатні люди та їх внесок у світову культуру. Мої зарубіжні однолітки (їх захоплення, улюблені письменники та книги) 8-9 класи:… Країна/країни мови, що вивчається, і Росія. Природа, погода, клімат в англомовних країнах та Росії. Державні символи (прапор, герб) Великобританії, навіть Росії. Міста та села, рідний край/регіон/місто/рідне село. Визначні пам'ятки. Деякі свята та традиції. Внесок Росії та її народів у світову культуру. Видатні люди, їх вплив на світову цивілізацію клас: … деякі особливості поведінки у різних країнах. Східний та західний стилі життя. Культурний шок як сприйняття нами незрозумілих явищ іншої культури. Дотримання культурних традицій.

Програмне забезпечення Навчальна комп'ютерна програма Новинка 2011 року Навчальна програма Enjoy English (5-6 класи) За допомогою мовних ігор, предметних та сюжетних малюнків та анімації програма допомагає закріпити лексико-граматичні та фонетичні вміння, а також формувати навички читання та орфографії. У комплект програми входять 2 диски по 60 вправ у кожному. Розділи (Units) містять два види вправ: тренувальні (Practice) та перевірочні (Test yourself). Програма дозволяє зберегти та роздрукувати результати роботи кожного учня. Диск можна замовити за телефоном: (48439) , факсом: (48439) , за книгою поштою – для оптових покупців – поштою: , м.Обнінськ, Калузька обл., а/с 5055 Cм. демонстраційні вправи на Лінійка Enjoy English © ТИТУЛ 2011

Позаурочна діяльність в курсі Enjoy English Відображає теми, що вивчаються на уроках; Дозволяє отримати додаткові знання рідною мовою; Дозволяє розвивати вміння пошуку та аналізу інформації; Підвищує мотивацію школярів; Дозволяє підвищувати культурний рівень та виховувати учнів.

Позаурочна діяльність в курсі Enjoy English Може бути організована у вигляді наукового товариства, гуртка (наприклад, «Англія та Росія»), в ході роботи якого діти отримують соціокультурну інформацію про країну мови, вчаться знаходити нову інформацію та вибирати потрібну, знайомляться з життям зарубіжних. однолітків, розігрують сценки тощо.

Позаурочна діяльність у курсі Enjoy English Приклади тематики дослідницьких проектів шкільного наукового товариства «Англія та Росія»: 2 клас: What is your name? (Питання для дослідження: Які імена популярні у сучасних англійських школярів? Які імена використовуються в англійських народних казках? Чи популярні зараз ці імена? Чи популярні імена з російських народних казок у сучасній Росії?); Our families (Яка типова англійська сім'я? Чи відрізняється вона від типової сім'ї в Росії?); Our pets (Які домашні улюбленці популярні в Англії та в Росії? Які найнезвичайніші домашні улюбленці бувають в Англії та в Росії?). 3 клас: Our holidays and celebrations (Як святкують Різдво та Новий Рік в Англії та в Росії? Святкуємо Різдво по-англійськи – ранок для школярів та батьків); Our books (Які книги популярні у сучасних англійських дітей? Про що вони? Інсценування оповідання/казки/вірші) і т.д. Інформація для дослідних проектів - у поурочних каталогах додаткової інформації на форумі

ГОТУЮТЬСЯ ДО ВИПУСКУ У 2011 РОКУ ОКП Enjoy English ДО ПІДРУЧНИКА 7 КЛАСА ОКП Enjoy English ДО ПІДРУЧНИКА 8 КЛАСА ОКП Enjoy English ДО ПІДРУЧНИКА 9 КЛАСУ ЕЛЕКТРОННІ ДОДАТКИ ДО ПІДСУМКИ ЕКСТАМИ ДЛЯ АУДЮВАННЯ, АНГЛО-РУСЬКИЙ СЛОВНИК ПІДРУЧНИКА, ТЕСТИ до кожному розділу підручника, МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПРОЕКТНИХ РОБОТ) Лінійка Enjoy English Програмне забезпечення Навчальна комп'ютерна програма © ТИТУЛ 2011

Азарова С. І. та ін. Курс Millie (1-4 класи) вдале поєднання сучасних вітчизняних та зарубіжних методик підручники рекомендовані Міністерством освіти і науки РФ, включені до Федерального переліку підручників; використовується як початковий курс до підручників New Millennium English (5–11 класи) і становить єдину лінію для 1–11 класів. © ТИТУЛ 2011

Особистісні результати навчання в курсі Millie Досягаються за допомогою комунікативно-когнітивного підходу до навчання, що дозволяє стимулювати розвиток школярів, активізувати їхню пізнавальну діяльність, розвивати вміння спілкуватися іноземною мовою в рамках вікових інтересів та потреб. Учні готуються до дорослого життя, а вправи УМК, включаючи диференційовані та багаторівневі вправи в мультимедіа-додатках, дозволяють побудувати індивідуальну освітню траєкторію.

