Презентация. Новгородская земля. презентация к уроку по истории (6 класс) на тему. Новгородская земля Развитые хозяйственные отрасли

Презентация к уроку истории, 7 класс, по АООП, вариант 9,1.

Просмотр содержимого документа
«"Новгородская республика". Презентация к уроку истории.»

Новгородская республика.

Новгородское княжество самое большое и северное

из всех русских земель. Соседи: Полоцкое, Смоленское и

Владимиро-Суздальское княжества. Много рек и

озёр, выход к морю.

Новгород

Владимир

Смоленск

Владимир

Чернигов

Переяславль

Сельское хозяйство

Большую часть территории княжества занимали леса и болотистые почвы. Холодный, влажный климат не позволял выращивать хорошие урожаи. На юге Новгородской земли выращивали рожь, овёс, ячмень и лён. На огородах растили капусту, лук, репу. Зерном жители новгородской земли не могли обеспечить себя полностью и покупали его в других княжествах, особенно в Суздальском.

Занятия жителей

Охота и рыболовство.

Охота и рыболовство.

Бортничество.

Бортничество.

Добыча строительного камня, соли, железной руды,

Ремёсла.

Ремёсла.

пушнина, моржовая кость, соль, тюлений жир

зерно

Торговля

Была одним из основных занятий жителей новгородской земли.

пушнина, моржовая кость и шкуры, кожи, лён, соль, тюлений жир, воск

Новгородская земля

Страны европы

металлы, украшения, сукно, вина, поделочный камень , оружие

Русские княжества

Новгородский торг. Худ. А. Васнецов.

На торговой стороне шумел многолюдный новгородский торг. Иностранные купцы покупали соль - мешками, мед- бочками, воск - кругами, мех - сотнями шкурок. Продавали вино, сельдь - бочками, ткани, нитки, иголки – дюжинами.

• Чем торговали в Новгороде? (стр. 208)

• Какие ремесленники были в Новгороде?

Новгородское вече

Возле Софийского собора часто собиралось вече - народное собрание свободного

мужского

населения.

Площадь для

проведения

собрания была

специальным

оборудована:

здесь была трибуна на которой выступали ораторы

и специальный вечевой колокол, с помощью которого созывали народ.

На вече решали самые важные вопросы:

• решали вопросы о войне и мире;
• издавали и отменяли законы;
• устанавливали размеры податей;
• избирали представителей власти
• судили и казнили

• вече призывало князя, судило о его делах, «указывало ему путь» из Новгорода;

Занимался только военной защитой Новгорода от нападения внешних врагов, с ним заключали договор на определённых условиях и платили жалованье.

Князю запрещалось:

• Владеть новгородскими землями и раздавать их своим приближённым;
• объявлять войну и заключать мир;
• издавать законы;
• охотиться и рыбачить за пределами отведённых ему угодий;

В случае нарушения договора князь мог быть изгнан. За 200 с небольшим лет в Новгороде побывало 58 князей.

Посадник и тысяцкий избирались из числа бояр и купцов

Посадник:

• решал все вопросы управления
• вместе с князем вершил суд
• вместе с князем руководил войском в походе
• руководил вечевым собранием и боярским советом
• вёл переговоры с другими странами

Тысяцкий:

• обеспечивал порядок в городе
• ведал сбором городских налогов
• ведал торговым судом
• командовал ополчением

Архиепископ новгородский

Играл важную роль в управлении Новгородом:

• он хранил государственную казну
• контролировал торговые меры
• участвовал в переговорах с другими странами
• возглавлял церковный суд
• контролировал ведение летописи
• вместе с самыми богатыми боярами (совет господ) готовил вече, предлагал кандидатов на должности

Республика – форма управления государством, власть народа. Новгородское вече – Стр. 217

Домашнее задание: стр. 204-217

Тема: Новгородская земля

• 1. Хозяйственные и культурные особенности Новгородской земли.
• 2. Особенности социальной структуры и политического устройства Новгородской республики.