Метапредметні результати навчання в курсі Millie Досягаються через зміст навчання (міжпредметні зв'язки, уміння вчитися, контроль та самоконтроль), використання мультимедіа-додатків, наявність текстів різних жанрів, знайомство з явищами навколишнього світу, фактами його історії, географії тощо. англійською мовою, інтеграції одержаних на уроках з інших предметів знань під час дискусій, проектних робіт та інших видів діяльності англійською мовою.

Предметні результати навчання в курсі Millie ФГОС набуття початкових навичок спілкування в усній та письмовій формах з носіями іноземної мови на основі своїх мовних можливостей та потреб; освоєння правил мовної та немовної поведінки; Курс Millie Навчання відбувається у межах близьких дітям, природних ситуацій спілкування, включаючи ситуації ігрові, побутові, навчальні, використання опор етикетного характеру

Предметні результати в курсі Millie ФГОС освоєння початкових лінгвістичних уявлень, необхідних для оволодіння на елементарному рівні усною та письмовою мовою іноземною мовою, розширення лінгвістичного кругозору; Курс Millie Навчання читання за допомогою поєднання методів цілого слова та звуко-літерних відповідностей, читання текстів різних жанрів, оволодіння мовними структурами через контекст і постійне їх вживання в мові,

Програмне забезпечення Новинка 2011 року Диск можна замовити за телефоном: (48439) , факсом: (48439) , по книга поштою – для оптових покупців – поштою: , м.Обнінськ, Калузька обл., а/с 5055 Навчальна комп'ютерна програма Millie для 2-го класу: продовжує сюжетну лінію підручника, широко використовуючи аудіоматеріали, шанти, пісні та малюнки з УМК враховує вікові особливості учнів навчає англійського алфавіту, орфографії та читання в ігровій формі допомагає закріпити пройдений на уроці матеріал. демонстраційні вправи на Лінійка Millie © ТИТУЛ 2011

Програмне забезпечення Навчальна комп'ютерна програма Диск можна замовити за телефоном: (48439) , факсом: (48439) , за книгою поштою – для оптових покупців – поштою: , м.Обнінськ, Калузька обл., а/с 5055 Електронна програма Інтерактивні плакати до підручників Millie (1–4 класи): містить наочні матеріали, що відображають лексичне наповнення курсу «Millie» для початкової школи надає вчителеві додаткові можливості для розвитку свого потенціалу та творчості. демонстраційні вправи на Лінійка Millie © ТИТУЛ 2011

Програмне забезпечення Новинка 2011 року Навчальна комп'ютерна програма до підручника New Millennium English для 6-го класу: містить додатковий набір лексико-граматичних та фонетичних вправ; до комплекту програми входить розширений граматичний довідник; програма дозволяє зберегти та роздрукувати результати роботи кожного учня. Диск можна замовити за телефоном: (48439) , факсом: (48439) , за книгою поштою – для оптових покупців – поштою: , м.Обнінськ, Калузька обл., а/с 5055 Лінійка New Millennium English © ТИТУЛ 2011

ГОТУЮТЬСЯ ДО ВИПУСКУ У 2011 РОКУ ОКП New Millennium English ДО ПІДРУЧНИКА 7 КЛАСУ ОКП New Millennium English ДО ПІДРУЧНИКА 8 КЛАСУ ОКП New Millennium English ДО ПІДРУЧНИКА 9 КЛАСУ ЕЛЕКТРОННІ ДОДАТКИ1 КЛАДАННЯ З ТЕКСТАМИ ДЛЯ АУДЮВАННЯ, АНГЛО- РОСІЙСЬКИЙ СЛОВНИК ПІДРУЧНИКА , ТЕСТИ до кожного розділу підручника, ФОТОМАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПРОЕКТНИХ РОБОТ) Лінійка New Millennium English Програмне забезпечення © ТИТУЛ 2011

Позаурочна діяльність у курсі Millie Може бути організована як роботи науково- дослідницького товариства «Вікно у світ». Робота суспільства полягає у виконанні дослідницьких міні-проектів, що відображають та розширюють зміст матеріалу підручника та сприяють реалізації закладених у ФГОС напрямків розвитку особистості (спортивно-оздоровчий, духовно-моральний, соціальний, загальноінтелектуальний, загальнокультурний). Майже кожному розділу підручника може відповідати міні-проект.

Позаурочна діяльність в курсі Millie – приклади тем проектів Millie для 2 класу: Unit 2 – «Школи в історії» (Якими були школи в Росії та інших країнах багато років тому? Яким шкільним приладдям користувалися діти?) – загальноінтелектуальний та загальнокультурний розвиток; Unit 3 – «Цирки світу» (Які найзнаменитіші цирки світу? Де вони знаходяться?) – загальноінтелектуальний та загальнокультурний розвиток; Unit 4 – «Домашні улюбленці» (Які тварини стали домашніми насамперед? Які домашні улюбленці – найнезвичайніші?) – загальноінтелектуальний, загальнокультурний, духовно-моральний розвиток; Unit 5 – «Різдво у світі» (Як святкують Різдво в Росії та інших країнах? Які традиції найнезвичайніші?) – загальноінтелектуальний, загальнокультурний, духовно-моральний розвиток;

Позаурочна діяльність у курсі Millie – приклади тем проектів Millie для 2 класу: Unit 6 – «Я люблю свою семью» (Що таке «типова сім'я» у Росії та інших країнах світу? У яких найбільші сім'ї?) – загальноінтелектуальне, загальнокультурне , духовно-моральний розвиток; Unit 7 – «Найцікавіша іграшка» (Які традиційні іграшки в Росії та інших країнах? Які іграшки популярні в різних країнах?) – загальноінтелектуальний, загальнокультурний розвиток; Unit 8 – «Улюблений будинок» (У яких будинках живуть люди в різних країнах? У яких будинках жили люди в Англії та в Росії сто років тому? Які будинки – найнезвичайніші у світі?) – загальноінтелектуальний, загальнокультурний розвиток; Unit 9 – «Найкраща їжа для школярів» (Що входить у меню шкільного обіду в Росії та інших країнах? Яка їжа одночасно і смачна та корисна? Що має входити у корисний сніданок для школяра?) – спортивно-оздоровчий, загальноінтелектуальний, загальнокультурний розвиток ; Unit 10 – «Ферма – це цікаво!» (Які бувають ферми у різних країнах? Які домашні тварини допомагають фермерам? Які незвичайні ферми бувають?) – загальноінтелектуальний, загальнокультурний розвиток; і т.д. Інформація для дослідних проектів - у поурочних каталогах додаткової інформації на форумі

Цікавий і доступний, для вчителів логічний і функціональний для учнів авторські пісні та вірші сприяють мимовільному запам'ятовуванню лексичного та граматичного матеріалу Кауфман К. І., Кауфман М. Ю. УМК ru © ТИТУЛ 2011

Початкова школа Підручники "Happy English.ru" для 2-4-го класу Підручники "Happy English.ru" для 2-4-го класу: готуються до випуску Лінійка Happy English.ru розпочинають лінію підручників зберігають усі традиції та інновації курсу формують навички читання та спілкування в усному та письмовому мовленні пропонують сюжет та оригінальні аудіоматеріали © ТИТУЛ 2011

Особистісні результати навчання в курсі Happy English.ru Досягаються за допомогою вправ (від ребусів та загадок у підручниках для початкової школи та 5 класу до актуального, що відповідає потребам учнів змісту в 10 та 11 класах, включаючи розділ Survival English) сюжетних особливостей (виховання особистісних) якостей учнів), можливості враховувати життєвий досвід та інтереси у вивченні англійської мови учнів, підготовку до дорослого життя, розвитку умінь спілкуватися з однолітками та дорослими, знайомство з різноманіттям професій та розвиток умінь адекватно оцінювати свої здібності при пошуку роботи на літо тощо. , а додаткові вправи та пояснення у посібниках «Містер Хелп йде на допомогу» дозволяють відгукнутися на освітні потреби кожного учня

Метапредметні результати навчання в курсі Happy English.ru Досягаються через зміст навчання (міжпредметні зв'язки, уміння вчитися, контроль та самоконтроль), наявність текстів різних жанрів та безліч завдань на різні типи читання, зіставлення явищ рідної та мов, що вивчається, за допомогою граматичного довідника та нестандартної подачі граматичного матеріалу, вправ, знайомство з явищами навколишнього світу, фактами його історії, географії тощо. англійською мовою, інтеграції одержаних на уроках з інших предметів знань під час дискусій, проектних робіт та інших видів діяльності англійською мовою.