• Новгородские земли простирались на огромные расстояния – от Финского залива до Уральских гор, от Белого моря и берегов Ледовитого океана до междуречья Волги и Оки

• Великий Новгород - один из древнейших городов России, расположенный на ее Северо-западе у истоков реки Волхов и озера Ильмень. Его история неразрывно связана со всеми важнейшими этапами жизни русского государства. Дважды в середине IX века и в конце XV века он стоял у колыбели русской и российской государственности.

• Исконным населением новгородской земли были финно-угорские племена, оставившие память о себе в названиях многочисленных рек и озер. В VI веке в новгородскую землю пришли немногочисленные племена славян-кривичей, а в VIII веке в процессе славянского заселения Восточно-европейской равнины сюда пришло племя словен.

• . В 862 г. для исполнения судебных и правоохранительных функций вождями племен был приглашен скандинавский князь с дружиной, положивший начало княжеской династии Рюриковичей, более семи с половиной веков управлявшей всеми русскими землями.

• Новгород с тех пор быстро набирает силу и становится северным форпостом Руси, куда киевские князья посылали своих наместников, как правило, старших сыновей.
• Форпост – передовой пост

• Новгород в системе Руси сохранял особое положение. Присланные князья здесь были временными людьми, и княжеская власть не укоренилась здесь, как в других городах Руси – центрах различных княжеств

• Охота на пушного зверя
• Охота на красную дичь
• Заготовка древесины
• Бортничество
• Собирание ягод
• Рыболовство

• Промыслы
• Торговля
• Ремесла

• Город с самого начала вырос в первую очередь как торговый и ремесленный центр

• Используя карту, укажите важнейшие торговые пути, которые связывали Новгородскую землю с Русью и европейскими государствами

• Новгород

• Восточное
• Волжская
• Булгария

• Западное
• Скандинавия,
• Германия,
• Франция

• Южное
• Крым,
• Византия

• Купец
• Из Германии

• Купец
• Из Венгрии

• Купец
• из Чернигова

• Купец
• из Швеции

• Новгородский
• купец

• Вопрос:
• В чем
• состояли особенностиновгородской торговли?

• Текст 1

• Важное значение Новгорода как посреднического торгового центра Руси

• Что вы помните о Ганзе?

• Ганза - старо-готское слово, под которым в Средние века имелись ввиду торговые товарищества немецких купцов заграницей, возникавшие для взаимной помощи и защиты; с этою же целью заключались отдельные договоры немецких приморских городов друг с другом.

• Великий Новгород, Псков, Смоленск, Тверь, Ладога, Приозерск, Выборг, Вологда, Великий, Устюг, Белозерск, Ярославль, Витебск, Полоцк
• и др.

• Пушнина
• Ремесленные изделия
• (плотники, кузнецы, оружейники, ткачи, гончары, кожевники, ювелирные мастера)

• Металл
• Сукно
• Предметы роскоши

• Один из крупнейших и красивейших городов Европы
• Для своего времени был городом высокой культуры быта: деревянные мостовые, порядок и чистота улиц

• Признаком высокой культуры горожан служит повсеместная грамотность, которая проявлялась в том, что многие новгородцы владели искусством письма на берестяных грамотах

• Берестяная грамота

• Князь

• Посадник

• Тысяцкий

• Владыка

• Совет
• господ

• После событий 1136 года к власти пришла аристократия, город стал аристократической республикой.
• Отсутствие собственной княжеской династии позволяло Новгородской земле, в отличие от русских княжеств, избежать дробления и сохранить свое единство

• Кремль и
• Софийский собор

Тема урока: Торговля и ремесла

Новгородской

Учитель: Козырь Н.Н. Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида г. Нелидово

Цели урока: 1. Познакомить учащихся с торговлей

и ремеслами Новгородской земли.

1. 
   Корригировать познавательную деятельность учащихся на основе приемов сравнения и описания.

1. 
   Воспитывать мотивацию к учению.

Киевской Руси ХП-ХШ вв.»,

План-схема Древнего Новгорода,

Кроссворд,

Лента времени,

Аудиозапись «Новгородский торг»,

Картина А.Васнецова «Новгород­ский торг»,

Пословицы,

Карточки с рисунками «Изделия новгородских ремесленников»,

Индивидуальные задания.