Предметні результати навчання в курсі Happy English.ru Досягаються за рахунок суворого дотримання Примірної програми, продуманої системи вправ, що використовують сильні сторони як мовного, так і комунікативного підходів, спрямованих на розвиток комунікативної компетенції у всій повноті її компонентів, безліч вправ для підготовки до підсумкової в УМК для 9 - 11 класів.

Предметні результати навчання в курсі Happy English.ru набуття початкових навичок спілкування в усній та письмовій формах з носіями іноземної мови на основі своїх мовних можливостей та потреб; освоєння правил мовної та немовної поведінки; Збалансоване навчання читання (різножанрові тексти), аудіювання (аудіо додаток записано британськими дітьми-акторами), листи (навчання написання листівок, листів, творів-есе, рецензій, офіційних листів, резюме та заповнення анкет та офіційних документів та офіційних документів) ) та говоренню (монологічна та полілогічна мова у різноманітних мовних ситуаціях), вивчення етикетних особливостей, у тому числі і немовних. Тематика спілкування відповідає віковим можливостям та інтересам школярів.

Предметні результати навчання в курсі Happy English.ru освоєння початкових лінгвістичних уявлень, необхідних для оволодіння на елементарному рівні усною та письмовою мовою іноземною мовою, розширення лінгвістичного кругозору; Системне навчання англійської мови з опорою на знання учнів про рідну мову, яскраве та нестандартне подання граматичного матеріалу, інформація про мову, її історію та розвиток у порівнянні з рідною мовою

Навчання писемного мовлення Седрік залишив Ані записку, як його знайти, але вона зашифрована. Ворон замінив кожну літеру тієї, що йде в алфавіті за нею. Наприклад, Замість A він написав B, замість О –P a замість Z – A. Допоможи Ані прочитати записку. IJ BOO XFMDPNF UP MPOEPO! J BN JO B USFF J BN XJUI SPCJOTPO. Hi Ann welcome to London! I am in a tree. I am with Robinson Уроки ворона Аня: Я все-таки хочу відправити Вірі справжнього листа. Як мені підписати адресу на конверті? Седрик: Адреса на конверті підписується так: ім'я та прізвище адресата (name and surname) номер квартири якщо він є (flat number) номер будинку (house number) назва вулиці (street) село або місто (village, town, city) поштовий індекс ( index) країна (country) 6 Прочитай лондонську адресу Ані та знайди відповідність між рядками адреси та цими пунктами. Один пункт – зайвий.

Предметні результати навчання в курсі Happy English.ru сформованість дружнього ставлення та толерантності до носіїв іншої мови на основі знайомства з життям своїх однолітків в інших країнах, з дитячим фольклором та доступними зразками дитячої художньої літератури. Рясні різножанрові тексти для читання (книги для читання у підручниках 5 класу (4 рік навчання), 7 класу, в РТ для 10 класу, тексти всіх підручників) з інформацією про цікаві явища життя в країнах вивчається мови, уривки з художніх творів з урахуванням вікових інтересів учнів Соціокульутрна спрямованість навчання

Серія Перевір себе Містер Хелп йде на допомогу до підручника Happy English.ru У посібнику: вчителі знайдуть додаткові вправи, які можна використовувати для роботи в класі та задавати учням для самостійної роботи вдома; учні – пояснення граматичних правил, пройдених під час уроку; батьки - пояснення та варіанти відповідей до завдань, за якими можна допомагати своїй дитині у вивченні англійської мови. Лінійка Happy English.ru © ТИТУЛ 2011

Старша школа Підручник "Happy English.ru" для 10-го класу Робочий зошит 1 М'яка обкладинка 80 стор. х275 мм Підручник Тверда обкладинка 288 стор., 162х215 мм Лінійка Happy English.ru © ТИТУЛ 2011