1. Организационный момент.

Расшифруйте тему урока.

2. Проверка домашнего задания.

Фронтальная беседа.

Какую тему изучали на прошлом уроке? (Новгородская земля).

Покажите территорию Новгородской земли на карте.

Каким было расположение Новгородской земли? Почему оно

считалось удобным и выгодным? (Потому что через Новгородскую

землю проходил важный торговый путь «Из варяг в греки»). Какой

торговый путь проходил по Новгородской земле?

Покажите его на карте.

Чем была богата Новгородская земля? (Лесами, реками, озерами,

солью, железной рудой).

Чем занимались жители Новгородской земли? (Охота, рыболовство, собирательство, скотоводство).

Почему они практически не занимались земледелием?

Какой город был столицей Новгородской земли? (Новгород).

Объясните происхождение этого слова.

Как в народе называли Новгород? (Господин Великий Новгород).

Почему? (Потому что это один из самых богатых и больших

городов Древней Руси).

Задание. Составить план Новгорода. (Задание слабому ученику )

Вспомните главные части этого города.

Кроссворд.

1)Озеро, находящееся в центре Новгородской земли. (Ильмень). 2)Главный Новгородский храм. (Софийский собор)

3)Река, протекавшая через Новгород. (Волхов).

4)Главная часть Новгорода. (Кремль).

5)Часть города, где располагался торг. (Торговая).

6)Место, где селились ремесленники и мелкий торговый люд.

Рассказ ученика с опорой на план-рисунок.

Экскурсию по Древнему Новгороду попрошу провести....

В своем рассказе можно использовать слова из кроссворда, план-рисунок города.

Работа с пословицами.

Составив дату из пропущенных в пословицах цифр, вы узнаете дату первого упоминания Новгорода в летописи.

.. .(пять) пальцев в одно кольцо не возьмешь.

.. .(девять) раз надо сказать, на десятый только послушает. (859г.)

Расположите дату на Ленте времени.

3.Физминутка.

(Напишите дату движениями шеи и подбородка).

4.Сообщение темы и целей урока.

Богатой и могучей была Новгородская земля. Славилась она не земледелием, а своими ремеслами и торговлей. И сегодня на уроке мы побываем на торговой площади Древнего Новгорода, познакомимся с самым известным новгородским купцом, посмотрим на изделия новгородских ремесленников.

(Учащиеся записывают тему урока в тетрадь).

Торговля и ремесла Новгородской земли.

Ремесло - это рукодельное мастерство, ручной труд, работа и умение, коим добывают хлеб.

А кто такие ремесленники? Что они изготовляли?

а) Практическое задание. Соотнести изделия ремесленников.

Новгородские ремесленники

Ткачи кузнецы оружейники бондари

Резчики по дереву гончары ювелиры кожевники

Индивидуальное задание для Корнаушенкова К. Лепка из пластилина кувшина.

А сейчас с помощью машины времени и современной техники мы отправимся на Торговую площадь Древнего Новгорода.

б) Аудиозапись (Торг. Меры длины. Береста.)

Какими ремеслами славились новгородцы?

Нарисуйте изделия новгородских ремесленников.

Игра «4-ый лишний»: Локоть, пядь, вершок, метр.

Что можно было измерить в таких единицах? (Ткань, полотно).

Назовите старинные меры длины. (Локоть, пядь, вершок).

Покажите локоть, пядь, вершок. (С опорой на иллюстрацию).

Почему наши предки для измерения ткани использовали руку? Как вы думаете, могла ли эта мера быть точной?

Новгород был удобно расположен на перекрестке водных путей. Из Балтийского моря можно было попасть в Ладожское озеро, а из него в реку Волхов. По новгородским небольшим речкам можно было достигнуть верховий рек Волги и Днепра.