Старша школа Підручник "Happy English.ru" для 11-го класу Підручник "Happy English.ru" для 11-го класу це: цікавий зміст та захоплюючий сюжет; великий довідковий матеріал, що допомагає навчитися самостійно вдосконалюватись в англійській мові; оригінальні аудіоматеріали, що озвучені носіями мови; підготовка до єдиного державного іспиту (ЄДІ); вправи підручника дають можливість вчителю організувати роботу у класі у різних режимах (груповому, парному, індивідуальному). готується до випуску Лінійка Happy English.ru © ТИТУЛ 2011

ГОТУЮТЬСЯ ДО ВИПУСКУ У 2011 РОКУ ОКП HAPPY ENGLISH ДО ПІДРУЧНИКА 5 ​​(4) КЛАСА ОКП HAPPY ENGLISH ДО ПІДРУЧНИКА 6 КЛАСА ОКП HAPPY ENGLISH ДО ПІДРУЧНИКА 7 КЛАСА ОКП HAPPY ENGLISH ДО ПІДРУЧНИКА 9 КЛАСУ ЕЛЕКТРОННІ ДОДАТКИ ДО ПІДРУЧНИКІВ 10 І 11 КЛАСУ (АУДІОДОДАТКИ З ТЕКСТАМИ ДЛЯ АУДЮВАННЯ, АНГЛО- РОСІЙСЬКИЙ СЛОВНИК ПІДРУЧНИКА, ТЕСТИ до кожного розділу підручника, МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПРОЕКТНИХ РОБОТ) Лінійка Happy English.ru © ТИТУЛ 2

Інтернет-підтримка підручників Консультації з авторами та додаткові ресурси на сайті Онлайн-тести для експрес-перевірки знань учнів на сайті Інформаційні матеріали на сайті Електронний архів журналу Англійська мова в школі (АЯШ)

УМК для профільної школи English for Science О.Л. Гроза, В.Є. Гусейнова, Т.М. Рижкова, Є.Є. Скуратович Книга для вчителя М'яка обкладинка, 112 стор., 210х280 мм Аудіокасета, 60 хвилин звучання Аудіо додаток CD MP3 Підручник М'яка обкладинка, 144 стор., 210х280 мм УМК призначений для школярів , фізику, астрономію та інші суміжні предмети, та розрахований на 70 годин навчального часу. Може бути доповненням до курсу New Millennium English, Enjoy English, Happy English.ru або іншого базового курсу з англійської мови для 10-11-х класів, а також використовуватися як додаткова допомога на першому або другому курсах вузу. УМК сприяє: розвитку універсальних умінь учнів, таких, як уміння вчитися самостійно, проводити дослідження, здійснювати та організовувати комунікацію, приймати рішення, проектувати свою діяльність та здійснювати задумане; розширення уявлень учнів про роль науки в сучасному суспільстві, про можливості та обмеження науки, про досягнення сучасної науки. © ТИТУЛ 2011

Business English for Schools О.Б. Дворецька, Н.Ю. Казирбаєва, Н.В. Новикова Учебник Мягкая обложка 124 стр., 210х280 мм Аудиокассета 65 минут звучания Аудиоприложение CD MP3 Книга для учителя Мягкая обложка 80 стр., 210х280 мм УМК предназначен для 10–11-х классов социально-экономического и гуманитарного профиля, может быть использован как элективный курс на факультативних заняттях з вивчення англійської мови, історії, права та інших предметів та як додатковий матеріал при підготовці до єдиного державного іспиту до розділів Читання, Аудіювання, Лист та Говоріння. УМК розрахований на 70 годин навчального часу. Може бути доповненням до курсу New Millennium English, Enjoy English, Happy English.ru або іншого базового курсу з англійської мови для 10-11 класів. УМК забезпечує можливість застосування отриманих умінь та навичок на практиці, оскільки підсумкові уроки всіх розділів допомоги побудовані на ситуаціях, максимально наближених до реальних умов бізнесу. УМК для профільної школи © ТИТУЛ 2011

Серія Про Росію англійською мовою Москва / Moscow К.С. Махмурян, О.П. Мельчина Навчальний посібник для 10-11-х класів Навчальний посібник знайомить із географічними особливостями, історією, культурою та традиціями Москви. Може використовуватися в класах гуманітарного, філологічного та інших профілів, як елективні курси з москвознавства, регіонознавства, географії, культурознавства, історії вітчизняної культури, введення в професію гіда-перекладача, а також для підготовки до здачі ЄДІ. М'яка обкладинка 128 стор., 210x285 мм Аудіо додаток CD MP3 © ТИТУЛ 2011