Из Балтийского моря в Новгород плыли ладьи немецких и голландских купцов. Сначала плыли они по морю на больших морских кораблях. Затем в устье реки Волхов они перегружали свои товары на маленькие речные ладьи. Здесь их товары осматривали и брали с них торговую пошлину. Пошлиной назывался налог, который платили иностранные купцы за право торговать на новгородской земле. После уплаты пошлины они могли везти свои товары в Великий Новгород,

Новгородские купцы не только торговали с гостями на своей земле, но и сами плавали в немецкие и голландские земли, торговали со шведским королевством и соседней Польшей. Торговля приносила большое богатство новгородцам. Поэтому среди жителей Новгорода мало было бедных людей, большинство жили в достатке.

Задание. Соберите слова. Найдите и прочитайте объяснения этих слов в учебниках на стр.211.

Работа в тетрадях.

Словарь:

Как вы думаете, с какой целью новгородцы брали пошлину с иностранных купцов? Куда шли эти деньги? (В городскую казну). Пристань - место на реке, где останавливались корабли.

5. Закрепление нового материала.

Практические задания.

Задание 1. Представьте себе, что вы новгородские купцы. Нагрузили вы корабль товаром и отправились в Киев. Из предложенных товаров выберите те, которыми могли торговать новгородские купцы.

(Хлеб, вяленая рыба, кувшин, ключ, пушнина, сотовый телефон, магнитофон, ручка).

Самым известным купцом в Новгороде был Садко. До наших дней дошла о нем былина.

г) Работа с учебником (Чтение рассказа для дополнительного чтения стр. 211-212 Учебника).

• 
  Как Садко стал купцом?
• 
  С какими трудностями сталкивались новгородские купцы? Дом. задание.

Ремесло - кормилец.

Лучше торговать, чем воровать.

Как вы думаете, устарели ли эти пословицы? Можно ли их отнести к нашей современной жизни? Народная мудрость не устаревает. Она передается нам от наших предков. И мы должны следовать ей.

6. Итог урока.

Почему в Новгороде не было бедных людей? (Потому что ремесло и торговля приносили хороший доход жителям Новгорода).
скачать

Смотрите также:

Урок истории в 7-ом классе Тема урока: Торговля и ремесла Новгородской земли

Урок истории в 9 классе Тема урока: Реформы Столыпина. Тип урока: урок формирования новых знаний. Цели урока: образовательная

Новгородская земля

Интегрированный урок истории и обществознания в 11 классе Тема урока: Повторительно обобщающий урок по всеобщей истории 20 века

Урок истории в 11 классе. Тема урока- исследования «Судьба человека» (2 часа) Сценарий урока разработан учителем истории

Слайд 2

Территория и население

Новгородские земли простирались на огромные расстояния – от Финского залива до Уральских гор, от Белого моря и берегов Ледовитого океана до междуречья Волги и Оки

Слайд 3

Великий Новгород - один из древнейших городов России, расположенный на ее Северо-западе у истоков реки Волхов и озера Ильмень. Его история неразрывно связана со всеми важнейшими этапами жизни русского государства. Дважды в середине IX века и в конце XV века он стоял у колыбели русской и российской государственности.

Слайд 4

Исконным населением новгородской земли были финно-угорские племена, оставившие память о себе в названиях многочисленных рек и озер. В VI веке в новгородскую землю пришли немногочисленные племена славян-кривичей, а в VIII веке в процессе славянского заселения Восточно-европейской равнины сюда пришло племя словен.

Слайд 5

Первое упоминание

В 862 г. для исполнения судебных и правоохранительных функций вождями племен был приглашен скандинавский князь с дружиной, положивший начало княжеской династии Рюриковичей, более семи с половиной веков управлявшей всеми русскими землями.

Слайд 6

Новгород с тех пор быстро набирает силу и становится северным форпостом Руси, куда киевские князья посылали своих наместников, как правило, старших сыновей. Форпост – передовой пост

Слайд 8

Основные виды промыслов новгородцев

Охота на пушного зверя Охота на красную дичь Заготовка древесины Бортничество Собирание ягод Рыболовство

Слайд 9

Развитые хозяйственные отрасли

Промыслы Торговля Ремесла Город с самого начала вырос в первую очередь как торговый и ремесленный центр

Слайд 10

Задание 1

Используя карту, укажите важнейшие торговые пути, которые связывали Новгородскую землю с Русью и европейскими государствами

Слайд 11

Основные направления новгородской внешней торговли