Серія Про Росію англійською мовою Санкт-Петербург / St Petersburg І.В. Ларіонова, М.А. Ільїна, Е.Е.Короткова Навчальний посібник для 10–11-х класів Навчальний посібник розповідає про Санкт-Петербурзі: його історію, географічні реалії, знаменитих людей, живопис, літературу, культурні та економічні зв'язки з європейськими країнами. Посібник може бути використаний у класах гуманітарного, філологічного та інших профілів, як елективні курси з регіонознавства, з історії вітчизняної культури, культурознавства, введення в професію гіда-перекладача, а також для підготовки до здачі ЄДІ. М'яка обкладинка 120 стор. 210х285 мм Аудіо додаток CD MP3 © ТИТУЛ 2011

Серія Про Росію англійською мовою Урал/The Urals Б.В. Ставраті, Ф.М. Засипкіна, М.Б. Більшєнкова, Є.В. Коляснікова Навчальний посібник Урал / The Urals призначений для використання у 7–11-х класах загальноосвітніх закладів, що дозволяє значно розширити зміст навчання англійської мови у школі, включивши для вивчення на уроках теми з предметів гуманітарного циклу, а також інших навчальних предметів, наприклад, історії , географії, художньої культури Уралу Посібник складається з наступних розділів: географія Уралу, історія Уралу, міста та люди, освіта та нові проекти, екологія, екологічна культура, художня культура Уралу, історія Російської православної церкви на Уралі. М'яка обкладинка 72 стор., 210х285 мм © ТИТУЛ 2011

Новий проект - серія книг для читання Read up! для 2-11 класів У хрестоматії входять тексти різних жанрів: казки, оповідання, детективні історії, оповідання, науково-популярні статті, уривки з літературних творів, зразки сучасної поезії та різноманітні усні та письмові вправи до них. Основна мета хрестоматії – навчання читання від молодших класів початкової школи до старшокласників, підготовка до ДПА та ЄДІ. Книги допоможуть відкрити учням сучасний світ читання англійською. Книги для читання для 2-го та 10-го класів готуються до випуску © ТИТУЛ 2011

Серія Методична скарбничка Handbook О.Костюк, О. Бондаренко, О.Дружініна, М. Лагуточкіна, І. Мельникова Настільна книга вчителя англійської мови початкової школи Посібник призначений для вчителів, які викладають англійську в початковій школі. Може бути використане в процесі підготовки вчителів англійської початкових класів у педагогічних коледжах та університетах. У книзі викладено основні теоретичні положення методики викладання англійської мови на початковому етапі. М'яка обкладинка 144 стор., 210x285 мм © ТИТУЛ 2011

Серія Методична скарбничка Методика навчання іноземних мов: традиції та сучасність за редакцією О.О. Миролюбова Методика навчання іноземних мов: традиції та сучасність Посібник написано великим колективом відомих вчених-методистів Росії, які зробили значний внесок у розвиток вітчизняної методики викладання іноземних мов. У книзі розглядаються загальні питання методики навчання іноземних мов, навчання видів іншомовної мовної діяльності та аспектів мови, специфіка навчання іноземних мов на різних ступенях навчання в середній школі, сучасні педагогічні технології та контроль у навчанні іноземних мов та особливості навчання другої іноземної мови. При викладі традиційних для методики питань враховано нові підходи до освіти та нові досягнення методичної науки. Обкладинка 464 стор., 162x235 мм © ТИТУЛ 2011

Плануються до випуску: Підручники Happy English.ru для 2,3,4 та 11 класу; Робочий зошит 2 Перевірочні та контрольні роботи до підручника Enjoy English для 4 класу; Серія книг для читання Read up! для 2 та 10 класів; Олімпіади для школярів 9-11 класи; Навчальний посібник Типові помилки в ЄДІ та як уникнути їх; Посібник Позакласні заходи англійською мовою; Новинки видавництва Титул © ТИТУЛ 2011

Плануються до випуску: Навчальні комп'ютерні програми Enjoy Listening and playing для класу 3,4 версія 2.0; Навчальні комп'ютерні програми до підручників Enjoy English для 7, 8, 9 класів; Навчальні комп'ютерні програми до підручників New Millennium English для 7, 8, 9 класів; Навчальні комп'ютерні програми до підручників Millie для 3, 4 класи; Навчальна комп'ютерна програма до підручника Happy English.ru для 2 класу. Новинки видавництва Титул © ТИТУЛ 2011